Метод Чекетти - Cecchetti method
Метод Чеккетти по-разному определяется как стиль балета и как метод обучения балету, разработанный итальянским балетмейстером Энрико Чекетти (1850–1928). Этот метод обучения направлен на развитие у танцоров основных навыков, а также силы и эластичности. Танцоры, получившие образование Чекетти, обычно встречаются в балетных и других танцевальных труппах по всему миру.
История
Наибольшее влияние на развитие метода Чеккетти оказал балетмейстер начала 19 века Карло Блазис . Ученик и представитель традиционной французской школы балета, Бласис считается одним из самых выдающихся теоретиков балета и первым опубликовал систематизированную технику, «Traité élémentaire, théorique, et pratique de l'art de la danse» ( «Элементарный, теоретический и практический трактат по искусству танца»). Считающийся очень строгим учителем, Бласис настаивал на том, чтобы его ученики следовали строгим техническим принципам при обучении танцам - философии, которую Чекетти изучил у своих учителей, которые все были учениками Блазиса ( Джованни Лепри , Чезаре Карнесекки Коппини и Филиппо Тальони ). Следовательно, ключевой характеристикой метода Чекетти является соблюдение жесткого режима тренировки, разработанного для развития виртуозной техники, при которой танцор имеет полное представление о теории движения.
Другие ключевые факторы, повлиявшие на метод Чекетти, были связаны с его собственной профессиональной карьерой танцора, которая познакомила его с множеством различных техник и стилей балета. Когда он начал завоевывать репутацию учителя, он экспериментировал с этими различными стилями, сочетая лучшие элементы каждого из них, чтобы создать свою собственную балетную технику и систему обучения, одноименный метод Чечетти. Таков успех преподавания Чекетти, он признан одним из ключевых участников современного классического балета, его методу приписывают значительное улучшение преподавания классического балета во всей Европе. Если раньше обучение балету было случайным и зависело от предпочтений и стиля отдельного учителя, метод Чеккетти установил модель стандартизированного обучения, которая является основой всего профессионального балетного обучения сегодня.
Первоначально Чекетти передал свой метод своим ученикам и профессиональным танцорам, в том числе известным танцорам начала 20 века, таким как Анна Павлова , Алисия Маркова , Джордж Баланчин и Серж Лифарь . Многие из его учеников позже преподавали методу Чекетти, в том числе Нинетт де Валуа , Мари Рамбер , Лора Уилсон, Маргарет Краске и Ольга Преображенская . Ряд профессиональных балетных школ исторически использовали метод Чекетти, включая Королевскую балетную школу , балетную школу Рамберта , Национальную балетную школу Канады и Австралийскую балетную школу .
В 1922 году британский писатель и историк танца Сирил В. Бомонт сотрудничал с Чекетти и Станиславом Идзиковски, чтобы задокументировать метод в печати, выпустив « Руководство по теории и практике классических театральных танцев» . Это по-прежнему стандартный ресурс по методу Чекетти во всем мире, и он был воспроизведен во многих формах, включая обозначения Бенеша и Лабана . Этот метод был дополнительно описан Грациозо Чеккетти, одним из сыновей Энрико, в его трактате « Классический танец» .
Общество Чеккетти было основано Сирилом Бомонтом в Лондоне в 1922 году с маэстро Энрико Чеккетти в качестве его первого президента и оставалось независимым, пока в 1924 году не вступило в Императорское общество учителей танцев, вопреки воле Энрико Чеккетти. Сегодня Чеккетти Система обучения используется на международном уровне для преподавания классического балета.
Австралия
Общество Чеккетти было основано в Австралии в 1934 году госпожой Люси Сароновой. В течение следующих 51 года Общество росло, находясь в ведении Управляющего совета Виктории под эгидой Императорского общества учителей танцев в Лондоне. В 1987 году было сформировано Общество Чекетти Австралии Инк. Как автономное австралийское общество под управлением избранного Национального совета, состоящего из членов его государственных структур. Головной офис корпорации находится в Мельбурне.
В 1997 году члены-основатели из Австралии, Канады, Италии, Южной Африки, Великобритании и США создали международную организацию Cecchetti International Classical Ballet . Эта организация, которая в 2004 году стала некоммерческой канадской корпорацией, стремится поддерживать и повышать авторитет метода классического балета Чекетти и его системы обучения во всем мире.
