Авиационный университет (ВВС США) - Air University (United States Air Force)

Воздушный университет
Тип	Университетская система
Учредил	12 марта 1946 г.
Материнская организация	Командование воздушного образования и обучения
Президент	Генерал-лейтенант Джеймс Хеккер
Заместитель командующего	Генерал-майор Уильям Дж. Холт
Расположение	База ВВС Максвелл, Алабама
Интернет сайт	airuniversity .af .edu

Авиационный университет является профессиональное образование военного университета система в ВВС США . Он аккредитован Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ для присуждения степени магистра .

Организации

Технологический институт ВВС США (AFIT)
Центр офицерского образования Карла А. Спааца: Колледж воздушной войны (AWC); Колледж воздушного командования и штаба (ACSC); Школа офицеров эскадрильи (SOS); Международная школа офицеров (IOS); Школа перспективных исследований в области авиации и космонавтики (SAASS); Центр исследований стратегического сдерживания ВВС США
Кертис Э. Лемей Центр развития доктрины и образования
Колледж профессионального развития Ира К. Икер: Колледж Корпуса Капелланов ВВС; Школа повышения квалификации личного состава ВВС; Школа повышения квалификации командиров; Школа финансового менеджмента и финансового контролера Министерства обороны; Космический институт национальной безопасности
Центр Жанны М. Холм по вступлению в должность офицеров и развитию граждан: Школа подготовки офицеров ВВС ( OTS ); Учебный корпус офицеров резерва ВВС ( AFROTC ); Учебный корпус младшего офицера запаса ВВС ( AFJROTC ); Гражданский воздушный патруль ( CAP ); Гражданская Аккультурация и Обучение Лидерству (CALT)
Центр зачисленного образования Томаса Н. Барнса: Школа лидерства летчиков (ALS); Академия развития карьеры ВВС; Институт исследований наследия ВВС США (AFEHRI); Академия старших унтер-офицеров ВВС США (SNCOA); Академия унтер-офицеров ВВС (NCOA); Курс инструкторов профессионального военного образования (EPMEIC); Курс подготовки главного старшего сержанта (CLC); Общественный колледж военно-воздушных сил (CCAF); Академия первого сержанта ВВС США (FSA)
Центр исследований по борьбе с распространением вооруженных сил США
Издательство Air University Press: Программа стипендиатов ВВС (AFF)
Агентство исторических исследований ВВС (AFHRA)

Школы и центры

Учреждения, входящие в состав Воздушного университета, включают:

Офицер военно-профессионального образования

Центр офицерского образования Карла А. Спаатца (Spaatz Center) объединил континуум военно-профессионального образования офицеров ВВС. Центр Спаатца, открытый в 2008 году, был назван в честь первого начальника штаба ВВС генерала Карла А. Спаатца . Центр был ликвидирован в 2017 году.

Школа офицеров эскадрильи

Программа обучения в школе офицеров эскадрильи - это 6,5-недельный курс для капитанов ВВС США. Курс структурирован по четырем основным направлениям: лидерство, построение высокоэффективных команд, логическое и этическое обоснование при принятии решений и многопрофильная совместная война.

Эмблема школы офицеров эскадрильи

Воздушный командный и штабной колледж

Эмблема авиационного командования и штабного колледжа

ВВС и сотрудники колледж (ACSC) является 10-месячной программой резидентов магистратуры уровня , который готовит Ранг поля USAF , американскую армию и морскую пехоту США офицер класса уплаченного-4 и USN / USCG офицер в классе платить О-4, их международный коллеги и американские гражданские эквиваленты на более ответственные должности в вооруженных силах и других государственных учреждениях. Часто именуемый «промежуточным образованием» (ILE), промежуточным профессиональным военным образованием (средний уровень PME) или совместным PME фазы I, ACSC также доступен через «дистанционное обучение», в основном заочный курс с CD-ROM.

Колледж воздушной войны

Эмблема Воздушного военного колледжа

Колледж воздушной войны (AWC) - это 10-месячный курс обучения для подполковников и полковников ВВС США, армии США и USMC (уровень оплаты O-5 и O-6), командиров и капитанов USN и USCG (уровень оплаты O-5 и O-6), их международные аналоги, а также гражданские эквиваленты Министерства обороны и ВВС США (GS-14 / GM-14, GS-15 / GM-15). AWC готовит студентов к руководству в совместной, межведомственной и многонациональной среде на стратегическом уровне военных операций. Также известное как «старшее развивающее образование» (SDE), PME старшего уровня или (с 2010 года) фаза II JPME, AWC также доступно в Пентагоне и выбрано действующие установки ВВС США в качестве 10-месячной программы семинаров, параллельных учебному году и курсу. содержание очного курса. Он также доступен через «дистанционное обучение» в виде заочного курса, для прохождения которого обычно требуется от 18 до 24 месяцев.

