École Nationale des Chartes - École Nationale des Chartes

École Nationale des Chartes - PSL
Logo Ecole des chartes 2013.png
Другое имя
Национальная школа чартеров
Тип Grandes Écoles
Учредил 1821 ; 200 лет назад ( 1821 )
Директор Мишель Бубеничек (с 2016)
Место нахождения ,
Кампус 2-й округ Парижа
Принадлежности Кампус Кондорсе,
Университет PSL
Веб-сайт www.Chartes.psl.eu

Национальная школа хартии ( французский : Национальная школа хартии , в буквальном смысле Национальная школа хартий) французский Grande Ecole и составной колледж Université PSL , специализирующийся в исторических науках. Он был основан в 1821 году и первоначально располагался в Национальном архиве , а затем во Дворце Сорбонны (5-й округ). В октябре 2014 года он переехал на 65 rue de Richelieu , напротив участка Richelieu-Louvois Национальной библиотеки Франции . Школа находится в ведении Министерства национального образования, высшего образования и науки . Он имеет статус большого établissement . Его студенты, набранные по результатам конкурсных экзаменов и имеющие статус государственного служащего-стажера, после защиты диссертации получают квалификацию архивариуса-палеографа. Как правило, они продолжают карьеру в качестве хранителей наследия в архивах и визуальных областях, в качестве хранителей библиотек или в качестве преподавателей и исследователей в области гуманитарных и социальных наук. В 2005 году школа также ввела степень магистра , для получения которой студенты набирались на основании заявки, а в 2011 году - докторскую степень .

История

École des Chartes была создана по приказу Людовика XVIII 22 февраля 1821 года, хотя ее корни уходят в эпоху Революции и Наполеона. Революция, в ходе которой была конфискована собственность, подавлены общины и переданы полномочия от церкви государству, привела к радикальным культурным изменениям. В 1793 году феодист Антуан Моугар обратился в комитет по общественному обучению Конвента с предложением о проекте исторического и дипломатического образования. Проект так и не был реализован, и о Маугре почти забыли. Учреждение в конечном итоге было создано филологом и антропологом Жозефом Мари де Жерандо , бароном Империи и генеральным секретарем министра внутренних дел Шампани. В 1807 году он представил Наполеону предложение о создании школы для подготовки молодых историков. Наполеон изучил это предложение и заявил, что желает создать гораздо более крупную специализированную историческую школу. Однако Джерандо был отправлен в Италию с административной миссией, и проект был прерван. В конце 1820 года Джерандо убедил графа Симеона , философа и профессора права, который был статским советником при Империи и который в то время был министром внутренних дел, в полезности учреждения, созданного по образцу grandes écoles , посвященного изучение «отрасли французской литературы», уставов. 1820-е годы были благоприятным периодом для создания Школы Шарт. Это было, во-первых, потому, что атмосфера ностальгии по средневековью вызвала желание готовить специалистов, которые, проводя непосредственное изучение архивов и рукописей, конфискованных во время революции, могли бы обновить французскую историографию. Во-вторых, также ощущалась необходимость поддерживать эту отрасль исследования, которая проистекала из традиции Мауриста, поскольку эта область находилась под угрозой из-за отсутствия знающих сотрудников в «науке о хартии и рукописях». И, в-третьих, во время правления Людовика XVIII, периода, когда произошло возвращение ультрас и когда конституционная монархия была поставлена ​​под сомнение, политический контекст повлиял на создание института, в названии которого неизбежно говорилось о защите правителей. Устав.

По приказу 1821 года двенадцать студентов были назначены министром внутренних дел на основании предложений Академии надписей и изящной литературы , и им платили в течение двух лет учебы. Они в основном изучали палеографию и филологию с чисто практической целью: уметь читать и понимать документы, которые они должны были курировать. Профессора и студенты школы находились в ведении хранителя средневековых рукописей Королевской библиотеки на улице Ришелье и общей охраны Архивов Королевства.

