Образование в Канаде - Education in Canada

Образование в Канаде
Прозрачный (1) .png
Образовательный надзор

Министры образования провинций и территорий :

Государственный бюджет на образование (2016 г.)
Бюджет 6,0% ВВП
Общие детали
Основные языки Английский , французский
Тип системы Провинциально контролируемый
Грамотность
Мужчина 99%
женский 99%
Достижение
Диплом о среднем образовании 93%
Диплом о высшем образовании 68%

Образование в Канаде по большей части предоставляется государством , финансируется и контролируется провинциальными , территориальными и местными органами власти . Образование находится в пределах юрисдикции провинции, а учебная программа контролируется провинцией. Образование в Канаде обычно делится на начальное образование , за которым следует среднее образование и послесреднее образование. В провинциях, находящихся в ведении министерства образования, существуют окружные школьные советы, управляющие образовательными программами.

Образование является обязательным в каждой провинции и территории Канады, до 18 лет для Манитобы , Нью-Брансуика, Нунавута и Онтарио и до 16 лет для других юрисдикций или сразу после получения аттестата средней школы. . В некоторых провинциях освобождение от досрочного отъезда может быть предоставлено при определенных обстоятельствах в 14 лет. В Канаде обычно 190 (180 в Квебеке) учебных дней в году, официально начиная с сентября (после Дня труда ) до конца июня (обычно в последнюю пятницу месяца). месяц, за исключением Квебека, когда это происходит незадолго до 24 июня - Дня Сен-Жан-Батист / Fête nationale du Québec). В школах Британской Колумбии Министерство образования устанавливает минимальное количество учебных часов в учебном году, в то время как местные школьные советы имеют право определять начало и конец учебного года, продолжительность учебного дня, количество неинструкционных занятий. дней и т. д., чтобы соответствовать минимальному количеству учебных часов в этом году. Это означает, что, хотя учебный год обычно длится с начала сентября до середины / конца июня, существуют местные различия. В Альберте старшеклассники получают дополнительные четыре недели отпуска, чтобы подготовиться к перерыву на экзаменах; две недели в январе и две в июне. Обычно занятия заканчиваются 15 числа из этих двух месяцев.

Программа международной оценки учащихся (PISA) координируется Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) в настоящее время занимает общее знание и навыки по канадской 15-летних , как шестой лучший в мире. Канада является страной ОЭСР с высокими показателями по грамотности чтения, математике и естествознанию: средний балл учащихся составляет 523,7 балла по сравнению со средним показателем по ОЭСР (493 балла в 2015 году). В 2016 году страна потратила 6,0 процента своего ВВП на все уровни образования - примерно На 1,0 процентный пункт выше среднего показателя по ОЭСР (5,0 процента). В 2017 году 68 процентов канадцев в возрасте от 25 до 64 лет получили какое-либо высшее образование, что на 24 процента выше среднего показателя по ОЭСР (44 процента). 57 процентов канадцев в возрасте от 25 до 64 лет получили диплом колледжа или университет, а 11 процентов канадцев получили сертификаты, дипломы и стажировки в профессиональных учебных заведениях. 61 процент канадцев в возрасте от 25 до 34 лет получили какое-либо высшее образование, что также является одним из самых высоких показателей среди стран ОЭСР, занимающих второе место после Южной Кореи. 31 процент канадцев в возрасте от 25 до 64 лет имеют степень бакалавра или выше, что сопоставимо со средним показателем по ОЭСР (31 процент).

Оценочные агентства

Канадский совет по статистике образования (CESC) работает в сотрудничестве с провинциальными и территориальными департаментами, отвечающими за образование и профессиональную подготовку, в рамках Пан-канадской программы показателей образования (PCEIP). CESC включает как CMEC, так и Статистическое управление Канады. CESC представляет годовой отчет « Показатели образования в Канаде: международная перспектива» , «поддерживает сравнение образовательных систем в провинциях и территориях Канады со странами-членами [ОЭСР]».

Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) координирует Программу международной оценки учащихся (PISA) , который предназначен для оценки образовательных пользователей системы, ОЭСР и не являющихся членами ОЭСР-путем измерения успеваемости 15-летний школьников по математике, естествознанию и чтению.