Секретарь ВВС США ежегодной «s Форума национальной безопасности (NSF) провели для отдельных влиятельных гражданских лидеров в бизнесе, промышленности, государственного и местного самоуправления, права, научных кругов, средств массовой информации, а также духовенство управляется и организовано AWC.

Международная офицерская школа

Международная офицерская школа - это семинедельный курс, предназначенный для того, чтобы дать международным офицерам более глубокое понимание Соединенных Штатов и подготовить их к посещению школы офицеров эскадрильи, авиационного командования и штабного колледжа или военно-воздушного колледжа.

Призывник военное профессиональное образование

Эмблема рядового профессионального военного образования

Центр зачисленного образования Томаса Н. Барнса (Центр Барнса, ранее Колледж зачисленного профессионального военного образования) отвечает за учебные программы и развитие преподавательского состава для всех зачисленных военно- воздушных сил программ профессионального военного образования. Сюда входят школы руководства летчиками, академии унтер-офицеров и академия старших унтер-офицеров ВВС.

Академия старшего унтер-офицера ВВС

Академия старших унтер-офицеров ВВС выпускает более 1800 отобранных старшими старшими сержантами ВВС, старших старших старших сержантов , старших отобранных старших сержантов, а также сержантов и старших офицеров из других военных служб США и служб международных союзных с США стран. ежегодно. Он расположен в пристройке Гюнтера авиабазы Максвелл.

Академии унтер-офицеров

Академии унтер-офицеров обеспечивают обучение избранных унтер-офицеров. Несколько академий унтер-офицеров работают по всему миру на различных объектах ВВС.

Школа лидерства летчиков

Цель программы - предоставить старшим летчикам возможность более полно понять свое положение в организационной структуре ВВС США и постоянную потребность в профессиональном развитии, чтобы стать эффективными сержантами.

Первая сержантская академия

Включенный в список институт исследований наследия

Научно-исследовательский институт зачисленного наследия посвящен сохранению истории зачисленных корпусов ВВС США и авиационной дивизии армии США, авиационной службы, авиационного корпуса и военно-воздушных сил в развитии военно-воздушных сил для защиты Соединенных Штатов. Институт достигает этого, показывая артефакты, коллекции и иллюстрированные экспонаты, письменную и устную документацию, аудиовизуальные материалы, оборудование и отдельные части самолетов. Кроме того, студенты используют внутренние и онлайн-исследовательские возможности для улучшения обучения и выполнения проектов исследования наследия, включенных в список.

Офицерские присоединения

Эмблема ВВС ROTC

Эмблема школы подготовки офицеров

Центр Жанны М. Холм по приему офицеров и развитию граждан (Центр Холма), ранее известный как Школы приема и подготовки офицеров ВВС (AFOATS), управляет двумя из четырех источников ввода офицеров ВВС США в эксплуатацию. Это Учебный корпус офицеров запаса ВВС (AFROTC) в гражданских колледжах и университетах США и Школа подготовки офицеров ВВС (OTS) на авиабазе Максвелл.

Несмотря на то, что они являются программами офицера присоединяющейся и обучения USAF, то Академия ВВС США (USAFA) и Национальная гвардия Air «s Академия военных наук (AMS) не подпадают под авиационным университетом. Академия ВВС США является подразделением прямого подчинения (DRU), и суперинтендант Академии ВВС США подчиняется непосредственно начальнику штаба ВВС. Прием в Академию военных наук АНГ и управление ею, хотя и совмещено с OTS на авиабазе Максвелл, контролируется директором Воздушной национальной гвардии через Бюро национальной гвардии (NGB).

Гражданское развитие, аэрокосмическое образование и связанные программы

Эмблема Юниорского РОТК

Учебный корпус младшего офицера запаса ВВС

Программа подготовки младшего офицера запаса ВВС (AFJROTC) обеспечивает обучение гражданственности и образование в области авиации и космонавтики через кадетскую программу для старшеклассников с 9 по 12 в различных средних школах США и в отдельных школах, зависимых от Министерства обороны. (DoDDS) на военных объектах США за рубежом. Инструктаж проводят вышедшие на пенсию офицеры ВВС США полевого уровня, нанятые соответствующими школьными системами, которым помогают вышедшие на пенсию старшие унтер-офицеры ВВС США на аналогичной должности.

