Детская сексуальность - Child sexuality

Развитие сексуальности - неотъемлемая часть развития и взросления детей . Диапазон сенсационных, эмоциональных и последующих сексуальных действий, которые могут происходить до или во время раннего полового созревания , но до достижения полной половой зрелости. На развитие детской сексуальности и восприятие детской сексуальности взрослыми влияют социальные и культурные аспекты. Концепция детской сексуальности также сыграла важную роль в психоанализе.

История исследования

Фрейд

До тех пор, пока Зигмунд Фрейд не опубликовал свои « Три эссе по теории сексуальности» в 1905 году, детей часто считали бесполыми , не имея сексуальности до более позднего развития. Фрейд был одним из первых исследователей, серьезно изучавших детскую сексуальность, и его признание ее существования стало значительным изменением. Детям от природы интересно узнать о своем теле и сексуальных функциях - им интересно, откуда берутся дети, они замечают анатомические различия между мужчинами и женщинами, и многие из них занимаются генитальными играми или мастурбацией . Детская сексуальная игра включает в себя демонстрацию или осмотр гениталий. Многие дети принимают участие в сексуальных играх, обычно с братьями, сестрами или друзьями. По мере того, как дети учатся в начальной школе, сексуальная игра с другими обычно уменьшается, но у них все еще может быть романтический интерес к своим сверстникам. В эти годы уровень любопытства остается высоким, возрастая в период полового созревания (примерно в подростковом возрасте), когда происходит основной всплеск сексуального интереса.

Кинси

Альфред Кинси в отчетах Кинси (1948 и 1953) включил исследование физической сексуальной реакции детей, в том числе детей до полового созревания (хотя основное внимание в отчетах уделялось взрослым). Хотя изначально высказывались опасения, что некоторые данные в его отчетах не могли быть получены без наблюдения или участия в сексуальном насилии над детьми , эти данные были обнаружены намного позже, в 1990-х годах, и были собраны из дневника одного педофила, который имел приставал к детям с 1917 года. Это фактически сделало набор данных практически бесполезным не только потому, что он полностью полагался на один источник, но и потому, что данные были слухами и были переданы крайне ненадежным наблюдателем . В 2000 году шведский исследователь Инг-Бет Ларссон отметил: «В литературе до сих пор часто цитируют Альфреда Кинси» из-за нехватки последующих крупномасштабных исследований сексуального поведения детей.

Половое развитие

До полового созревания

Национальная Детская травматический стресс Сеть опубликовал доклад , в 2009 году на детском сексуальном развитии в Соединенных Штатах. В отчете утверждалось, что у детей есть естественное любопытство к собственному телу и телам других людей, с которым следует обращаться в соответствии с их возрастом. Согласно отчету:

  • Дети младше четырех лет обычно дотрагиваются до своих интимных частей тела, смотрят на интимные места других и снимают одежду, желая быть обнаженными;
  • В возрасте от четырех до шести лет дети проявляют более активное любопытство. Они будут пытаться увидеть, как другие одеваются или раздеваются, или, возможно, будут « играть в доктора »; а также
  • В возрасте от шести до двенадцати лет дети будут интересоваться изображениями людей без одежды, доступными в средствах массовой информации. У них разовьется потребность в уединении относительно собственного тела, и они начнут испытывать сексуальное влечение к сверстникам.

В отчете рекомендуется, чтобы родители узнали, что является нормальным в отношении наготы и сексуальности на каждом этапе развития ребенка, и воздерживались от чрезмерной реакции на поведение своих детей, связанное с наготой, если только нет признаков проблемы (например, беспокойства, агрессии или сексуальных взаимодействий между детьми). дети не одного возраста или стадии развития).

Дети могут получить удовольствие от стимуляции гениталий естественным образом в раннем возрасте. Мальчики часто лежат на животе, а девочки могут сидеть и раскачиваться. Ручная стимуляция происходит примерно в подростковом возрасте, и взаимная мастурбация или другие сексуальные эксперименты между подростками аналогичного возраста также могут иметь место, хотя культурное или религиозное принуждение может препятствовать или скрывать такую ​​активность, если существует отрицательное давление со стороны сверстников или если авторитетные лица могут не одобрять это.