По всей Канаде

Обязанности федерального правительства в области образования ограничиваются Королевским военным колледжем Канады и финансированием образования коренных народов ; все другие вопросы образования в Канаде находятся в ведении провинции. Таким образом, существует много различий в управлении образованием от провинции к провинции.

1950 Канадский школьный поезд. Ученики посещают занятия в Немегосе недалеко от Чапло, Онтарио .

В 2016 году 8,5% мужчин и 5,4% женщин в возрасте от 25 до 34 лет имели диплом ниже среднего (340 000 молодых канадцев). Во многих местах взрослому населению предлагаются финансируемые государством курсы средней школы. Соотношение выпускников средней школы и не имеющих диплома быстро меняется, отчасти из-за изменений на рынке труда, которые требуют, чтобы люди имели диплом о среднем образовании и, во многих случаях, высшее образование. Тем не менее, в 2010 году 51% канадцев имели высшее образование, что является самым высоким показателем в мире. Большинство школ, 67%, имеют совместное обучение.

Канада тратит на образование около 5,4% своего ВВП . Страна вкладывает большие средства в высшее образование (более 20 000 долларов США на студента). Последние отчеты показывают, что с 2006 года плата за обучение в канадских университетах увеличилась на 40 процентов. С момента принятия статьи 23 в Законе Конституции 1982 года , образование как в английском и французском языках была доступна в большинстве мест по всей Канаде (если численность детей , говорящих на языке меньшинства , оправдывает это), хотя французский второй язык образования / Французский Погружение доступны англоязычным студентам по всей Канаде.

Согласно заявлению министра по делам гражданства и иммиграции Канады, Канада вводит новую ускоренную систему, позволяющую иностранным студентам и выпускникам с канадским опытом работы стать постоянными жителями Канады.

Большинство школ представили одну или несколько инициатив, таких как программы по изучению коренных народов, антирасизм , культуру и ремесла аборигенов ; посещения старейшин и других членов сообщества; и контент в таких областях, как языки коренных народов, духовность аборигенов, знания коренных народов о природе и туры к местам наследия коренных народов. Хотя эти классы предлагаются, большинство из них ограничены районом или регионом, в котором проживают студенты. «Учебная программа предназначена для выявления развития и качества познания людей посредством руководства приспособлением людей к их естественной среде и их меняющемуся социальному порядку»

Субъекты , которые обычно получают оцениваемые (т.е., язык искусства , математики и естественных наук) предполагают большее значение , чем не оценивали субъектов (то есть, музыка , изобразительное искусство и физическое воспитание) или аспектов учебного плана (т.е. чтения и записи по сравнению говорить и прослушивание ).

Некоторые ученые рассматривают академиков как форму «мягкой силы», помогающей обучать и формировать позитивное отношение, хотя есть критика, что преподаватели просто говорят студентам, что им думать , вместо того, чтобы думать самостоятельно , и используют большую часть учебное время в процессе. Политика социального продвижения, завышение оценок , отсутствие корректирующей обратной связи для учащихся, методы обучения , замедляющие развитие навыков межличностного общения по сравнению с прошлыми десятилетиями, реформирование математики и неспособность объективно отслеживать успеваемость учащихся также вынудили средние школы и колледжи снизить свои академические успехи. стандарты.

Согласно отчету Maclean, опубликованному в ноябре 2011 года , система образования Альберты обеспечивает лучшие результаты по сравнению с другими провинциями, отчасти из-за строгих «провинциальных стандартизированных экзаменов». Согласно исследованию Университета Саскачевана в 2011 году, альбертанцы имеют более высокие оценки в университете из-за всеобъемлющего образования по сравнению с другими провинциями. Оценки также заметно повышаются при поступлении во многие университеты Канады, чтобы побудить студентов из Альберта поступить в эти университеты, такие как Университет Британской Колумбии . Это также объясняет, почему Университет Альберты довольно конкурентоспособен при подаче заявления с образованием за пределами провинции.

Разделение по религии и языку

Канадская хартия прав и свобод включает в себя положения , которые гарантируют на английском и французском первые языковые школы, а также подтверждает уже существующие права отдельных школ , где это возможно.

Конституция Канады обеспечивает конституционную защиту для некоторых типов общественно финансируемых религиозных и языковых школьных систем.