AFJROTC - это «программа гражданства» для старшеклассников, и ее не следует путать с AFROTC, которая представляет собой «предпусковую программу» для четырехлетних студентов колледжей и университетов, которые хотят стать офицерами ВВС.

Эмблема гражданского воздушного патруля

Академическое образование

Эмблема Технологического института ВВС

Технологический институт ВВС (AFIT) - это географически разделенное подразделение (GSU) Воздушного университета, расположенное на авиабазе Райт-Паттерсон , штат Огайо.

Community College ВВС (ПРИМИРЕНИИ) является единственной степенью предоставления высшим учебным заведением в мире , посвященный исключительно зачислен военнослужащих. CCAF предлагает образовательные возможности для действующих военнослужащих, летчиков Национальной гвардии и ВВС, а также унтер-офицеров, чтобы получить степень ассоциированного специалиста прикладных наук . CCAF также способствует проведению избранной профессиональной сертификации и признания летчиков. В последние годы наличие степени CCAF стало де-факто обязательным требованием для повышения до старшего старшего сержанта и выше, независимо от того, имеет ли кандидат гражданскую степень, например, степень бакалавра. Этот статус де-факто теперь является официальным: начиная с цикла продвижения по службе 2007 года, кандидаты в продвижение по службе не могут получать критические одобрения в отчетах об эффективности, не получив предварительно диплом младшего специалиста CCAF.

Профессиональное непрерывное образование

Curtis E. LeMay Центр доктрины развития и образование (LeMay центр), ранее известный как Центр доктрина развития и образования Военно - воздушных сил, разрабатывает и издает доктрину ВВС, учит учение через резидент и он-лайн курсы, и защищает власть воздуха через дальновидные военные игры, а также предоставляет услуги интеграции и информационно-разъяснительной работы для Воздушного университета.

Ира С. Икер колледж профессионального развития обеспечивает непрерывное образование и техническую подготовку военно - воздушных сил и других Департамент персонала обороны и международных должностных лиц, в том числе резидентов и курсов дистанционного обучения для различных специальностей ВВС.

Центр стратегических исследований сдерживания ВВС США

Центр противодействия распространению (ЦПК) ВВС США был создан в 1998 году по указанию начальника штаба ВВС. Этот центр, расположенный на авиабазе Максвелл, использует опыт резидентов Университета Эйр, расширяя сферу его деятельности далеко за пределы - и оказывает влияние на широкую аудиторию лидеров и политиков. Меморандум о соглашении между директором штаба ВВС по ядерной безопасности и противодействию распространению (тогда AF / XON) и комендантом военно-воздушного колледжа установил начальный состав и обязанности центра. Это включало включение осведомленности о борьбе с распространением в учебную программу и текущие исследования в Авиационном университете; создание хранилища информации для продвижения исследований по вопросам противодействия и нераспространения; и руководство исследованиями по различным темам, связанным с противодействием распространению и нераспространению.

В 2008 году целевая группа министра обороны по управлению ядерным оружием рекомендовала: «Персонал ВВС, связанный с ядерной миссией, должен пройти курс профессионального военного образования (PME) по национальным, оборонным и военно-воздушным концепциям сдерживания и обороны». Это привело к добавлению трех преподавательских должностей в ЦПК в 2011 году для активизации усилий по ядерному PME. В то же время Центр ядерного оружия ВВС в сотрудничестве с AF / A10 и Глобальным ударным командованием ВВС организовал серию курсов на авиабазе Киртланд для обеспечения непрерывного профессионального образования (PCE) в рамках карьеры этих сотрудников ВВС. работающие на атомном предприятии или поддерживающие его. Эта миссия была передана ЦПК в 2012 году, расширив его мандат на обеспечение обучения и исследований не только по вопросам противодействия ОМУ, но и по вопросам ядерных операций. В апреле 2016 года курсы ядерного PCE были переведены из Военно-воздушного колледжа в Технологический институт ВВС США.

