Доска - Blackboard

Доска
	Студенты пишут на доске в деревенской школе в Лаосе , 2007 г.
Другие имена	Классная доска, доска для письма
Использует	Многоразовая поверхность для письма, на которой нанесен текст или рисунки.

Доска (также известная как доска ) является многоразовой записью поверхности , на которой текст или рисунки сделаны с палочками сульфата кальция или карбонат кальция , известным, если они используются для этой цели, как мел . Школьные доски изначально делались из гладких тонких листов черного или темно-серого сланцевого камня.

Дизайн

Современная классная доска, 2014 г.

Доска может быть просто доской, окрашенной темной матовой краской (обычно черной, иногда темно-зеленой). Матовый черный пластиковый материал для вывески (известный как вспененная плита из ПВХ с закрытыми ячейками ) также используется для создания нестандартных рисунков на классной доске . Доски на А-образной рамке используются ресторанами и барами для рекламы ежедневных новинок.

Более современный вариант состоит из свернутого в спираль листа пластика, натянутого на двух параллельных роликах, который можно прокручивать, чтобы создать дополнительное место для письма, сохранив при этом то, что было написано. Школьные доски высшего качества изготавливаются из стали более грубой версии, покрытой эмалью из фарфора (черный, зеленый, синий или иногда других цветов). Фарфор очень износостойкий, и классные доски из фарфора обычно служат 10–20 лет при интенсивном использовании.

Счетверенная доска в Хельсинкском технологическом университете , 2005 г.

Лекционные залы могут содержать несколько классных досок в виде сетки. Затем лектор перемещает доски в досягаемость для письма, а затем перемещает их вне досягаемости, позволяя одновременно показывать большое количество материала.

Следы от мела можно легко стереть влажной тканью, губкой или специальным ластиком для классной доски, обычно состоящим из деревянного бруска, покрытого войлочной подушечкой. Однако следы мела, оставленные на некоторых типах мокрой доски, бывает трудно удалить. Производители классных досок часто советуют полностью покрыть новую или недавно покрытую доску мелом, а затем стереть этот мел, как обычно, для подготовки к использованию.

Меловые палочки

Картонная коробка для меловых палочек, производство ГДР , сейчас на МЭК.

Палочки из обработанного «мела» производятся специально для использования с школьными досками белого цвета, а также различных цветов. Белые палки мела сделаны в основном из карбоната кальция , полученный из минерального мела породы или известняка, в то время как цветные или пастельные мелки сделаны из сульфата кальция в дигидрате формы, CaSO ₄ · 2H ₂ O, полученный из гипса . Меловые палочки, содержащие карбонат кальция, обычно содержат 40–60% CaCO ₃ ( кальцит ).

Преимущества и недостатки

По сравнению с классными досками , классные доски по-прежнему обладают рядом преимуществ:

Мел не требует особого ухода; Маркеры для белой доски должны быть закрыты, иначе они высохнут.
Мел на порядок дешевле маркеров для белой доски при сопоставимом объеме письма.
Легче рисовать мелом линии разной плотности и толщины, чем маркерами для белой доски.
Пунктирные линии можно нарисовать очень быстро, используя технику трения мела (или мелового маркера) о классную доску.
Мел имеет слабый запах, тогда как маркеры для белой доски часто имеют резкий запах.
Написание мелом часто обеспечивает лучший контраст, чем маркеры на белой доске.
Мел легко стирается; Для удаления надписи, оставленной на доске в течение длительного времени, может потребоваться растворитель.
Мел легко удаляется с большей части одежды; Маркеры для белых досок часто оставляют пятна на ткани, дереве (деревянной раме) и т. д.
Мел в основном поддается биологическому разложению , тогда как большинство переработчиков пластика не берут маркеры для белых досок.

С другой стороны, мел производит пыль, количество которой зависит от качества используемого мела. Некоторые люди находят это неудобным или у них может быть аллергия на нее, и, по данным Американской академии аллергии, астмы и иммунологии (AAAAI), существует связь между меловой пылью и проблемами аллергии и астмы. Пыль также препятствует использованию мела в местах, где находится чувствительное к пыли оборудование, такое как компьютеры . Надписи на классной доске трудно читать в темноте. Меловые палочки сжимаются в процессе использования и, как известно, ломаются пополам, если их не вставить в пишущий прибор, предназначенный для работы с мелом. На доске могут появляться ореолы. Ореолы возникают, когда старые цветные мелки, пастели или меловые чернила впитываются в черную поверхность доски, что делает невозможным удаление.

Царапанье ногтей на доске , а также другие острые, особенно металлические объекты на доски, производит звук , который хорошо известен тем , что крайне раздражает большинство людей. Согласно исследованию, проведенному профессором Кельнского университета в Германии Майклом Олером, люди «предрасположены ненавидеть» стук гвоздей по классной доске. Результаты исследования были представлены на конференции Акустического общества Америки и подтверждают более ранние результаты исследования 1986 года, проведенного психологом Вандербильта Рэндольфом Блейком и двумя коллегами, которые обнаружили, что звук гвоздей по классной доске раздражает людей, даже если убрать высокие частоты. . Это исследование принесло Блейку Шнобелевскую премию 2006 года .

Этимология и история

Написание шифер был в использовании в индийских школах , как указано в Alberuni «s Indica ( Тарих аль-Hind ), написанной в начале 11 - го века:

В школах они используют черные таблички для детей и пишут на них по длинной стороне, а не по ширине, пишут белым материалом слева направо.

Трудно датировать первое использование больших классных досок в классе, но они использовались для музыкального образования и композиции в Европе еще в 16 веке. Термин «доска» засвидетельствован в английском языке с середины 18 века; Оксфордский словарь английского языка дает цитата из 1739, чтобы написать «с Мелом на черном-Board». Первое засвидетельствованное использование мела на доске в Соединенных Штатах датируется 21 сентября 1801 года на лекционном курсе по математике, прочитанном Джорджем Бароном . Джеймсу Пиллансу приписывают изобретение цветного мела (1814 г.); у него был рецепт с молотым мелом, красителями и кашей.

Использование доски действительно изменило методы обучения и тестирования, как это было обнаружено во время восстания конических секций 1830 года в Йельском университете. Производство грифельных досок началось к 1840-м годам. Зеленая фарфоровая эмалевая поверхность была впервые использована в 1930 году, и по мере того, как этот тип досок стал популярным, появилось слово «классная доска». В США зеленые эмалированные доски из фарфора начали появляться в школах в 1950-х годах.