Школа Ленаны - Lenana School

Школа Ленаны
Значок школы Ленаны2.jpg
Место нахождения
Найроби

Кения
Координаты 1 ° 18′0,957 ″ ю.ш. 36 ° 43′41,775 ″ в.д. / 1,30026583 ° ю.ш.36,72827083 ° в. / -1.30026583; 36.72827083 Координаты: 1 ° 18′0,957 ″ ю.ш. 36 ° 43′41,775 ″ в.д. / 1,30026583 ° ю.ш.36,72827083 ° в. / -1.30026583; 36.72827083
Информация
Тип Национальный, Общественный
Девиз Nihil Praeter Optimum (только лучшее)
Учредил 1949 г.
Директор школы Уильям Кемей
Количество студентов 1750
Кампус Карен, Найроби
Цвета) Бордовый, Серый и Белый
Выпускников Общество Лайбон

Школа Ленана - средняя школа в Найроби, Кения . Он был основан в 1949 году колониальным губернатором Филипом Эйеном Митчеллом , известным тогда как школа герцога Йоркского , названного в честь британского линкора класса Король Георг V времен Второй мировой войны (1939) . Настоящий колокол от HMS Duke of York до сих пор можно увидеть установленным на колокольне на переднем параде школы между школьной часовней и холлом. Первые ученики были на короткое время размещены в Доме губернатора британской колонии , который в настоящее время является Государственной резиденцией, пока они ждали завершения школы. Основателем и директором школы был Р. Х. Джеймс.

Школа была переименована в школу Ленана в 1969 году в честь центральной личности во взаимодействии масаев с вторгшимися британскими империалистами и духовным лидером масаев Лайбон Ленана примерно с конца 19 века до начала 20 века. Первым кенийским директором школы был г-н Джеймс Камунге. Обращение к старым ученикам школы изменилось с словосочетания « Старый йоркист» на « Лайбоны», последнее - титул, данный религиозным деятелям масаев. Картина Ленаны, написанная студентом-художником Сэмом Мадока, висит рядом со ступенями, ведущими на 2-й этаж административного блока.

В настоящее время в школе Ленана обучается 1200 учеников. В 2006 году она заняла 26-е место среди лучших средних школ Кении по результатам аттестата Кении о среднем образовании . В течение 1980-х и в 21-м веке школа Lenana поддерживала высокие академические стандарты, входя в топ-10 и топ-20, соответственно, в течение многих лет в 1980-х годах. Нынешний директор школы - г-н Уильям Кемей.

Школьная эмблема

Белая роза Йорка (также называется Роза Альба или роза Argent ) , который является символом дома Йорков . Он также соединяется с красной розой, образуя розу Тюдоров .

Девиз школы

  • Nihil Praeter Optimum , что на латыни означает «Ничего, кроме лучшего».

Академики

На иллюстрации показан основной школьный пиджак слева и блейзер с серебряной подкладкой трех цветов, необходимых для получения серебряной подкладки справа.

Школа Ленана классифицируется как национальная школа, что означает, что она набирает студентов со всей страны, которые хорошо сдали экзамен на получение аттестата о начальном образовании в Кении (KCPE). Его общенациональные цели приема на работу означают, что каждый поступающий класс новых студентов является большим и чрезвычайно разнообразным, имея представителей со всей страны. Предлагаемые классы охватывают весь спектр наук и искусств, а также уроки жизненных навыков для студентов, которые так склонны. Учебная программа может считаться тяжелой по естественным наукам, но одинаковое внимание уделяется предоставлению учащимся обширных уроков гуманитарных наук, гарантирующих, что все извлекут выгоду из всестороннего опыта и максимальных возможностей для жизни после окончания средней школы. Школа регулярно получает хорошие результаты в Кенийском аттестате о среднем образовании (KCSE) по всей стране и неизменно занимает высокие места в своей категории школ с большим количеством учащихся.

Эпоха обучения кадетов

В школе Ленаны был курс подготовки объединенных кадетских сил (CCF) по военизированным стандартам, на который записывались заинтересованные студенты. Курс кадетов был начат в колониальную эпоху, когда деятельность Мау-Мау была на пике, чтобы обеспечить базовую подготовку для призыва на военную службу в полностью белый Кенийский полк и была обязательной для всех студентов старше 14 лет. После колониальной эпохи Ленана продолжила курс кадетов, пока его не остановило правительство после неудачного государственного переворота 1982 года. В кадетском отделении было обмундирование, оружие, боеприпасы , оружейный склад , плац с прилегающими магазинами и офисами, полоса препятствий и тир . Во второй половине дня в среду у студентов не было уроков, чтобы курсанты могли заниматься своими различными учебными мероприятиями. Курсанты участвовали в маршах в разные народные дни. Раньше им также приставляли дежурство у главных ворот и вокруг школы в ночное время. Успешным курсантам, которые потеряли сознание, будут присвоены звания. Курсанты после окончания 6-го класса могли продолжить свою карьеру, поступив в вооруженные силы в качестве курсантов-офицеров. Когда курс подготовки курсантов был закрыт, правительство собрало все оружие и боеприпасы из оружейного склада, но оставило кадетскую форму. Один раз в год до конца 1980-х учителя проводили соревнования по стрельбе под присмотром взрослых. Большинство соревнований прошло во время праздника Дня основателя школы, который отмечается 28 января.