Этот первый опыт оказался не очень удачным, главным образом потому, что для студентов не было зарезервировано ни одной вакансии. Первый курс проводился в два этапа по постановлению министерства от 11 мая (для курса Королевской библиотеки) и по указу от 21 декабря 1821 года (для курса «Архивы Королевства») и был единственным проведением. Académie сделал выдвинул новый список кандидатов, а продолжительность курса был установлен в два года приказом от 16 июля 1823 года , но уроки были приостановлены на 19 декабря 1823 года из - за отсутствия студентов. Однако после длительного периода бездействия Министерство внутренних дел решило вновь открыть школу. Рив, директор сотрудников министерства, вместе с Дасье , составил отчет о реорганизации школы и проекта приказа, предложил Чарльзу X от La Bourdonnaye , в результате которого порядка 11 ноября 1829 г. Школа теперь открыт для всех, кто получил степень бакалавра, но от шести до восьми студентов были отобраны на конкурсных экзаменах в конце первого года обучения. Они получили зарплату и прошли еще два года обучения. По окончании учебы они получали квалификацию архивариуса-палеографа и получали половину имеющихся вакансий в библиотеках и архивах. Первым прощальным звеном был Александр Теуле .

Отель де Клиссон и вход в Школу Шарт с 1846 по 1866 год.
Новое здание Школы по адресу: rue de Richelieu, 65.

« Период Гизо » принес пользу École des Chartes, которая вскоре стала важным учреждением в области исторических, особенно средневековых, исследований. 24 марта 1839 года Луи Дуэ д'Арк, среди прочих, основал Société de l'École des Chartes, который опубликовал Bibliothèque de l'École des Chartes, один из старейших французских научных обзоров, с целью распространения проделанной работы. в школе. Распоряжением от 31 декабря 1846 года была проведена коренная реорганизация школы и ее учебной программы, которая оставалась неизменной более века. Студенты, получившие степень бакалавра, были отобраны на экзаменах (которые вскоре стали конкурсными) и прошли трехлетний курс обучения. Междисциплинарность, важная характеристика школы, была затем внесена в реформу, которая потребовала от учащихся изучения шести предметов, некоторые из которых не преподавались больше нигде. Второе нововведение, тезис, было представлено, первая публичная защита состоялась в 1849 году. Был создан наблюдательный совет, состоящий из охранника архивов, директора Королевской библиотеки, директора школы и пяти членов. из Академия надписей и изящной словесности . В конце концов, школе был придан новый устав. Он переехал в Архивы Королевства в отеле de Soubise , в овальный зал и прилегающие комнаты отеля de Clisson.

Студенты 1857 г.

К настоящему времени École des Chartes стала точкой отсчета в Европе. Его методология исторического исследования была значительно модернизирована, как и его методы обучения, благодаря копиям древних документов, к которым он имел доступ. Студентам преподавали палеографию, сигиллографию, нумизматику, филологию, архивное дело и библиотеки, историческую географию, валюты, системы мер и весов, историю политических институтов во Франции, археологию, гражданское право, каноническое право и феодальное право. Обучение имело как научную, так и профессиональную цель.

Таким образом, постепенно интегрируясь в сеть королевских, а затем национальных и ведомственных архивных служб, выпускники школы внесли свой вклад в укрепление сети и улучшение принципов архивирования. Таким образом, путь для выпускников был проложен в архивах, сначала введенный в действие Распоряжением от 31 декабря 1846 года, затем подкрепленный законодательной базой, предоставляющей им средства для обеспечения соблюдения этого закона. Указ от 4 февраля 1850 г. зарезервировал должности ведомственного архивариуса за теми, кто имел квалификацию архивариуса-палеографа, а все должности в Национальном архиве (кроме старшего государственного служащего) были зарезервированы за ними декретом от 14 мая 1887 г. Чего нельзя сказать о библиотеках. Приказ 1839 г. никогда не применялся, и хотя приказ 1839 г. зарезервировал места в Королевской библиотеке для выпускников École des Chartes, менее 7% из них работали в библиотеке в 1867 г. Это было только в конце Второй Империи, отчасти благодаря работе Леопольда Делиля , главного администратора национальной библиотеки, квалификация выпускников школы была признана библиотеками. Постепенно указы и приказы облегчили им доступ к работе в библиотеках.