Сегодня метод Чекетти используется в Австралийской балетной школе, Викторианском колледже искусств и Квинслендской школе передового опыта.
объединенное Королевство
Метод обучения Чеккетти имел жизненно важное значение для развития классического балета в Соединенном Королевстве и внес большой вклад в современные британские методы обучения. Энрико Чекетти и его жена открыли балетную школу в Лондоне в 1918 году, и среди его учеников были одни из самых влиятельных имен в британском балете, многие из которых также повлияли на балет во всем мире.
Дама Мари Рамбер была бывшей ученицей и коллегой Чекетти, который также основал профессиональную балетную школу, обучая его методам. Это привело к созданию первой балетной труппы Великобритании, которая сохранилась и сегодня как старейшая танцевальная труппа страны, хотя теперь известна как Rambert Dance Company и специализируется на современном танце . Школа также остается и известна как Школа балета и современного танца Рамберта . Дама Нинетт де Валуа была коллегой Чекетти во время ее профессиональной карьеры в Ballets Russes . Она основала Королевский балет в Лондоне, и многие из первых танцоров труппы были учениками Чекетти. Метод Чекетти также был одобрен де Валуа, когда она основала Королевскую балетную школу . Филлис Беделлс , еще одна ученица Чекетти, также сыграла бы важную роль в преподавании балета в Великобритании как член-основатель Королевской академии танца , которая сегодня является экзаменационной комиссией по преподаванию классического балета.
Британский писатель и историк танца Сирил В. Бомонт был близким другом Чеккетти, и в 1922 году он сотрудничал с Чеккетти, чтобы систематизировать технику обучения в печатную программу, Метод классического балета Чеккетти , который стал основным ориентиром для метода Чеккетти. учителя по всему миру. Чекетти также дал Бомонту разрешение на создание Общества Чекетти, чтобы сохранить метод и гарантировать, что он будет передан будущим учителям балета в его первоначальном виде. Филиалы Общества Чекетти впоследствии были созданы по всему миру, особенно в Австралии, Южной Африке, Канаде и США. Первоначальное Общество Чеккетти все еще существует в Великобритании, хотя вопреки желанию Энрико Чекетти оно было включено в Императорское общество учителей танцев , которое продолжает поддерживать метод Чекетти как отдельную организацию от своей собственной программы Имперского классического балета .
Сегодня Императорское общество учителей танцев продвигает метод Чекетти как серию экзаменов по танцевальным дисциплинам, которые проводятся зарегистрированными учителями по всему миру как в подготовительных, так и в профессиональных школах танцев. Программа представляет собой прогрессивную серию оцениваемых и профессиональных экзаменов, которые аккредитованы Управлением по квалификациям и учебным программам , назначенным государством регулятором квалификаций в Англии и Уэльсе. Таким образом, успешные сдачи экзаменов по методу Чекетти могут быть засчитаны в счет других национально признанных квалификаций, однако это применимо только в Англии и Уэльсе. Эти квалификации в действительности обычно получает любитель, а не профессиональный танцор.
Есть несколько учителей балета, таких как Гэвин Робак, которые могут проследить свои знания о методе Чеккетти по прямой линии от учеников Энрико Чекетти, включая поколения танцоров, прошедших обучение в Королевской балетной школе, Рамбертской школе и Национальной балетной школе Канады. .
Экзамены
объединенное Королевство
В 2002 году Императорское общество учителей танцев стало аккредитованной организацией, присуждающей танцевальные награды. В результате этого изменения его система экзаменов и квалификаций была пересмотрена, в том числе и на факультете Чекетти. В настоящее время в ISTD действует трехуровневая система квалификаций, признанная национальными регуляторами квалификаций Англии, Уэльса и Северной Ирландии:
- Оценочные экзамены
- Профессиональные экзамены
- Квалификация преподавателя
Система квалификаций преподавателей была пересмотрена и теперь включает три квалификационных уровня. Первый уровень, DDE, является обязательным для любого человека, желающего преподавать программу ISTD и подавать кандидатов на экзамены. Уровни лиценциата и стипендии являются необязательными, квалификациями более высокого уровня, которые существовали до 2002 года и сохраняют свой предыдущий статус.
- Диплом по танцевальному образованию
- Лиценциат
- Товарищество
Соединенные Штаты
Учащиеся проходят проверку на их способность правильно выполнять ряд специально поставленных программ, которые подчеркивают конкретное балетное движение. Они также оцениваются по знанию теории и терминов.