В феврале 2014 года название центра было изменено на Центр исследований нетрадиционных вооружений (CUWS), чтобы отразить широкий охват вопросов нетрадиционных вооружений, как наступательных, так и оборонительных, в рамках шести совместных операционных концепций (операции сдерживания, совместная безопасность, основные боевые операции). , нерегулярные войны, операции по обеспечению стабильности и национальная безопасность). Термин «нетрадиционное оружие», которое в настоящее время определяется как ядерное, биологическое и химическое оружие, также включает импровизированное использование опасных химических, биологических и радиологических опасностей. В мае 2018 года название снова изменилось на Центр исследований стратегического сдерживания (CSDS) в знак признания интереса высшего руководства ВВС к сосредоточению внимания на этой теме национальной безопасности.

Военная эмблема центра отображает символы ядерной, биологической и химической опасности. Стрелки над опасностями представляют четыре аспекта противодействия распространению - противодействие, активная защита, пассивная защита и управление последствиями. Латинская надпись « Armis Bella Venenis Geri » означает «военное оружие, содержащее яды».

Высшее военное профессиональное образование

«Мы собираемся найти Билли Митчеллов, пока они еще майоры и капитаны».

Полковник Уильям Фортнер, первый директор SAASS.

Школа перспективных исследований в области авиации и космонавтики - это «Высшая школа ВВС для стратегов в области авиации и космической энергетики». Школа начиналась как Школа перспективных исследований в области авиации. Он начал работу 22 июля 1991 года на базе ВВС Максвелл , штат Алабама . Первый класс из 25 учеников был полностью мужским, хотя в более поздние классы входили женщины. Большая часть первого класса поступила из Колледжа воздушного командования и штаба ВВС США. Первый директор школы полковник Уильям Ф. Фортнер заявил, что цель школы - «создать солдат-ученых для конфликтов будущего». Фортнер сравнил эту школу со Школой передовых военных исследований армии США , но заявил, что учебная программа новой школы будет «гораздо глубже изучать историю, доктрину и стратегию военно-воздушных сил». Учебную программу, рассчитанную на 11 месяцев, вели преподаватели из девяти гражданских и военных докторов наук. Учебная программа на первых курсах состояла из двух частей, посвященных «прошлому и настоящему войн». Студенты читают около 150 страниц за ночь, написали и защитили исследовательскую работу.

Ассоциированные агентства

Агентство исторических исследований ВВС

Агентство исторических исследований ВВС США является хранилищем исторических документов ВВС США.

Коллекция агентства, начатая во время Второй мировой войны в Вашингтоне, округ Колумбия, была перемещена в 1949 году на базу ВВС Максвелл, на месте современного Авиационного университета, чтобы предоставить исследовательские возможности для студентов профессионального военного образования, преподавателей, приглашенных ученых и широкой общественности. Агентство исторических исследований ВВС в настоящее время является передовым операционным агентством (FOA), закрепленным непосредственно за Программой истории и музеев ВВС, а также арендатором на авиабазе Максвелл.

История

Происхождение

Утверждена военным министерством 25 февраля 1920 года как Школа авиашколы, учреждена в том же году, точная дата неизвестна.
Переименован: Школа полевых офицеров воздушной службы 10 февраля 1921 г.
Переименован: Air Service Tactical School 8 ноября 1922 г.
Переименован в тактическую школу авиакорпуса 18 августа 1926 г.
Производство прекращено 9 октября 1942 г.
Основана как: Школа прикладной тактики Военно-воздушных сил , 16 октября 1942 г.

История и знаки тактической школы авиакорпуса, получаемые при активации.

Переименован в: Школа ВВС армии 1 июня 1945 г.

Дата образования: 29 ноября 1945 г.

Переименован в Авиационный университет 12 марта 1946 г.

Переведен в командование воздушной подготовки 15 мая 1978 г., потеряв статус основного командующего.

Возвращен к статусу главного командования с 1 июля 1983 г.

С 1 июля 1993 года перешел из основного командования ВВС США в подчиненную организацию Воздушного командования по обучению и обучению .