В 1866 году школа переехала в более подходящее помещение в отеле de Breteuil, на улице Франков-Буржуа, но этот переезд не оказал большого влияния на обучение. Указом от 30 января 1869 г. было учреждено семь профессоров: палеография; Латинские языки; Библиография; хранение документов в библиотеках и архивах; дипломатия; политические, административные и судебные институты во Франции; гражданское и каноническое право средневековья и археология средневековья. За исключением незначительных изменений, они оставались неизменными до 1955 года. В 1897 году школа снова переехала на улицу Сорбонна, 19, в помещение, изначально предназначавшееся для Парижского факультета католической теологии. Этот шаг географически приблизил школу к другим исследовательским и учебным заведениям Сорбонны, таким как Faculté de lettres и École pratique des hautes études. В школе был класс с окнами по бокам и специальными глубокими партами для практики палеографии, а также библиотека, в которой книги были доступны для немедленного доступа. Несмотря на то, что помещения были отремонтированы, школа до сих пор находится здесь. В течение 1920-х годов был предложен ряд переездов в другие помещения, в том числе отель де Роган в 1924 году, сад Института глухонемых (по предложению Мишеля Ру-Шпица), участок на улице Нотр-Дам. des-Champs, дом на улице де Вожирар, бывшая политехническая школа и трапезная бернардинцев. В 2015 году школа переедет в район Ришелье, в новое помещение по адресу 65 rue de Richelieu и 12 rue des Petits-Champs. Школа также была одним из основателей Campus Condorcet, и по этой причине некоторые из ее исследовательских мероприятий проводились в кампусе Aubervilliers.

Образ École des Chartes, в политическом и социальном плане, прочно закрепился, хотя иногда ее классифицировали как институт правого толка. Образ «правого чартиста» зародился в образе «любителя», сына из обеспеченной семьи, проходящего через школу, чтобы элегантно убить время или «ждать», по словам Роберта Мартина. дю Гар, который окончил школу в 1905 году. Фактически, на протяжении всего XIX века существовал разрыв между престижной подготовкой, предлагаемой École des Chartes, и менее престижной, скромно оплачиваемой работой, открытой для выпускников. Однако эта репутация была, по крайней мере, частично необоснованной, что было продемонстрировано несколькими случаями. Например, во время « дела Дрейфуса» среда Школы Шарт отражала раскол во французском обществе: «Нигде гражданские ссоры не вкладывались более полно в работу историка». Несколько хартистов, которых пригласили в качестве экспертов во время процесса над Золя, - Артур Жири , Огюст Молинье , Поль Мейер , Поль Виолле и Гастон Пэрис - и которые участвовали в создании Лиги прав человека, подверглись нападкам со стороны других архивариусов-палеографов. включая Роберта де Ластейри, Габриэля Ханото и Эмиля Куара, а также их учениками в École des Chartes. Разнообразие действий во время «дела Дрейфуса» не обязательно отражало политическую чувствительность участников, и их мотивы были как политическими, так и профессиональными, что ставило под угрозу само обучение и методы школы. Хотя это было до некоторой степени консервативным, школа приняла студентку Женевьев Аклок в 1906 году, задолго до того, как другие grandes écoles начали принимать женщин. École des Chartes, возможно, воспринималась как бастион французского действия в межвоенный период, хотя несколько относительно известных выпускников, таких как Жорж Батай или Роже Мартен дю Гар, похоже, были более левыми. Таким образом, во время Второй мировой войны на стороне Сопротивления было больше студентов и преподавателей Школы Шарт, чем на стороне Виши. Бертран Жоли заключает, что школа была в основном нейтральной, в том смысле, что каждое «крыло», похоже, было представлено в равной степени, нейтралитет, который также был оправдан тем фактом, что школа была недостаточно большой, чтобы ее члены могли оказывать значительное влияние на национальную политику. .

Вступительные и внутренние экзамены в École des Chartes были реформированы в начале 1930-х годов. В это время школа начала предлагать квалификацию дипломной техники библиотечного дела (DTB) 34, которая требовалась для получения работы библиотекарем в муниципальных библиотеках первой категории или университетских библиотеках . Школа открыла свои классы по истории книги и библиографии для заочников, готовящихся к получению квалификации. Эта практика продолжалась до 1950 года, когда Высший диплом библиографии (DSB) заменил DTB в качестве квалификации для библиотекарей.

