Двойные специальности в США - Double majors in the United States

Двойной майор , иногда называемый двойным майор , студент , который завершает два набора степени требования специализации, как правило , при получении только одна степени - степень с двойным майором. В Соединенных Штатах программы бакалавриата для получения степени бакалавра часто следуют модели гуманитарных наук и включают в себя определенную группу или тип курсовой работы (иногда называемые распределением или основными требованиями ) вместе со специализацией, называемой майором - двойная специализация обычно завершается один набор основных требований и два набора требований для получения степени специализации. Это происходит в основном со студентами бакалавриата , но некоторые аспирантские школы предлагают двойные специальности для получения степени бакалавра. Несмотря на то, что они объявляют две отдельные специальности, большинство школ присуждают только одну степень бакалавра с указанием обеих специальностей на момент завершения. Все большее число студентов колледжей в Соединенных Штатах набирают более одной специальности, при этом около 25% выпускников колледжей имеют более одной специальности. Некоторые школы сообщают, что от 30% до 40% их студентов получают двойное образование. Считается, что этому увеличению способствует ряд факторов, в том числе большее количество студентов, поступающих в колледж с кредитами AP, и вера в то, что вторая специальность дает студенту преимущество на рынке труда. Иногда существует разница во времени, необходимом для прохождения двойной специализации по сравнению с одиночной, так что это может занять дополнительный год или больше. Дополнительные преимущества второй специальности включают возможность повышения знаний учащихся и ожидание увеличения доходов и конкурентоспособности. Фактически, студенты называют получение удовольствия от курсовой работы, получение одобрения родителей и поиск работы после окончания учебы тремя наиболее важными причинами, по которым они выбирают вторую специальность. Кроме того, стремление к двойной специальности может быть «проектом идентичности», с помощью которого студенты, кажется, сосредотачиваются на своей специальности «низкий статус» как на «основной идентичности», в то время как специальность с высоким статусом используется при обсуждении своего образования с родителями и потенциальными возможностями. работодатели.

Виды двойных мажоров

Исследование 2008 года показало, что 27% двойных специальностей имели две специальности в области искусства / социальных наук, 14% - две специальности в бизнесе, а 39% - две специальности, пересекающие дисциплинарные категории. Некоторые из первых специальностей с большей вероятностью приобретут вторую. Специальности «Деловое администрирование», «Социальные науки» и «Образование», скорее всего, получили вторую специальность. Согласно отчету Teagle Report, десятью наиболее популярными концентрациями для двойных мажоров являются:

  1. Иностранные языки
  2. Экономика
  3. Бизнес
  4. Инженерное дело
  5. Политическая наука
  6. Биология
  7. Психология
  8. английский
  9. История
  10. Математика

Кроме того, в десятку самых популярных двойных мажорных комбинаций входят:

  1. Два разных направления бизнеса
  2. Иностранный язык и международные исследования
  3. Иностранный язык и политология
  4. Экономика и математика
  5. Экономика и политология
  6. Иностранный язык и биология
  7. Иностранный язык и экономика
  8. Иностранный язык и бизнес
  9. Экономика и инженерия
  10. Иностранный язык и психология.

Ширина против глубины

Цель многих колледжей и университетов - подготовить студентов с широким спектром знаний, и эта цель очевидна при выполнении общеобразовательных курсов и других аналогичных требований учебной программы. Дополнительная специальность предполагает большую вероятность достижения этой цели, и исследователи начали раскрывать взаимосвязь между двумя специальностями и их базой знаний. Исследование, в частности, идентифицирует два типа двойных специальностей - тех, кто «гиперспециализируется», и тех, кто «гипоспециализирован». Гиперспециалисты - это те, кто имеет обе специальности в одинаковых академических областях (например, психология и социология), в то время как гипоспециалисты имеют специальности в разных областях (например, английский язык и химия). Большинство двойных специальностей являются гипоспециалистами, но около трети двойных специальностей гиперспециалисты.