Станции

Лэнгли Филд , Вирджиния , 25 февраля 1920 г. - 14 июля 1931 г.
Максвелл Филд , Алабама , 15 июля 1931 г. - 9 октября 1942 г.
Армейская авиабаза Орландо , Флорида, 16 октября 1942 г. - 29 ноября 1945 г.
Максвелл Филд (позже Максвелл AFB) , Алабама , 29 ноября 1945 - настоящее время

Составные части

В течение 1943–1945 годов Школа прикладной тактики сухопутных войск (AAFSAT) на армейской авиабазе Орландо , Флорида, эксплуатировала крупный комплекс моделирования боевых действий класса «воздух-воздух» и «воздух-земля» по всей Центральной Флориде. Подразделения и различные основные оперативные базы и вспомогательные аэродромы были созданы на всей территории центральной Флориды площадью 8000 квадратных миль (21000 км ² ), обозначенной как имитация «театра военных действий» и простирающейся примерно от Тампы через Орландо на восток до Титусвилля , на север до Старке. , и на северо-запад до Апалачиколы, где проводились воздушные боевые игры. После окончания Второй мировой войны объект моделирования прекратил работу, а большинство действующих авиабаз и вспомогательных аэродромов были либо переведены в статус военных, либо возвращены под местный гражданский контроль. 1 июня 1945 года AAFSAT была переименована в Школу армейских ВВС (AAFS). 29 ноября 1945 года AAFS перебралась из Орландо, штат Флорида, в Максвелл Филд , штат Алабама.

Операции

Братья Райт основали первую в США гражданскую авиашколу в Монтгомери, штат Алабама, в 1910 году. К 1920-м годам Монтгомери стал важным звеном в растущей системе воздушной почты. Это было в начале 1930-х годов, когда тактическая школа армейского авиакорпуса переехала в Максвелл-Филд, и Монтгомери стал интеллектуальным центром страны по обучению авиационной технике.

Воздушный университет (AU), основанный в 1946 году, продолжает гордую традицию обучения будущих плановиков и руководителей в области авиации и космоса как для ВВС США, так и для других подразделений Вооруженных сил США, гражданских лиц федерального правительства и многих международных организаций. Сегодня AU имеет влияние по всему миру, влияя на карьеру каждого члена ВВС США.

Происхождение

В результате Закона о реорганизации армии США от 1920 года Воздушная служба санкционировала создание школы воздушной службы 10 февраля 1921 года в Лэнгли Филд , штат Вирджиния . Чтобы отразить свою основную миссию по подготовке старших офицеров к работе в более высоких авиалиниях, Воздушная служба переименовала Школу воздушной службы в Школу полевых офицеров воздушной службы.

После решения позволить всем офицерам воздушной службы посещать это учебное заведение в 1922 году, воздушная служба переименовала Школу полевых офицеров воздушной службы в тактическую школу воздушной службы. В связи с переименованием в 1926 году армейской воздушной службы в армейский авиационный корпус , тактическая школа воздушной службы стала тактической школой авиационного корпуса. Чтобы воспользоваться благоприятным климатом и потенциалом расширения объектов, армейский авиакорпус в 1931 году начал перемещать тактическую школу авиакорпуса из Лэнгли-Филд в Вирджинии в Максвелл-Филд , штат Алабама .

Вторая Мировая Война

Из-за потребности военного времени в офицерах уровня тех, кто посещает институт Максвелла, в мае 1941 года армейский авиационный корпус приостановил обучение в тактическом училище и сократил его преподавательский состав и штат до семи офицеров. Предвидя возможное повторное открытие учреждения, армейский авиационный корпус переместил скелетированную тактическую школу авиационного корпуса в Вашингтон, округ Колумбия, и передал ее в ведение Управления индивидуальной подготовки. Несмотря на успешные усилия учреждения по развитию планировщиков и руководителей авиационных корпусов, 9 октября 1942 года авиационный корпус прекратил деятельность тактической школы авиакорпуса с намерением вновь открыть ее после войны.

Для того, чтобы частично заполнить образовательную пустоту , оставленное прекращением тактической школы и исправить растущий дефицит опытного авиационного корпуса, позднее переименованная армии ВВС, офицер, армия ВВС санкционировала создание армии ВВС школы прикладной тактики на 9 октября 42. Армейские ВВС активизировали Школу прикладной тактики AAF на армейской авиабазе Орландо , Флорида, с миссией по обучению «избранных офицеров» в смоделированных боевых условиях. Основываясь на уроках, извлеченных на театрах боевых действий, и фактическом боевом опыте школы, AAF учредила тактический центр AAF с Школой прикладной тактики AAF в качестве подчиненного подразделения. В связи с крупной реорганизацией Тактического центра и изменением типов курсов, проводимых учреждением, 1 июня 45 г. Военно-воздушные силы переименовали Школу прикладной тактики AAF в Школу армейских ВВС .