Середина 20 века была трудным периодом для школы, поскольку она пыталась модернизироваться. Резко сократилось количество студентов (в 1959 году в классе было всего 11 архивистов-палеографов). Его обучение считалось устаревшим и им не хватало новейших подходов к истории, особенно историографического возрождения школы Анналов . Только в 1990-х годах, когда были реформированы вступительные экзамены и преподавание и была введена новая политика, в школе действительно наблюдалось возрождение. Он вступил в период развития под руководством Ива-Мари Берке (1992–2001 гг.) И Аниты Герро-Жалабер (2001–2006 гг.). Текущее развитие школы основано на прочном обучении новым технологиям и их применению для сохранения культурного наследия, а также на более тесных, более структурированных связях с французскими университетами и аналогичными учреждениями в других европейских странах. Обучение также было реструктурировано, чтобы оно лучше соответствовало текущим требованиям научных исследований и эволюции в области природоохранных работ. Этот подход будет внедряться постепенно, начиная с 2014-15 учебного года.

С тех пор, как нынешний директор Жан-Мишель Ленио занял свой пост в 2011 году, школа еще раз реформировала свои вступительные экзамены, чтобы сосредоточить набор студентов на специфике обучения, а также расширить обучение на более широкую область человеческих и социальных наук, адаптируя его к европейскому контексту и условиям найма в природоохранных организациях. Диапазон преподаваемых предметов, который был расширен в 1990-х годах за счет истории искусства, теперь также включает археологию, историю современного права и историю права собственности. Курс был увеличен с трех лет до трех лет и девяти месяцев, что позволило согласовать обучение фундаментальным научным методам с расширением прав и возможностей в области природоохранных работ. Ни в одном другом учреждении социальных и гуманитарных наук изучение истории, филологии и права не интегрировано в такой степени с сохранением архивов, книжных памятников и произведений искусства, будь то инвентарные списки, исторические памятники или музеи.

Помимо улучшения процесса приема на работу и повышения квалификации будущих архивистов-палеографов, школа представила специализированные магистерские программы, ориентированные на цифровые технологии, адаптированные к гуманитарным наукам. Недавно он представил услугу непрерывного обучения, которая принимает во внимание validation des acquis de l'expérience (VAE) (сертификация, подтверждающая опыт работы). Сотрудничество школы с Établissement Public de Coopération Scientific (Campus Condorcet Paris-Aubervilliers), Университетом ComUE heSam и университетами Сорбонны демонстрирует новые направления, которые она взяла в последние годы. С этой целью он модернизировал свою администрацию, реализовал амбициозные коммуникационные программы и основал новый кампус напротив Национальной библиотеки на улице Ришелье. Таким образом, он готовится как можно более эффективно выполнять возложенную на него правительством роль государственной службы.

Студенты École des Chartes во время учебной поездки в Сен-Лё-д'Эссерен (1903 г.).

Миссии

Национальная школа шартов регулируется статутом от 27 января 1984 г., измененным законом No. 2013-660 от 22 июля 2013 года, который относится к высшему образованию и исследованиям. Статья 3 Указа № 87-832 от 8 октября 1897 г. с изменениями, внесенными декретом № 2005-1751 от 30 декабря 2005 г. определяет задачи школы следующим образом:

Миссия École nationale des Chartes заключается в обучении научных сотрудников архивов и библиотек. Он обучает тех, кто вносит свой вклад в научные знания и защиту национального наследия. Он занимается обучением и исследованиями студентов в области гуманитарных и социальных наук, особенно в дисциплинах, связанных с критическим изучением, эксплуатацией, сохранением и передачей исторических источников.