Спортивный

Школа Ленаны, 1982 г. Команда регби с 15 игроками позирует для командного фото. Они были обладателями Кубка Прескотта 1982 года.
Lenana Школа 1988 7-а-стороны регби отряд поз для команды фото перед школьным звонком , который был восстановлен с HMS герцогом Йоркского (17) .

Их регби пропитано школьными традициями и было основной частью школьного декора с момента основания школы в 1949 году. В то время спорт (и школа) был резервом элиты (преимущественно белой). С тех пор Ленана была одной из четырех элитных школ регби, выиграв множество наград, трофеев, турниров и стала единственной школьной командой, когда-либо выигравшей чемпионат на клубном уровне (см. Эрик Ширли Шилд 1977). Школа всегда представлена ​​в высшей лиге регби средних школ Кении - Кубке Прескотта, Даму Певу Шилд, Национальном чемпионате по регби, Фестивале регби Блэкрок и всех других турнирах, открытых для регби средней школы. В школе также проводится турнир по регби-7 на 7 участников Мемориала Джона Эндрюса в честь бывшего ученика. Многие бывшие студенты стали представлять страну в составе национальной сборной на международных турнирах, а также профессионально выступать за рубежом. Команда, известная как «Mean Maroon», украшает темно-бордовый свитер с белой розой для домашних встреч. Примеры подвигов команды по регби можно найти здесь.

Цветные награды

Спортивная награда школы Ленана. Это полные школьные цвета, полные цвета дома и полукруглые цвета клуба '49, которые выдавались учащимся за спортивные достижения и носились на школьных пиджаках.

В школе была система наград, по которой ученики получали школьные или домашние цвета в зависимости от вида спорта, в котором они преуспели. Цвета состояли из куска темно-бордовой ткани примерно трех дюймов в длину, трех четвертей на дюйм в ширину и двух восьмых длины. дюйм толщиной. Кайма и надпись посередине вышиты серебряной или белой нитью. Было две категории: полные и полукрасочные. Если кто-то был награжден полноцветным, например, регби, текст на цвете будет читать РЕГБИ, и получатель будет носить его на левой стороне своего школьного пиджака, чуть ниже школьного значка. Если ученик овладевал тремя полными цветами, он получал серебряную подкладку, которая представляла собой толстую серебряную или белую нить, пришитую по всему краю его пиджака. На половинных цветах были вышиты слова 49 КЛУБ (49 - год основания школы), два половинных цвета равнялись полному цвету. Полные цвета с названием вида спорта, в котором вы преуспели, могут быть награждены только на школьном уровне. Если вы были награждены полными цветами на уровне дома, оно могло указывать только на название вашего дома, а не на вид спорта, за который вы его получили. Полукрасочные дома также носили название 49 CLUB. Серебряная подкладка была награждена директором школы. Эти подробности перечислены в руководстве по бренду школы Ленана на веб-сайте ее выпускников.

Блоки / Дома

Школа Ленана была разделена на общежития по 2 дома в каждом. К 1988 г. насчитывалось 5 кварталов, что равнялось 10 домам. В каждом доме учились ученики от 1 до 6 классов. В каждом блоке была своя столовая, где ученики обедали. Столовая находится в ведении школьного поставщика питания. В последнее время столовые блока возглавляет секретарь совета главы блока. После каждых успешных выборов в муниципальный совет учителями назначаются руководители блоков столовых. Все четверо находятся под наблюдением капитана абордажа. Каждый дом состоял из всех потоков классов, т.е. от 1 до 6 (в старой системе) и от 1 до 4 (в новой). В старой системе от 1 до 4 было примерно по 18 учеников на дом, а от 5 до 6 - от 10 до 12 учеников на каждый дом. Дом был разделен на 2 категории: классы с 1 по 3 были известны как юниоры, и у них были свои спортивные лиги . Формы с 4 по 6 сформировали старших, и у них тоже были свои отдельные лиги. Когда дело дошло до отбора школьной команды, он был открыт как для юниоров, так и для старшеклассников. Студенты 1-4 классов спали в общежитиях . Некоторые из 5-х классов спали в общежитиях 4-го класса, в то время как остальные и все ученики 6-го класса спали на занятиях либо в двух из них, либо в одиночном разряде, например, глава факультета, его заместитель и спортивный префект.