Раздел 93 Конституционного закона 1867 года содержит гарантии для финансируемых государством отдельных религиозных школ при условии, что отдельные школы были созданы по закону до присоединения провинции к Конфедерации. Судебные дела установили, что это положение не применялось к Новой Шотландии , Нью-Брансуику , Манитобе , Британской Колумбии и Острову Принца Эдуарда , поскольку эти провинции не предоставляли юридических гарантий для отдельных школ до Конфедерации. Положение первоначально применялось к Онтарио , Квебеку , Саскачевану , Альберте , Ньюфаундленду и Лабрадору , поскольку в этих провинциях уже существовали отдельные школы. Это конституционное положение было отменено в Квебеке поправкой к конституции в 1997 году, а также для Ньюфаундленда и Лабрадора в 1998 году. Конституционное положение продолжает применяться к Онтарио, Саскачевану и Альберте. Аналогичное положение федерального закона применяется к Северо-Западным территориям . Проблема отдельных школ также рассматривается в статье 29 в Канадской хартии прав и свобод , которая подтверждает права отдельных школ , найденных в Законе Конституции 1867 года .

Раздел 23 (1) (b) Канадской хартии прав и свобод гарантирует право граждан, получивших образование на языке меньшинства в конкретной провинции, на обучение своих детей на языке меньшинства в школах, финансируемых государством. На практике эта гарантия означает, что в Квебеке есть финансируемые государством школы английского языка, а в других провинциях и территориях - школы французского языка, финансируемые государством.

Учащиеся Квебека должны посещать французскую школу до окончания средней школы, если только один из их родителей не соответствует требованиям в соответствии с разделом s. 23 (1) (b) Устава. В Онтарио школы с французским языком обучения автоматически принимают учащихся, признанных в соответствии с разделом 23 Канадской хартии прав и свобод, и могут принимать учащихся, не говорящих на французском языке, через приемную комиссию совета, состоящую из директора школы, директора школы и учителя.

Пример того, как школы могут быть разделены по языку и религии, можно увидеть в Торонто , где действуют четыре совета государственных школ. В их число входят два школьных совета по изучению английского первого языка , отдельный школьный совет католического округа Торонто и светский окружной школьный совет Торонто ; и два французских совета, отдельный совет католических школ MonAvenir и светский совет школьников Виамонде .

Продолжительность обучения

Поскольку образование является делом провинции, продолжительность обучения варьируется в зависимости от провинции, хотя большинство государственных программ дошкольного, начального и среднего образования в Канаде начинаются в детском саду (возраст пятилетнего возраста обычно к 31 декабря этого учебного года) и заканчивается после 12 класса (17 лет на 31 декабря). После получения аттестата об окончании средней школы учащиеся могут продолжить учебу в высшем учебном заведении.

Исключения из вышеупомянутой продолжительности обучения включают провинции Новая Шотландия, Онтарио и Квебек, а также Северо-Западные территории. В отличие от других провинций, программы детских садов в Северо-Западных территориях, Новой Шотландии, Онтарио и Квебеке состоят из двух лет, при этом первый год открыт для учащихся в возрасте четырех лет к 31 декабря. В Онтарио в начале 1940-х годов была создана программа «Детский сад». В 2016 году правительство Новой Шотландии объявило о расширении своей программы дошкольного образования, которая будет доступна по всей провинции к 2020 году. В Северо-Западных территориях в 2017–18 учебном году началось внедрение младших детских садов, что является расширением более раннего пилотного проекта. проект в нескольких небольших населенных пунктах на территории. В 2019 году правительство Квебека объявило о создании детских садов для четырехлетних детей в начальных школах провинции. Продолжительность обучения на уровне средней школы также отличается в Квебеке, с итоговой оценкой средних школ в провинции будучи Grade 11 / Secondaire V .