Организация

Руководящие органы состоят из директора школы, административного совета и ученого совета. Директор выбирается из числа руководителей исследований Высшей практической школы , Национальной школы Шарт и Французской школы Экстрем-Востока, либо из числа профессоров университетов и членов аффилированных институтов. Директор назначается указом Президента Республики сроком на пять лет с возможностью однократного продления по условиям статьи. Директору помогают научный руководитель и генеральный директор службы. В административный совет, состоящий из 21 члена, входят четыре неизбираемых члена, десять членов, назначаемых министром высшего образования, двое из которых являются членами Института, и семь выборных членов, трое из которых являются учителями, двое из которых - IATOS. (непреподавательский состав), двое из которых - студенты. В ученый совет37, возглавляемый директором Школы, входят все учителя, являющиеся руководителями учебных заведений, а также другие неизбираемые члены. В его состав также входят пятнадцать назначенных членов, пятеро из которых являются членами Института, а также избранный преподаватель и представитель студентов. Парижский URFIST (межакадемический исследовательский и учебный орган) и Комитет по исторической и научной работе входят в состав Школы Шарт.

Обучение

Кабинет директора

Архивисты-палеографы

Вступительные экзамены

Французские студенты набираются на конкурсных экзаменах, подготовленных в литературных подготовительных классах в Париже и за его пределами. С 1991 года он разделен на две части:

  • Секция А, «Классика». Сюда входят, среди прочего, средневековая история , современная история и латынь . Учеба в Школе требует свободного владения латынью.
  • Секция Б, «Модерн». Это часть Banque d'epreuves littéraires (BEL) École normale supérieure , набора вступительных экзаменов, действительных для нескольких школ, и включает в себя современную историю , новейшую историю и современные языки среди своих предметов.

Студенты готовятся к вступительным экзаменам в специальных подготовительных классах , первый год которых известен как «hypoChartes», а второй год - «Chartes». В зависимости от школы ученики, готовящиеся к экзамену A, и те, кто готовится к экзамену B, могут быть сгруппированы в одну когорту с различными вариантами, или они могут быть разделены на две разные когорты. Те, кто готовится к разделу B, могут быть сгруппированы в хагнес с дополнительными опциями. Кандидаты, которые могут предоставить подтверждение как минимум степени бакалавра в теории, могут сдать экзамен, позволяющий перейти непосредственно на второй год обучения. Этот экзамен предназначен для кандидатов, которые уже проводят исследования на продвинутом уровне. В настоящее время существует ограничение на количество кандидатов, сдающих вступительные экзамены. За три года его сократили с 30 до 20, что было меньше, чем количество рабочих мест, доступных выпускникам школы (в архивах, библиотеках, музеях и т. Д.).

Статус студентов

«Подкова» на первом этаже библиотеки.

Студенты, набранные на конкурсных экзаменах, могут получить статус государственных служащих-стажеров, получая заработную плату (в настоящее время около 1250 евро в месяц нетто) в обмен на обязательство работать в течение десяти лет. Те, кто сдали экзамен, могут выбрать, принимать ли этот статус или нет. Иностранным студентам, набранным на основе экзаменов или на основе квалификации (в соответствии с процедурой международного отбора), не выплачивается вознаграждение во время прохождения курса, хотя они могут подать заявку на стипендию.

Продолжительность курса - три года и девять месяцев. По окончании учебы студенты представляют диссертацию , квалифицирующую их как архивистов-палеографов .

Те, кто выполнили свои обязательства на третьем году обучения, могут подать заявку на две écoles d'application : École nationale supérieure des Sciences de l'information et des bibliothèques (Enssib, зарезервированные конкурсные экзамены) и Institut national du patrimoine (INP). После учебы в этих школах они могут стать кураторами библиотек или хранителями наследия. Каждый год несколько студентов сдают экзамен INP по визуальным направлениям (музеи, исторические памятники и инвентарь) или агрегационный экзамен (история, классические или современные буквы и грамматика), следуя, таким образом, ориентированным на исследования или преподавания. карьерная лестница.