В возрасте от трех до семи лет среди детей являются нормальным поведение:

  • Детям интересно, откуда берутся младенцы.
  • Дети могут из любопытства исследовать тела других детей и взрослых.
  • К четырем годам дети могут проявлять значительную привязанность к родителю противоположного пола.
  • У детей появляется чувство усвоенной скромности и различий между личным и публичным поведением.
  • У некоторых детей усиливается прикосновение к гениталиям, особенно когда они устали или расстроены.

Ранний школьный возраст составляет примерно от пяти до семи лет, и мастурбация в этом возрасте является обычным явлением. Дети больше осознают гендерные различия и склонны выбирать однополых друзей и товарищей по играм, даже пренебрегая противоположным полом. Дети могут отказаться от своей привязанности к родителям противоположного пола и стать более привязанными к родителям того же пола.

В это время дети, особенно девочки, демонстрируют повышенное понимание социальных норм, касающихся секса, наготы и частной жизни. Дети могут использовать сексуальные термины, чтобы проверить реакцию взрослых. «Юмор в ванной» (шутки и разговоры о выделительных функциях), присутствовавший на более ранних стадиях, продолжается.

«Среднее детство» охватывает возраст от шести до одиннадцати лет, в зависимости от методологии и изучаемого поведения индивидуальное развитие значительно различается.

По мере продвижения этой стадии выбор детей, выбирающих однополых друзей, становится более заметным и простирается до пренебрежительного отношения к противоположному полу.

К 8 или 9 годам дети осознают, что сексуальное возбуждение - это особый тип эротического ощущения, и будут искать эти приятные переживания через различные взгляды, прикосновения к себе и фантазии.

Хотя между отдельными детьми есть различия, детям, как правило, любопытно их тела и тела других, и они исследуют свое тело с помощью исследовательской сексуальной игры . « Игра в доктора » - один из примеров таких детских исследований; такие игры обычно считаются нормальным явлением для маленьких детей. Считается, что детская сексуальность в корне отличается от сексуального поведения взрослых, которое более целенаправленно. Среди детей проникновение гениталий и орально-генитальный контакт очень редки и могут восприниматься как имитация поведения взрослых. Такое поведение чаще встречается среди детей, подвергшихся сексуальному насилию.

Исследование 1997 года, основанное на ограниченных переменных, не обнаружило корреляции между сексуальной игрой сверстников в раннем детстве (в возрасте 6 лет и младше) и более поздней адаптацией. В исследовании отмечается, что его результаты не демонстрируют окончательно, что такой корреляции не существует. В исследовании также не рассматривается вопрос о последствиях интенсивных сексуальных переживаний, агрессивных или нежелательных переживаний.

Между половым созреванием и взрослой жизнью

Современные проблемы

Во второй половине 20-го века сексуальное освобождение, вероятно, возникло в контексте массового культурного взрыва в Соединенных Штатах Америки после потрясений Второй мировой войны и огромного количества аудиовизуальных средств массовой информации, распространяемых по всему миру с помощью новых электронных и электронных средств массовой информации. информационные технологии. Дети склонны получать доступ к материалам и испытывать на них влияние, несмотря на цензуру и программное обеспечение для управления контентом .

Половое воспитание

Степень полового воспитания в государственных школах сильно различается во всем мире и в таких странах, как США, где содержание курсов определяется отдельными школьными округами.

Серия видео по половому воспитанию из Норвегии, предназначенная для детей 8–12 лет, включает в себя подробную информацию и изображения репродукции, анатомии и изменений, которые являются нормальными с приближением полового созревания. Видео сняты не в схемах или фотографиях, а в раздевалке с живыми обнаженными людьми всех возрастов. Ведущий, врач, спокойно относится к внимательному осмотру и прикосновению к соответствующим частям тела, включая гениталии. Хотя в видеороликах отмечается, что возраст согласия в Норвегии составляет 16 лет, воздержание не подчеркивается. Однако по состоянию на 2015 год 37 штатов США требовали, чтобы в учебные программы по половому воспитанию входили уроки воздержания, а в 25 штатах требовалось подчеркивать подход «просто скажи нет». Исследования показывают, что раннее и полное половое воспитание не увеличивает вероятность вступления в половую жизнь, но приводит к лучшим результатам для здоровья в целом.