И наоборот, в Онтарио учащийся может продлить период обучения в средней школе на дополнительное количество лет, что в просторечии называется победным кругом . С 1989 по 2003 год среднее образование в Онтарио формально включало пятый год (предназначенный для студентов, готовящихся к высшему образованию), известный как Академический кредит Онтарио (возраст 18 лет к 31 декабря). До 1989 года в средние школы Онтарио входил 13-й класс (что приводило к получению диплома об окончании средней школы с отличием). Хотя OAC был прекращен в 2003 году, исследование, опубликованное в 2010 году учеными из Лейкхедского университета , показало, что провинция добилась лишь частичного успеха в своих усилиях - значительное меньшинство студентов выбрали пятый курс. Примерно 14 процентов студентов в Онтарио решили поступить на пятый год обучения уже в 2012 году. В сентябре 2013 года правительство Онтарио ввело порог в 34 кредита (30 кредитов требуется для получения аттестата о среднем образовании Онтарио ), чтобы ограничить продолжительность обучения для учащихся средней школы и снижение финансового бремени для учащихся, возвращающихся на пятый курс. «Постоянный ученик» Онтарио имеет право посещать государственную среднюю школу до тех пор, пока он не получит кредит за 34-й курс, не будет посещать школу в течение семи лет или не достигнет 20-летнего возраста и не посещал школу в течение последних четырех лет. , после чего общеобразовательная школа оставляет за собой право отказать ученику в дальнейшем зачислении.

Хотя период обучения в Канаде начинается уже с четырехлетнего возраста, возраст, при котором обучение ребенка становится обязательным, варьируется между провинциями и территориями Канады и составляет от пяти до семи лет. Дети, которым исполнится пять лет к 31 декабря, должны начать обучение в Британской Колумбии, Нью-Брансуике, Новой Шотландии и Юконе; хотя родители могут ходатайствовать об отсрочке. В Альберте, Ньюфаундленде и Лабрадоре, Северо-Западных территориях, Онтарио, Острове принца Эдуарда и Квебеке ребенок должен посещать школу в возрасте шести лет. Манитоба и Саскачеван - единственные провинции, где минимальный возраст обязательного посещения составляет семь лет. Посещение школы является обязательным до 16 лет во всех провинциях, кроме Манитобы, Нью-Брансуика и Онтарио, где посещение обязательно до 18 лет или после получения аттестата о среднем образовании.

Власти

Обычно для каждого типа школ, финансируемых государством (таких как Public English или Public French), провинция делится на районы (или подразделения). Для каждого округа члены совета (попечители) избираются только его сторонниками в пределах округа (избиратели получают бюллетень только для одного из советов в своем районе). Обычно все школы, финансируемые государством, находятся в ведении местного школьного совета. Эти школьные советы будут следовать общей учебной программе, установленной провинцией, в которой находится этот совет. Только в Альберте разрешены государственные чартерные школы , которые не зависят от какого-либо окружного совета. Вместо этого у каждого из них есть собственное правление, которое подчиняется непосредственно провинции.

История

Начальное и среднее образование

Сочетание начального образования , среднего образования и среднего образования иногда называют K-12 (от детского сада до 12 класса). Среднее образование , известное как старшая школа, коллегиальный институт , école secondaire или средняя школа, состоит из разных классов в зависимости от провинции, в которой человек проживает. Кроме того, структура классов может варьироваться в пределах провинции или даже в пределах школьного подразделения; относительно того, работают ли они в средних или неполных средних школах.

Программы детского сада доступны для детей во всех провинциях Канады и обычно предлагаются как одногодичные программы для учащихся, которым в этом году исполняется пять лет. Однако в провинциях Новая Шотландия, Северо-Западные территории, Онтарио и Квебек действуют двухлетние программы детских садов, причем первый год обучения начинается с четырехлетнего возраста. Названия этих программ, финансирование на уровне провинции и количество предоставленных часов сильно различаются. Например, Департамент образования Новой Шотландии относит детский сад к классу начальной школы. Программы детского сада на целый день предлагаются во всех провинциях, кроме Альберты , Манитобы , Нунавута , Саскачевана и Юкона . Учащиеся в провинциях Прерии по закону не обязаны посещать детский сад. В результате в небольших городах детский сад часто недоступен.