Обучение и обучение

Курс длится восемь семестров, шесть из которых посвящены преподаванию. Помимо общего ядра предметов, студенты выбирают варианты в соответствии со своими научными и профессиональными целями. Эти варианты могут быть приняты за пределами университета. Стажировки играют важную роль, включая обязательную пятимесячную стажировку в учреждении в области консервации (например, в архивах, библиотеках, музеях или службах наследия или археологии) во Франции и трех месяцев в аналогичном учреждении за рубежом. Основные изучаемые предметы:

  • Латинская и французская палеография (плюс другие языки на семинарах)
  • архивирование, дипломатия и история учреждений, создавших эти архивы (средневековые, современные и современные)
  • история гражданского и канонического права
  • история современного права
  • Римская филология
  • средневековая латынь
  • история искусства (средневековое, современное и современное)
  • археология
  • редактирование текстов
  • Библиография
  • история книг
  • рукописи и средневековые художественные тексты
  • статистика и картография для изучения истории
  • современные языки и IT

Кредиты ECTS распределяются по предметам, что дает возможность студентам из университетов или других высших школ следовать некоторым из них, а предметы должны быть включены в квалификацию магистра внешних студентов. Это стало возможным благодаря новой реформе LMD , которая гармонизирует французские академические квалификации с другими европейскими. Занятия также открыты для независимых аудиторов.

Магистра

«Большой зал» (класс) с фреской, изображающей аббатство Сен-Жермен-де-Пре.

В 2006 году École des Chartes представила магистерскую программу в области цифровых технологий, применяемых в истории, и с тех пор обучает около 20 студентов в год. В первый год все студенты изучают одни и те же базовые модули плюс три варианта (архивирование, история книг и средств массовой информации и история искусства). Первый год обучения в магистратуре является продолжением обучения в бакалавриате École des Chartes. На втором курсе студенты проходят более специализированную подготовку в области информационных технологий, применяемых для веб-вещания. Есть два возможных пути: один более ориентированный на исследования, а другой - более профессиональный, ориентированный на распространение знаний в службе наследия.

В 2011 году École des Chartes представила еще два магистерских курса. Первый, по изучению средневековья, предлагается в партнерстве с Высшей школой нормального образования, Парижским университетом III и Парижским университетом IV. Его цель - «обеспечить обучение литературным исследованиям средневековых текстов с междисциплинарным подходом в контексте специализации в средние века». Вторая, проводимая в партнерстве с Высшей нормальной школой Пари-Сакле и Национальным институтом аудиовизуализации , посвящена аудиовизуальному дизайну: множественные репрезентации истории, общества и науки. Он направлен на «обучение дизайнеров и создателей аудиовизуальных документальных фильмов (для кино, телевидения, радио и Интернета), а также создателей и руководителей мультимедийных сайтов, работающих в печатной прессе и издательском деле».

Докторская степень

École nationale des Chartes присуждает докторские степени по преподаваемым предметам. Любой студент, имеющий степень магистра, независимо от того, была ли она присуждена École des Chartes, может подать заявку на поступление в докторантуру в школе. Докторантура готовится в двух сотрудничающих докторских школах: École pratique des hautes études (для докторантов по средневековой истории, истории искусства, археологии, римской филологии и латыни) и Парижского университета Сорбонны (для докторантов по современной и современной истории).

Внутренний подготовительный класс Institut national du patrimoine

Подробная статья: Institut national du patrimoine (Франция) .

École des Chartes обеспечивает часть подготовки к конкурсным экзаменам для кураторов наследия (архивная специализация) для студентов INP classe préparatoire intégrée . Эти студенты отбираются на основе социальных и академических критериев.

Исследовать

Бюст Жюля Кичера - Жан Пети

Большинство профессоров Национальной школы Шарт являются членами Центра Жана-Мабийона, исследовательского подразделения Школы, директором которого в настоящее время является Оливье Понсе . Цель исследовательской программы центра - охватить все процессы, которые объясняют и популяризируют письменные произведения от средневековья до наших дней, на различных этапах:

  • условия производства (ось 1: культуры письма от средневековья до 21 века)
  • механизмы передачи наследия (ось 2: генезис и традиция письменного наследия: автор, институты, законы, исследования и т. д.)
  • условия возвращения этой исторической документации научному сообществу (ось 3: эпистемология и нормы редактирования текстов и изображений в цифровую эпоху)

Значительную часть исследовательской деятельности школы составляют тезисы студентов, чьи области исследований с годами разнообразились и теперь относятся ко всем периодам истории, особенно современным.

