Чарльз М. Пейн - Charles M. Payne
Чарльз М. Пейн | |
---|---|
Родившийся | 14 марта 1948 г. |
Национальность | Американец |
Занятие | Академический |
Чарльз М. Пейн-младший (родился 14 марта 1948 г.) - американский ученый, чьи области исследования включают активизм в области гражданских прав, реформу городского образования, социальное неравенство и современную афроамериканскую историю . Он был главным сотрудник по вопросам образования для Чикаго государственных школ и раньше Фрэнк П. Хиксон заслуженный профессор на Университет Чикаго «s школы управления социального обслуживания .
Образование и карьера
Чарльз Пейн получил степень бакалавра афроамериканских исследований в Сиракузском университете в 1970 году и докторскую степень по социологии в Северо-Западном университете в 1976 году. Он занимал профессорские должности и руководил кафедрами в нескольких американских учреждениях, среди которых Южный университет , Уильямс-колледж , Хаверфордский колледж , Северо-Западный университет Дьюка , где он возглавлял кафедру педагогического мастерства Салли Далтон Робинсон, и Чикагский университет (заслуженный профессор службы Фрэнка П. Хиксона в Школе управления социальным обслуживанием).
Пейн также принимал активное участие в создании и руководстве несколькими организациями, призванными решать вопросы социальной справедливости. Он является директором-основателем проекта «Городское образование» в Оранж, штат Нью-Джерси , сообщества, направленного на продвижение профессиональной подготовки для местной молодежи. Во время учебы в Duke он стал соучредителем программы John Hope Franklin Scholars, которая помогает старшеклассникам из Дарема подготовиться к поступлению в колледж и подать заявление в него. Его другие проекты включали в себя проект Duke Curriculum Project, сеть «Образование для освободителей», а также работу с Чикагским алгебраическим проектом и с Руководящим комитетом Консорциума по исследованиям в школах Чикаго.
Его самые последние книги - « Так много реформ, так мало изменений» (Harvard Education Publication Group, 2008) и антология афроамериканской традиции образования для освобождения под названием « Учить свободе» (Teacher's College Press, 2008).
Публикации
- Получение того, о чем мы просим: неоднозначность успеха и неудачи в городском образовании (1984)
- Я получил свет свободы: организационная традиция движения за гражданские права штата Миссисипи (1995)
- Соавтор (со Стивеном Ф. Лоусоном ), Обсуждение движения за гражданские права (1999)
- Соредактор (с Адамом Грином), Time Longer Than Rope: A Century of African American Activism, 1850-1950 (2003)
- Так много реформ, так мало изменений: упорство неудач в городских школах (2008)
- Соредактор (с Кэрол Силлс Стрикленд), Учите свободе: образование для освобождения в афроамериканской традиции (2008)
- Различные статьи о городском образовании и гражданских правах.