Послевоенная эпоха

В рамках подготовки к послевоенным образовательным операциям 29 ноября 1945 года ВВС США перевели школу ВВС из Орландо в Максвелл Филд, штат Алабама, и передали ее непосредственно в штаб ВВС США (HQ AAF) в качестве штаб-квартиры. главное командование.

Образовательная конференция AAF, первая в своем роде после окончания Второй мировой войны, завершилась после трехдневной встречи 20 февраля 1945 года, на которой обсуждалась послевоенная образовательная структура AAF. В Военно-воздушных силах армии в марте 1946 года начались первые курсы подготовки инструкторов для работы в послевоенных учебных заведениях ВВС США.

12 марта 1946 года штаб-квартира AAF переименовала школу армейских военно-воздушных сил в авиационный университет (AU) и учредила военно-воздушное училище, авиационную командно-штабную школу и военно-тактическую школу в качестве подчиненных подразделений. Командующий АС организовал Совет посетителей Воздушного университета, состоящий из старших преподавателей и администраторов университета, чтобы регулярно встречаться и консультировать его по вопросам образования.

Воздушный университет начал свою работу 1 апреля 1946 года, когда штаб-квартира AAF перевела школу авиационной медицины в Рэндольф-Филд , штат Техас, из командования воздушной подготовки в авиационный университет. Чтобы воспользоваться существующими возможностями, Авиационный университет перевел авиационную тактическую школу из Максвелл-Филд в Тиндалл-Филд , Флорида 21 мая 1946 года. Генерал-майор Орвил А. Андерсон был назначен первым комендантом Военно-воздушного колледжа, старшей школы в трех школах. система профессионального военно-профессионального образования (ПВО) офицеров ВВС.

Взяв на себя обязанности, сопоставимые с обязанностями советников по армии и флоту в штабе AU, офицер связи Королевских ВВС также стал частью штаба AU 1 июня 1946 года. Когда члены Совета посетителей авиационного университета завершили свое первое заседание. с такими высокопоставленными лицами, как генерал Карл Спаатц , командующий ВВС сухопутных войск; Маршал авиации Хью Пью Ллойд из Королевских ВВС; и участвовавшие в нем члены класса Военно-Воздушного Колледжа и Школы Воздушного Командования и Штаба, Воздушный Университет был официально посвящен во время церемонии в Максвелл Филд.

Уроки начались в Военно-воздушном училище и Авиационном командно-штабном училище 4 сентября 1946 года, воплотив в жизнь «мечту об образовании в авиации» большинства послевоенных руководителей и планировщиков ВВС. Школа Air Tactical School, программа младшего офицера PME образовательной системы AU, начала занятия в Тиндале в январе 1947 года. Позже в том же году Королевские ВВС Канады отправили свою первую группу студентов на двухнедельный курс идеологической обработки в Максвелле. С военным министром Робертом П. Паттерсоном в качестве приглашенного докладчика Высшее военно-воздушное училище и авиационное командно-штабное училище провели совместную церемонию выпуска для 185 старших и полевых офицеров.

В результате Закона о национальной безопасности 1947 года 18 сентября 1947 года ВВС США стали отдельным и независимым подразделением вооруженных сил США. В соответствии с новым статусом ВВС штаб-квартира ВВС США (HQ USAF) была переименована. Максвелл Филд как база ВВС Максвелл 13 января 1948 года.

12 июля 1949 года штаб-квартира ВВС США учредила Научно-исследовательский институт человеческих ресурсов Авиационного университета. Это было одно из трех полевых агентств ВВС США, созданных для исследования человеческого фактора при планировании и операциях ВВС. Авиационный университет создал 3894-ю школьную эскадрилью AU для оказания административной поддержки инструкторам ВВС и студентам в различных учебных заведениях, находящихся в ведении армии, флота и корпуса морской пехоты.

Исторический отдел ВВС США переехал на авиабазу Максвелл из Вашингтона, округ Колумбия, в сентябре 1949 года и стал частью библиотеки Авиационного университета. Совместная деятельность теперь известна как Агентство исторических исследований ВВС США (AFHRA).