С 1940-х годов программа детских садов Онтарио насчитывала два года: младший детский сад для четырехлетних - пятилетних и старший детский сад для пятилетних - шестилетних. В франкоязычных школах Онтарио эти программы называются Maternelle и Jardin . В 2017 году в Новой Шотландии началась реализация программы детских садов (дошкольные, начиная с четырехлетнего возраста), с 2020 года услуги по всей провинции доступны. В 2017 году Северо-Западные территории представили свою программу детских садов для младших классов на всей территории. Квебек предлагает субсидируемые программы дошкольного образования и ввел программу раннего детского сада для детей из малообеспеченных семей в 2013 году.

В настоящее время 12-й класс является последним классом во всех провинциальных средних учебных программах, за исключением Квебека, чьи средние школы заканчиваются после среднего V / 11-го класса (возраст 16 лет к 30 сентября, дата окончания в Квебеке раньше); после чего студенты, желающие продолжить обучение, могут поступить в высшее учебное заведение. Квебек в настоящее время является единственной провинцией, где 12-й класс рассматривается как часть высшего образования. 11 класс также служил окончанием среднего образования в Ньюфаундленде и Лабрадоре , пока провинция не ввела 12 класс в 1983 году. И наоборот, с 1921 по 2003 год средняя учебная программа Онтарио длилась на год дольше, а среднее образование заканчивалось после 13 класса / Академического кредита Онтарио. (OAC). 13-й класс был преобразован в OAC в 1988 году и предлагался в средних школах до 2003 года, после чего этот класс был прекращен. Ряд канадских средних школ предлагают программу международного бакалавриата (IB) и программу Advanced Placement (AP). Эти курсы готовят студентов к первому году обучения в университете и могут использоваться для замены или дополнения существующих курсов в учебной программе. Многие университеты и колледжи по всей Северной Америке предлагают продвинутые кредиты студентам, которые преуспели в курсах международного бакалавриата и продвинутого уровня.

Учащиеся могут продолжить обучение в средней школе, финансируемой государством, до достижения ими возраста от 19 до 21 года (минимальный возраст для поступления в среднюю школу варьируется в зависимости от провинции). В зависимости от провинции те, кто достиг совершеннолетия, могут продолжать посещать стандартную среднюю школу или могут быть обязаны посещать среднюю школу для взрослых .

Учащимся среднего школьного возраста, которые были отстранены от занятий на длительный срок или были исключены, или по другим причинам не могут или не хотят посещать обычные школы, могут быть предложены альтернативные варианты обучения для завершения среднего образования, такие как программы начального обучения, вечерняя школа или дистанционные / онлайн-классы. Все больше иностранных студентов посещают курсы довузовского образования в канадских средних школах.

Высшее образование

2005-2006гг. Набор в канадские университеты по различным предметам.

Высшее образование в Канаде предоставляют университеты (исследовательские университеты, университеты бакалавриата и университетские колледжи) и профессиональные учебные заведения (профессиональные колледжи, профессиональные колледжи, общественные колледжи, технологические или научные институты, колледжи прикладных искусств или прикладных технологий, а также в Квебек, collèges d'enseignement général et Professionnel). Университеты предлагают степени бакалавра, магистра, профессионала и доктора, а также сертификаты и дипломы о последипломном образовании, в то время как профессиональные учреждения выдают дипломы, младшие степени, сертификаты и стажировки. Профессиональные учебные заведения предлагают обучение, ориентированное на карьеру, которое часто бывает практическим, когда эти учебные заведения готовят своих выпускников к работе в качестве полупрофессионалов в различных областях, таких как квалифицированные профессии и техническая карьера, а также для рабочих, занимающих вспомогательные должности в таких профессиях, как инженерное дело, информационные технологии, бухгалтерский учет. , бизнес-администрирование, здравоохранение, архитектура и право. Университетские колледжи и профессиональные учебные заведения также предлагают программы на получение степени, по которым студент может пройти курсы и получить кредит, который может быть переведен в университет.