С пятого по седьмой классы соответствуют его исходным уровням.
В американской версии есть несколько разных оценок за прохождение уровня. От низшего к высшему они бывают:
- Сдать по состоянию (плохой и ярмарочный)
- Пропуск (ярмарки и товары)
- Pass plus (в основном хорошо с небольшими отличиями)
- Пройдено с высокой оценкой (в основном отлично, несколько хорошо)
- Пройти Highly Commended (отличный экзамен, без исправлений, все отлично)
Все экзамены состоят из разных разделов, по которым оценивается ученик. Эти разделы включают в себя теорию, барре, порт-де-бюстгальтер, пословицу, аллегро, маленькое аллегро, туры, пуанты, музыкальность, качество и стиль среди прочего. Все это часть общей оценки. Танцорам, сдающим экзамен на четвертый класс, будет предложено поставить одноминутный танец под надзором учителя и исполнить его перед экзаменаторами. Учащимся седьмого класса будет предложено выполнить экзаменуемый вариант.
Танцовщица, получившая удовлетворительную оценку, должна подождать два года, прежде чем пытаться перейти на следующий уровень экзамена.
Экзамены студенческого уровня : разработаны, чтобы быть технически сложными и обеспечить прочную техническую базу, чтобы, когда танцор достигает более высокого уровня, он может больше сосредоточиться на артистизме. Экзаменаторы будут исправлять некоторые вещи, такие как пируэт и отставка позы, не ставя отметку ни на одного из учеников, если они не исправят. Уровни: с первого по четвертый.
Предпрофессиональные экзамены : ориентированы на карьеру, ожидается высокий уровень балетной техники и артистизма. Экзаменаторы больше не будут преподавать на этих уровнях, и любое исправление приведет к снижению. Уровни: 5-8 класс / диплом.
Квалификационные экзамены учителей : успешное завершение этих экзаменов приводит к получению квалификации Императорского общества учителей танцев. Уровни: AISTD - Associate (предварительная регистрация) AISTD - Associate Diploma (полная регистрация) LISTD - Licentiate FISTD - Fellow (высшая педагогическая квалификация и проводится всеми экзаменаторами)
Австралия
Экзамены по Чеккетти делятся на семь категорий:
- 1) Дошкольное и начальное образование
- 2) Оценки
- 3) Оценки
- 4) Танцевальный Спектр Один
- 5) Мажоры
- 6) Диплом Энрико Чеккетти
- 7) Статус
1) ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ И ОСНОВНАЯ:
- Целью этих экзаменов является обеспечение системы экзаменов для студентов, обучающихся раз в неделю, с акцентом на удовольствие и качество танцев.
- Есть два экзамена PRE-PRIMARY и PRIMARY.
- Предварительные и первичные экзамены помечаются как СТАНДАРТ, НЕ СДЕЛАННЫЙ, или ПРОЙДЕН, или ПРОЙДЕН С ЗАСЛУЖИВАНИЕМ, или ПРОЙДЕН СО СПЕЦИАЛЬНЫМ ЗАСЛУЖИВАНИЕМ.
2) ЗАЧЕТНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ:
- Эти экзамены предназначены для того, чтобы дать учащимся прочную базовую технику балета с постепенным повышением уровня знаний.
- Всего существует шесть классов - ОДИН, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ и ШЕСТЬ. Им могут предшествовать Pre-Primary и Primary.
- Во всех шести классах они будут отмечены следующим образом: СТАНДАРТ НЕ ДОСТИГНУЛСЯ или ПРОШЕЛ, или ЗАЧИСЛЕНИЕ, или КОММЕНТАРИЙ, или ВЫСОКО КОММЕНТАРИЙ, или ПОЧЕТНОСТЬ.
3) ОЦЕНКИ:
- Были введены экзамены, которые проводятся параллельно с 1-6 классами, что позволяет этим учащимся испытать экзаменационную ситуацию без стресса от результата, в то же время обретя уверенность и получая письменную оценку своей успеваемости.
- Все правила, относящиеся к оценкам, применяются к оценкам, но НИКАКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ не дается.
4) ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ СПЕКТР ОДИН (DS1):
- DS1 был разработан для студентов, обучающихся в сфере досуга и профессионального обучения, которые по разным причинам могут захотеть или не захотеть начать обучение на основных уровнях Cecchetti.