Партнерские отношения

Сканер в библиотеке, доступный студентам

Партнерство с другими учреждениями составляет одну из центральных политик нынешней администрации, которая тесно сотрудничает с École pratique des hautes études , Institut de recherche et d'histoire des textes и Centre d'études superieures de civilization médiévale Университета Пуатье, чтобы создать École d'Erudition en réseau. École des Chartes также является частью Institut d'histoire du livre вместе с городом Лион (его муниципальная библиотека и музей печатных работ), École normale supérieure Lyon и Enssib .

Эколь де Шартра также сотрудничает с другими высшими учебными заведениями в Париже , чтобы сформировать ComUE heSam университет , в ComUE Сорбонне университетов и Campus Кондорсе Paris-Обервильер .

Школа также имеет партнерские отношения с учреждениями за пределами Франции, такими как Российский государственный архив, ряд московских библиотек, Университет Аликанте и итальянские исследовательские центры 45. Школа принимает ряд иностранных студентов, которые часто являются швейцарцами, бельгийцами. или из франкоязычных африканских стран, и в настоящее время стремится привлечь новых студентов для краткосрочного пребывания через партнерство с университетами. Студентов школы также регулярно приглашают на стажировки в архивы или библиотеки других стран.

Библиотека

Библиотека была создана по приказу от 31 декабря 1846 года. В то время она занимала одну из двух комнат, отведенных для школы в отеле de Soubise . Библиотека переехала вместе со школой в 1897 году и с тех пор занимает второй этаж (читальный зал и исторический зал), третий этаж (подковообразный зал) и четвертый этаж (офисы и кладовые на чердаке).

В 1920 году управление библиотекой перешло к секретарю школы, которым в то время был Рене Попарден . Сегодня им управляет куратор библиотеки.

Он был задуман как исследовательская библиотека. Его коллекции особенно хорошо снабжены предметами, преподаваемыми в школе: историей средневековья, филологией, историей книг, библиографией и т. Д. Все коллекции (около 150 000 томов) доступны для немедленного доступа. Каталог доступен в Интернете. Также доступно множество электронных ресурсов.

Из-за нехватки места в Сорбонне библиотека переедет в 2016 году по адресу 12 rue des Petits-Champs, в гораздо более просторное помещение.

Распространение знаний

Национальная школа шарт (École nationale des Chartes) распространяет научные работы в своих областях специализации в печатном и электронном формате. Им опубликовано четыре сборника произведений в печатном виде:

  • Mémoires et Documents , коллекция, датируемая 1896 годом, состоящая из монографий, в первую очередь тезисов выпускников École des Chartes.
  • Études et Rencontres , сборник, начатый в 1998 году, в основном состоящий из протоколов научных встреч.
  • Matériaux pour l'Histoire , коллекция, открытая в 1996 году, состоящая из богато иллюстрированных кварталов.
  • Études et documents для Gallia Pontificia, коллекции, совместно редактируемой École nationale des Chartes и Немецким историческим институтом Парижа с 2009 года с целью представления работы, выполненной в рамках Gallia Pontificia , научного предприятия, направленного на выявление , публиковать и изучать папские акты о Франции, датированные до 1198 г.

École des Chartes также издает две периодические публикации, касающиеся предлагаемого обучения:

  • Тезисы диссертаций, представленные студентами для получения квалификации архивариуса-палеографа, ежегодно публикуются École des Chartes с 1849 года. С 2000 года они также доступны в Интернете.
  • Гипотезы . Работы докторской школы истории Парижского университета I Пантеон-Сорбонна и Национальной школы Шарт, редактируемые совместно Национальной школой Шарт и публикациями Сорбонны с 2010 г.

Эти работы распространяются CID-FMSH через Comptoir des pressses de l'université. С 2002 года École des Chartes также публикует научные работы в электронном формате в своей онлайн-коллекции публикаций Éditions en ligne de l'École des Chartes (ELEC). Это дает научным работам цифровые функции и объединяет репертуары и базы данных, а также тексты в формате, который больше подходит для детального изучения, чем печатные версии. Эта коллекция пополняется:

  • корпус текста, доступный в Интернете для исследовательских целей, без редактирования École des charts
  • учебные материалы, доступные на сайте THELEME
  • пространство для презентации ИТ-инструментов и методов, разработанных École des Chartes

Эти материалы находятся под открытой лицензией.