Сверхспециализированные двойные специальности предсказуемо более сконцентрированы в своей базе знаний в результате прохождения курсов в пересекающихся областях, тогда как гипоспециалисты, по-видимому, имеют более широкий спектр своих курсов. Однако гиперспециализация по-разному влияет на широту знаний в зависимости от области обучения. Например, двойные специальности гуманитарных наук не видят разницы в широте охвата, независимо от того, похожа их вторая специальность или нет. Это резко контрастирует с двойными специальностями социальных и естественных наук, которые видят негативное влияние на гиперспециализацию с точки зрения приобретения широкого спектра знаний.

Влияние на доходы и другие результаты на рынке труда

Заработок после окончания учебы по двойным специальностям сильно различается. Исследования показали, что двойная специальность дает преимущество в размере примерно от 2,3% до 3,4% по сравнению с одиночкой. Специалисты в области естественных наук, технологий, инженерии или математики , либо в качестве единственного мажора, либо в качестве части двойного мажора, показали себя значительно лучше, чем другие комбинации с двойным мажором. Студенты, получившие двойное образование в области инженерии и естественных наук, получали среднюю зарплату 78 342 доллара США; те, кто получил двойное образование и социальные науки, заработали 45 491 доллар.

Двойная специализация напрямую выгодна тем, у кого есть только степень бакалавра. Двойные специальности, которые поступают в аспирантуру, не видят разницы в заработках, чем те, кто имеет одну специальность, с учетом области и уровня ученой степени. Наличие двух специальностей в одной группе, например двух ученых степеней в области гуманитарных / социальных наук, дает доход, аналогичный доходам, полученным при наличии только одной специальности в той же области. Исключением являются бизнес и образование, где две степени в каждой из этих областей дают прибыль на 10% и 5% выше, чем у отдельных специальностей в этих областях, соответственно. Вопреки тому, что можно было ожидать, наличие двух специальностей по математике, естествознанию или инженерии не приносит большего дохода, чем отдельные специальности.

Когда дело доходит до экономической отдачи от второго крупного предприятия, существует много противоречий. Наибольший прирост прибыли достигается, когда две компании работают в разных областях (гипоспециализация), причем наибольшая прибыль наблюдается у тех, кто выбирает технические специальности. Искусство / социальные науки или образование в паре с бизнесом или математикой / естественными науками имеет больший потенциал заработка, чем отдельная специальность в области искусства / социальных наук или образования, хотя добавление специальности искусства / социальных наук или образования со степенью бизнеса или математики / естественных наук предлагает нет больших вознаграждений, чем один майор в любой из этих областей. Напротив, похоже, что сочетание образования и математики / естественных наук приводит к «более низкому» заработку по сравнению с одной специальностью математика / естественные науки. Наибольший заработок получают те, кто выбирает сочетание инженерии, математики и естественных наук. По сравнению с теми, у кого есть только математика / естественные науки, двойные специальности приносят доход до 30 процентных пунктов. Наиболее прибыльными второстепенными специальностями, независимо от первого, являются бизнес и администрирование, информатика и инженерия. В некоторых случаях пол имеет большое значение. Например, женщины, получающие двойные специальности инженерная математика и естественные науки, приносят больше доходов, чем мужчины. С другой стороны, мужчины не страдают от штрафа в заработке, который часто случается с женскими двойными специальностями. Различия в доходах также проявляются в разных типах учреждений. Колледжи гуманитарных наук, где почти треть студентов имеют две специальности, отдача от заработка невелика и незначительна. Напротив, премия в размере 3,9% появляется для двойных специальностей исследовательских институтов, где менее четверти студентов добавляют вторую специальность.

Различия между одиночными и двойными мажорами

Что касается университетского опыта, исследования выявили ряд различий между одиночными и двойными специальностями. По сравнению со своими однокурсниками, двойные специальности, по-видимому, больше участвуют во внеклассной деятельности, с большей вероятностью занимают должности в студенческих организациях и с большей вероятностью преследуют академические интересы (исследовательские проекты с участием преподавателей или дипломные работы с отличием) за пределами классной комнаты. Двойные майоры в среднем имеют более высокий средний балл, чем одиночные. Фактически, студенты с средним баллом 3,5 или выше более чем в два раза чаще удваивают специализацию. У 27% из них даже есть несовершеннолетние. Учащиеся, которые собираются поступить в аспирантуру, на 72% с большей вероятностью будут изучать двойную специализацию, и эти студенты также в два раза чаще сообщают, что планируют получить степень доктора философии. чем их единственные основные сверстники. Это отражает стремление к получению степени бакалавра, поскольку 23,4% лиц, имеющих только степень бакалавра, были двойными специальностями, по сравнению с 24,9% тех, кто имеет ученую степень.