Ученые степени и аккредитация

Воздушный университет аккредитован Комиссией колледжей Южной ассоциации колледжей и школ (SACS) и имеет право присваивать следующие степени:

Магистр стратегических исследований - предлагается Колледжем воздушной войны.
Магистр военно-оперативного искусства и науки - предлагается Высшим авиационным командно-штабным колледжем (ACSC).
Магистр аэрокосмических исследований - предлагается Школой перспективных исследований в области авиации и космоса (SAASS)
Магистр наук в области летных испытаний - предлагается Школой летчиков-испытателей ВВС США (USAFTPS).
Ассоциированный специалист по прикладным наукам - предлагается для военнослужащих ВВС США Общественным колледжем военно-воздушных сил (CCAF) со специальностями в 68 областях.

В 2010 году SACS повысил аккредитацию AU до уровня V, что в конечном итоге позволит AU присуждать три разные докторские степени.

Air University также был удостоен первой награды Space Foundation за достижения в области космоса в 1995 году. Эта награда присуждается отдельным лицам или организациям за космические достижения, прорыв в космических технологиях или успехах программ или продуктов, представляющих важные вехи в эволюции исследования и развития космоса.

Список командиров

1. Генерал-лейтенант Мьюир С. Фэирчайлд , январь 1947 - май 1948.
2: Генерал-лейтенант Джордж К. Кенни , 15 октября 1948 г. - 31 августа 1951 г.
Генерал-лейтенант Труп Миллер-младший, 1 августа 1961 г. - декабрь 1963 г.
Генерал-лейтенант Ральф Пауэлл Суоффорд младший, январь 1964 г. - август 1965 г.
Генерал-лейтенант Алван К. Гиллем II, 1 августа 1970 г. - ноябрь 1973 г.
14.Генерал-лейтенант Раймонд Б. Ферлонг, август 1975 г. - 1 июля 1979 г.
15. Генерал-лейтенант Стэнли М. Амстед-младший, 1 июля 1979 г. - июль 1981 г.
16. Генерал-лейтенант Чарльз Г. Кливленд, июль 1981 г. - август 1984 г.
17.Генерал-лейтенант Томас К. Ричардс , август 1984 г. - ноябрь 1986 г.
18: генерал-лейтенант Трумэн Спангруд, ноябрь 1986 г. - июль 1988 г.
19: Генерал-лейтенант Ральф Э. Хэвенс, июль 1988 г. - октябрь 1989 г.
Вакантно , октябрь 1989 г. - январь 1990 г.
20. Генерал-лейтенант Чарльз Дж. Бойд , январь 1990 г. - октябрь 1992 г.
21: генерал-лейтенант Джей У. Келли, октябрь 1992 г. - октябрь 1996 г.
24: генерал-лейтенант Джозеф Дж. Редден, октябрь 1996 г. - июль 1999 г.

Нет.	Командир		Срок
Нет.	Портрет	Имя	Вступил в должность	Левый офис	Продолжительность
Командир авиационного университета
25		Ламонтань, Дональд А.Генерал-лейтенант Дональд А. Ламонтань	Май 2001 г.	Июль 2004 г.	~3 года, 61 день
26 год		Регни, Джон Ф.Генерал-лейтенант Джон Ф. Регни	Июль 2004 г.	Октябрь 2005 г.	~1 год, 92 дня
27		Лоренц, Стивен Р.Генерал-лейтенант Стивен Р. Лоренц	Октябрь 2005 г.	Июнь 2008 г.	~2 года, 273 дня
28 год		Пек, Аллен Г.Генерал-лейтенант Аллен Г. Пек	Июль 2008 г.	12 августа 2011 г.	~3 года, 42 дня
Командующий и президент Авиационного университета
29		Фадок, Дэвид С.Генерал-лейтенант Дэвид С. Фадок	12 августа 2011 г.	10 ноября 2014 г.	3 года, 90 дней
30		Кваст, Стивен Л.Генерал-лейтенант Стивен Л. Кваст	10 ноября 2014 г.	16 ноября 2017 г.	3 года, 6 дней
-		Ротштейн, Майкл Д.Генерал-майор Майкл Д. Ротштейн Исполняющий обязанности	16 ноября 2017 г.	15 февраля 2018 г.	91 день
31 год		Коттон, Энтони Дж.Генерал-лейтенант Энтони Дж. Коттон	15 февраля 2018 г.	Октябрь 2019	~1 год, 228 дней
-		Салливан, Брэд М.Генерал-майор Брэд М. Салливан Исполняющий обязанности	Октябрь 2019	22 ноября 2019 г.,	~44 дня
32		Хекер, Джеймс Б.Генерал-лейтенант Джеймс Хеккер	22 ноября 2019 г.,	Действующий	1 год, 261 день