- Основное внимание в программе будет уделяться удовольствию, импровизации и пониманию Принципов Чекетти, а не танцевальной технике, что позволит учащимся-любителям достичь хороших результатов.
- Для этого потока экзаменов нет предварительных экзаменов.
5) ОСНОВНЫЕ ЭКСПЕРТЫ:
- Есть три основных экзамена - средний, продвинутый 1 и продвинутый 2, и они в значительной степени охватывают работу маэстро Чекетти.
- Дипломный экзамен завершает этот набор экзаменов (СМ. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ ОБ ЭКЗАМЕНЕ НА ДИПЛОМ).
- Порядок проведения экзаменов: Все профессиональные (основные) экзамены должны сдаваться в правильном порядке, начиная с среднего уровня. Ни один уровень нельзя пропустить.
Средний
- Может быть сдан в качестве практического экзамена в качестве танцора (Категория A).
- Учащиеся зрелого возраста (старше 30 лет) могут выбрать категорию B (1) или B (2), как для Advanced 1 и Advanced 2.
Продвинутый 1 и Продвинутый 2
- Может быть отнесен к категории A или категории B
- Категория A: как танцор
- Категория B (1 :) как танцор, который должен будет выполнять всю работу в соответствии со своими индивидуальными способностями и отвечать на вопросы о техническом и художественном содержании, применимом к программе.
- Категория B (2): как кандидат в зрелом возрасте (30 лет и старше), от которого ожидается как минимум пройти через различные упражнения с определенным чувством стиля и требуемого импульса, а также подробно объяснить свое мнение о них.
- Основные экзамены помечаются следующим образом: ПРОЙДЕН, КРЕДИТ, ЗАПРЕЩЕНО, ВЫСОКО КОММЕНТАРИЙ, ЧЕСТЬ или СТАНДАРТ НЕ ДОСТИГНУЛСЯ.
Прогресс экзаменов:
- Эти экзамены проводятся по программам Intermediate, Advanced 1, Advanced 2 и Diploma.
- Сертификаты не выдаются, но предоставляется полный отчет, чтобы помочь ученику и учителю оценить успеваемость ученика.
- Кандидат может сразу перейти с экзаменов Progress Intermediate на Progress Advanced 1, но не может сдавать экзамен Advanced 1, пока не успешно сдал предыдущий экзамен.
6) ЭКЗАМЕНА ДИПЛОМА ENRICO CECCHETTI:
- Диплом не является частью квалификационного процесса и может быть получен без предварительного прохождения Intermediate, Advanced 1 или Advanced 2.
- Диплом НЕ дает НИКАКОГО СТАТУСА в Организации, но дает право обладателю носить «Обладатель Диплома Энрико Чеккетти» после своего имени.
- Есть две категории абитуриентов:
- 1) ТАНЦОР - танцоры могут сдавать экзамен целиком или в двух частях отдельно - Часть A и Часть B.
- 2) УЧИТЕЛЬ - Учителя могут сдавать экзамен целиком или в двух частях отдельно - Часть A и Часть B. Минимальный возраст для учителей составляет 25 лет.
- ДИПЛОМ будет помечен как PASS AWARDED или STANDARD NOT ATTAINED.
7) СТАТУСНЫЙ ЭКЗАМЕН (профессиональная педагогическая квалификация) Существует пять статусных квалификаций:
- i) Партнер: ACBA - CICB
- ii) Диплом младшего специалиста: A. (Dip) CBA - CICB
- iii) Лицензиат: LCBA - CICB
- iv) Диплом лицензиата: L. (Dip) CBA - CICB
- v) Стипендия: FCBA - CICB
Южная Африка
В Южной Африке Общество Чеккетти (основанное в 1928 году) имеет пять оценок, и основные экзамены такие же, как и в Великобритании: средний уровень, средний, продвинутый 1 и продвинутый 2. Экзаменационные экзамены выдаются следующим образом: Pass, Pass Plus, С высокой оценкой, высокой оценкой и отличием. Чтобы преподавать, студент должен сдать экзамен Associate после прохождения Advanced 1. Дальнейшая квалификация такая же, как в Великобритании и Австралии. Более подробную информацию о Чеккетти в Южной Африке можно получить на сайте www.cecchetti.co.za.