Школа развивает свою научную и педагогическую работу с помощью нескольких инициатив, в том числе веб-сайта Thélème 48, который предлагает материалы, поддерживающие предметы, преподаваемые в школе, такие как образовательные пакеты, советы, уроки и интерактивные факсимильные сообщения.

Публикации École des Chartes

École des Chartes также публикует множество работ как в бумажном, так и в электронном формате. В мемуарах ЮТ документы де l'École де Шартр монография, многие из них взяты из École де Шартр диссертаций или докторские исследования. Первый из них был опубликован в 1896 году, и их распространяют Оноре Шампион и Дро . Еще две коллекции, Études et rencontres (протоколы собраний и краткие монографии) и Matériaux pour l'histoire (иллюстрированные широкоформатные альбомы), были созданы совсем недавно. ELEC также отвечает за онлайн-публикации школы, которые включают базы данных, издания текстов, протоколы симпозиумов, библиографии и исследования.

Société de l'École des Chartes

Société de l'École des Chartes зарегистрировано как общественная ассоциация, к которой могут присоединиться студенты и выпускники. Его нынешним президентом является Мари-Франсуаза Лимон-Бонне, избранная в 2018 году. Дважды в год Société издает Bibliothèque de l'École des Chartes при поддержке Школы. Это научное обозрение, основанное в 1839 году, является одним из старейших во Франции.

Некоторые известные выпускники École des Chartes

Подробные статьи: Список выпускников по годам и Алфавитный список выпускников.

Архивы, библиотеки, исследования

Духовенство

Политика

Литература

Некоторые биографы, возможно, слишком обобщающие, также используют термин « чартисты» для обозначения определенных французских историков, таких как Ла Виллемарк , Ахилл Юбиналь , Пьер Лало и Луи Мадлен , или иностранных историков, таких как Альфред Метро , К.Дж. Конант или Александр Гейстор , которые проводили аудит некоторых из них. уроков в École des Chartes или Огюсту Пуле-Маласси , Хосе-Марии де Эредиа и Франсуа Мориак , которые были зарегистрированы как студенты, но так и не закончили свое обучение.

Список директоров École des Chartes

Начало Конец Имя Функция
1847 г. 1848 г. Жан-Антуан Летронн член Института (Académie des Inscriptions et Belles-Lettres)
1848 г. 1854 г. Бенджамин Герар профессор École des Chartes, член Института
1854 г. 1857 г. Наталис де Вайли член Института
1857 г. 1871 г. Леон Лакабан профессор École des Chartes
1871 г. 1882 г. Жюль Кичера профессор École des Chartes
1882 г. 1916 г. Пол Мейер профессор École des Chartes, член Института
1916 г. 1930 г. Морис Пру профессор École des Chartes, член Института
1930 г. 1954 г. Кловис Брунель профессор École des Chartes, руководитель исследований École pratique des hautes études , член Института
1954 г. 1970 г. Пьер Маро профессор École des Chartes, член Института
1970 г. 1976 г. Мишель Франсуа профессор École des Chartes, член Института
1976 г. 1987 г. Жак Монфрен профессор École des Chartes, руководитель исследований École pratique des hautes études , член Института
1987 г. 1993 г. Эммануэль Пулль профессор École des Chartes, член Института
1993 г. 2002 г. Ив-Мари Берсе профессор Университета Париж-Сорбонна, член Института
2002 г. 2006 г. Анита Герро-Жалабер директор по исследованиям Французского национального центра научных исследований
2006 г. 2011 г. Жак Берлиоз директор по исследованиям Французского национального центра научных исследований
2011 г. 2016 г. Жан-Мишель Ленио директор по исследованиям École pratique des hautes études , профессор École des Chartes
2016 г. Текущий Мишель Бубеничек профессор Университета Франш-Конте

Смотрите также

Источники

использованная литература

внешние ссылки

Координаты : 48 ° 50′56 ″ с.ш., 2 ° 20′34 ″ в.д. / 48,84889 ° с. Ш. 2,34278 ° в. / 48,84889; 2,34278