Каждым домом управлял хозяин, который состоял из старшего учителя, жившего рядом с домом. Студент, отвечающий за дом, был известен как глава факультета (HoH) и был учеником 6-го класса. Ему помогали управлять домом заместитель главы дома и еще 5 или 6 старост, набранных из учеников шестого класса. Роли префекта были разделены между всеми видами деятельности в доме, и наиболее влиятельным из них был спортивный префект. Ближе к концу года (3-й семестр) был выбран новый набор старост из числа учащихся 5-го класса. В каждом блоке из двух домов была общая столовая, за исключением блоков 1 и 4, где на четыре дома была общая столовая. В каждом доме был один дворник, который заботился о стирке учеников и общем содержании дома.

Общежития (дома) были названы в честь известных исследователей или лиц, имеющих отношение к историческим событиям. Некоторые названия домов менялись с течением времени. Это было сделано для того, чтобы отметить перемены времен до обретения независимости и многих героев, участвовавших в движении за независимость в Кении, а также народных героев. Некоторые дома до сих пор сохранили свои первоначальные названия. Ниже приведены названия домов с указанием прежнего названия, текущего названия и цвета дома, где это применимо. Эти подробности перечислены в руководстве по бренду школы Ленана на веб-сайте ее выпускников.

Цвета домов школы Ленана расположены слева направо по блокам. Цвета в основном использовались во время спортивных мероприятий.

Блок 1 :

  • Kibaki House ( ранее Thompson House ) - назван в честь третьего президента Кении достопочтенного г-на Мваи Кибаки . Цвет дома коричневый.
  • Дом Киньянджуй ( ранее Дом Деламер ) - назван в честь вождя Киньянджуи, который был лидером кикуйю в колониальную эпоху, ведущую к независимости. Цвет дома красный.

Блок 2 :

  • Mitchell House - назван в честь колониального губернатора Кении в то время, когда была основана школа, сэра Филипа Эйена Митчелла . Цвет дома желтый.
  • Moi House ( ранее Kirk House ) - назван в честь второго президента Кении (в отставке) достопочтенного. Даниэль арап Мои . Цвет дома - темно-синий.

Блок 3 :

  • Kenyatta House ( ранее Lugard House ) - назван в честь первого президента Республики Кения Мзи Джомо Кеньятта . Цвет дома зеленый.
  • Дом Рональда Нгала ( ранее Спик Хаус ) - назван в честь героя свободы до обретения независимости и постколониального политика, который выступал за права племен меньшинств, Рональда Нгала. Цвет дома фиолетовый.

Блок 4 :

  • Дом Кэри Фрэнсис ( ранее Нижний Дом Джуниор ) - назван в честь кенийского националиста и пионера образования колониальной эпохи. Кэри Фрэнсис приписывают создание кенийской системы образования, моделирующей ее по образцу британской государственной системы, и был директором средней школы Масено и Альянс (Кения) . Цвет дома оранжевый.
  • Дом Тома Мбойя ( ранее - Дом Верхнего Джуниора ) - назван в честь политического лидера Тома Мбойя до обретения независимости . Цвета дома - белые с двумя красными полосами поперек и вокруг верхней части туловища (эти цвета иногда выигрывались национальными сборными Англии в том же формате, и они заимствованы из флага Англии ).

Блок 5 :

  • Джеймс Хаус - назван в честь первого директора школы г-на Р. Х. Джеймса. Цвет дома - черный (раньше на их свитере были полосы темно-синего и белого цветов).
  • Mumia House ( ранее Grogan House ) - назван в честь Набонго Мумиа , который был лидером / королем народа Лухья в колониальную эпоху. Цвет дома голубой.
  • Дом Манделы назван в честь президента ЮАР Нельсона Манделы .

Школьный санаторий

Вид спереди школьного санатория Ленана в 2011 году. Студенты входили в поликлинику с противоположного конца (со стороны часовни) санатория, в то время как другие жители школы заходили в нее в основном с этого конца. Министерство здравоохранения (Кения) классифицировал школьный санаторий как клинику «Уровень 2».

Студенты, сотрудники и их семьи школы Ленана имеют на территории санаторий 2-го уровня. В нем есть врач / медицинский работник / медсестра, а также общие и частные палаты для стационарного лечения. Школа через персонал и оборудование санатория сохраняет здоровье и состояние питания своих жителей, а также обеспечивает базовое лечение и стабилизацию в случае чрезвычайных ситуаций. Школьный санаторий также предоставляет медицинские консультации. Школьный санаторий обслуживает около 40 учеников в день. Он имеет пять (5) комнат для амбулаторной деятельности и шесть (6) комнат, в которых могут разместиться 10 студентов для стационарного лечения. В нем есть базовое медицинское оборудование и средства на основные лекарства и медикаменты. В 2019 году Министерство здравоохранения (Кения) (МЗ) определило школьный санаторий Ленана в качестве поликлиники МЗ второго (2) уровня, что помогает ему в получении услуг, финансируемых Национальным фондом больничного страхования (НФОМС). Минздрав требует, чтобы школа реализовала программу повышения качества школьного санатория, то есть оцифровку записей о лечении; средства общения; и модернизация медицинского оборудования, испытательного оборудования, противомоскитных сеток и т. д.

Известные выпускники

использованная литература

внешние ссылки