Сексуализация детей

Некоторые культурные критики в западном мире постулировали, что в последние десятилетия дети подвергались преждевременной сексуализации , о чем свидетельствует уровень сексуальных знаний или сексуального поведения, не соответствующий их возрастной группе. Причины этой преждевременной сексуализации, которые были упомянуты, включают изображение в средствах массовой информации секса и связанных с ним вопросов, особенно в средствах массовой информации, нацеленных на детей; маркетинг продуктов с сексуальным подтекстом для детей, включая одежду; отсутствие родительского контроля и дисциплины ; доступ к культуре взрослых через Интернет ; и отсутствие общеобразовательных школьных программ полового воспитания . В частности, для девочек и молодых женщин исследования показали, что сексуализация отрицательно сказывается на их « самооценке и здоровом развитии».

Сексуальное насилие над детьми

Сексуальное насилие над детьми определяется как взрослый или старший подросток, имеющий сексуальные отношения с ребенком. Последствия сексуального насилия над детьми включают клиническую депрессию , посттравматическое стрессовое расстройство , тревогу , склонность к дальнейшей виктимизации во взрослом возрасте и физические травмы ребенка, а также другие проблемы.

Сексуальное насилие над ребенком со стороны члена семьи является формой инцеста и может привести к более серьезным и долгосрочным психологическим травмам , особенно в случае родительского инцеста.

Дети, ставшие жертвами сексуального насилия над детьми, иногда демонстрируют чрезмерно сексуализированное поведение, которое можно определить как выраженное поведение, не являющееся нормативным для данной культуры. Типичное симптоматическое поведение может включать чрезмерную или публичную мастурбацию и принуждение, манипулирование или обман других детей для совершения без согласия или нежелательных сексуальных действий , также называемых « сексуальным насилием над детьми ». Считается, что сексуализированное поведение является лучшим показателем того, что ребенок подвергся сексуальному насилию.

У детей, проявляющих сексуализированное поведение, могут быть и другие поведенческие проблемы. Другие симптомы сексуального насилия над детьми могут включать проявления посттравматического стресса у детей младшего возраста; страх, агрессия и кошмары у детей младшего школьного возраста; и депрессия у детей старшего возраста.

Среди братьев и сестер

В 1980 году опрос 796 студентов старших курсов, 15 процентов женщин и 10 процентов мужчин сообщили о какой-либо форме сексуального опыта с участием брата или сестры; большинство из них не дожили до настоящего полового акта. Примерно четверть этих переживаний была описана как жестокая или эксплуататорская. В статье 1989 года сообщалось о результатах анкеты с ответами 526 студентов бакалавриата, в которых 17 процентов респондентов заявили, что у них был подростковый сексуальный опыт с братьями и сестрами.

Методологические вопросы

Эмпирические знания о сексуальном поведении детей обычно не собираются путем прямых интервью с детьми, отчасти из-за этических соображений. Информация о сексуальном поведении ребенка собирается следующими методами:

  • Наблюдать за детьми, которых лечат по поводу проблемного поведения, например, применения силы в сексуальных играх, часто с использованием анатомически правильных кукол ;
  • Воспоминания взрослых;
  • Наблюдение воспитателей.

Большинство опубликованных материалов по сексуальным исследованиям исходит из западного мира, и большое количество драматических аудиовизуальных материалов, которые могут повлиять на социальное отношение к детской сексуальности, создается либо в Соединенных Штатах Америки, либо для этой аудитории. Следовательно, «нормативный» может относиться скорее к западной культуре , чем к общей сложности человеческого опыта.

Смотрите также

использованная литература

дальнейшее чтение