Класс и пол

По оценкам, 25% женщин имеют двойную специализацию по сравнению с 22% мужчин, хотя большинство исследований, как правило, не показывают разницы между мужчинами и женщинами. Двойная специализация может принести дополнительную пользу женщинам, которые часто уравновешивают разные ожидания, когда дело доходит до основного отбора. С одной стороны, традиционная гендерная социализация поддается менее прибыльным в финансовом отношении специальностям (например, гуманитарным). С другой стороны, обещание финансового вознаграждения (а также давление со стороны родителей) может подтолкнуть многих женщин к изучению естественных наук, технологий, инженерии и математики . Комбинации двойных специальностей в значительной степени различались по полу: мужчины, скорее всего, совмещали бизнес или экономику со вторым предметом, в то время как женщины часто сочетали иностранный язык или психологию со вторым предметом. Более того, женщины часто подчеркивали, что двойная специализация делает их более востребованными для потенциальных работодателей и для выпускников, особенно если их специальности, по всей видимости, происходят из двух не связанных между собой областей.

Топовые двойные основные комбинации для мужчин следующие:

  1. Два разных направления бизнеса
  2. Экономика и инженерия
  3. Экономика и политология
  4. Экономика и иностранный язык
  5. Экономика и математика
  6. Инженерия и математика
  7. Экономика и бизнес
  8. Политология и философия
  9. Инженерия и информатика
  10. Иностранный язык и международные исследования.

Самыми популярными двойными мажорными комбинациями у женщин являются:

  1. Иностранный язык и международные исследования
  2. Иностранный язык и политология
  3. Иностранный язык и психология
  4. Иностранный язык и человеческое развитие
  5. Иностранный язык и биология
  6. Иностранный язык и бизнес
  7. Два разных направления бизнеса
  8. Искусство и Психология
  9. Иностранный язык и английский
  10. Биология и психология.

Существуют некоторые различия между индивидуальными и двойными специальностями с точки зрения семьи и образования, хотя они меньше, чем можно было бы ожидать. Двойные специальности чаще происходят из богатых семей, имеют хотя бы одного из родителей со степенью бакалавра и с меньшей вероятностью будут работать, чем их основные сверстники-одиночки. Кроме того, двойные специальности несколько чаще заканчивают частную среднюю школу и посещают больше классов AP.

Роль институтов

Учебные заведения сильно различаются по процентному содержанию двойных специальностей. В государственных школах почти в два раза больше двойных специальностей, чем в частных, отчасти потому, что они, как правило, предлагают более широкий спектр предметов и классов. Однако в более крупных школах на каждые дополнительные 1500 учащихся наблюдается сокращение примерно на 1,25% по двойным специальностям по сравнению с меньшими школами. Наибольший рост числа двойных специальностей, по-видимому, происходит в самых отборных колледжах. В школах с более высоким процентом учащихся, получающих студенческие ссуды, наблюдается сокращение количества двойных специальностей по сравнению с более богатыми университетами. В кампусах, где преобладают белые люди, в которых учатся в основном студенты традиционного возраста (18-24 года) и которые более избирательны (25% поступающих первокурсников набирают не менее 1200 баллов по SAT), больше двойных специальностей, чем в других кампусах. Точно так же увеличение платы за обучение на 6800 долларов связано с увеличением на 1% двойных специальностей. Различные типы учебных заведений также могут отличаться культурой, окружающей двойные специальности. Например, в гуманитарных учебных заведениях около 30% всех студентов выбирают вторую специальность по сравнению с исследовательскими учреждениями, где только 22% студентов удваиваются.

Рекомендации