Почти все высшие учебные заведения в Канаде имеют право выдавать академические свидетельства (например, дипломы или степени). Вообще говоря, университеты присваивают степени (например, степень бакалавра, магистра, профессионала или доктора), в то время как колледжи, как правило, предлагают профессионально-ориентированные программы, выдают дипломы, ассоциированные степени и сертификаты. Однако некоторые колледжи предлагают степени в области прикладного искусства, которые ведут к университетским степеням или эквивалентны им. Частные профессиональные колледжи регулируются законодательными актами каждой провинции. Например, в Британской Колумбии поставщики услуг по обучению будут зарегистрированы и аккредитованы в Агентстве частных учебных заведений (PCTIA), регулируемом Законом о частных учебных заведениях (SBC 2003). Каждая провинция имеет собственное соответствующее агентство. В отличие от Соединенных Штатов, в Канаде нет «органа по аккредитации», который курирует университеты. Канадские университеты имеют право присваивать ученые степени на основании закона или согласия министерства образования конкретной провинции. Высшее и послесреднее образование в Канаде также входит в компетенцию отдельных провинций и территорий. Эти правительства предоставляют большую часть финансирования своим государственным высшим учебным заведениям, а остальная часть финансирования поступает за счет платы за обучение, федерального правительства и грантов на исследования. По сравнению с другими странами в прошлом, в Канаде был самый высокий процент учащихся в высших учебных заведениях в процентах от их выпускников.

Университет

Традиционный путь получения высшего образования в Канаде - это, как правило, университет, поскольку это, безусловно, самая престижная форма высшего образования в стране. Не существует универсально установленного определения того, что представляет собой «университет» в Канаде, поскольку они бывают разных форм, которые служат различным образовательным потребностям разных канадцев. Каждая провинция имеет собственное законодательное значение этого термина, но университеты действительно пересекаются с точки зрения типов степеней, которые они предлагают, исследований, конкурентоспособности, местоположения и глобальной репутации институтов. Канадские университеты требуют от студентов выписки из средней школы вместе с заявлением о приеме. Критерии приема в университет в Канаде включают оценки, полученные на основных курсах старшей средней школы, и средний балл при поступлении, основанный на их курсах старшей средней школы, рассчитываемый в форме процента. В заявлении о зачислении указываются дополнительные академические и внеклассные достижения, которые нельзя выразить в транскрипте учащегося средней школы. В случае более престижных и селективных университетских программ эссе, заявление о намерениях или личное изложение опыта необходимо подавать непосредственно в университет. Кроме того, рекомендательные письма, примеры внеклассной деятельности, волонтерства и общественных работ, спортивного участия, студенческих наград и стипендий также требуются для приема на некоторые из самых престижных университетских программ Канады. Как правило, прием в канадские университеты основывается на успеваемости учащегося на курсах старшей средней школы, взятых в 11 и 12 классах. Кроме того, большинство университетов Канады также устанавливают средний балл успеваемости или средний предел приема. Срок приема устанавливается на основе конкурентоспособности абитуриентов, поступающих на отдельные программы, предлагаемые в определенных университетах. Более конкурентоспособная программа в уважаемом университете может иметь предел приема на 90 процентов или выше, в то время как университеты среднего уровня имеют программы, которые поддерживают ограничение на уровне около 80 процентов. Низкие и менее известные канадские университеты с более либеральными процедурами приема заявок могли бы иметь сокращение от 65 до 70 процентов.

Среди наиболее известных институтов страны - национальные исследовательские университеты, которые имеют рейтинг на национальном и международном уровне, такие как Университет Торонто , Университет Британской Колумбии , Университет Макгилла и Университет Альберты . Другие типы университетов по всей Канаде включают деноминации университеты (например, Искупитель Университетский колледж , Йорквилл университет ), магистранты университетов (например, Acadia University , MacEwan университет , гора Сент - Винсент университет , Санкт - Francis Xavier University , Университет Виннипега , Уилфрид Лорье университет ) , колледжи гуманитарных наук (например, университет епископа , Маунт Эллисон университета , Nipissing университет , Сент - Томас университет , Тринити - Западный университет ), художественные школы ( Alberta университет искусств , Эмили Карр университет искусств и дизайна , LaSalle College Vancouver , Новая Шотландия Колледж искусства и дизайна , Колледж искусства и дизайна Онтарио , Ванкуверский колледж искусства и дизайна ), онлайн-университеты с дистанционным образованием ( Университет Атабаски , Университет Фредериктона ) и военные школы ( Королевский военный колледж Канады , который является военной академией из канадских вооруженных сил , в полной степени выдаче университета, и только федерального учреждения с град РЗЭ предоставления полномочий), а также учреждения , которые обслуживают человек в более сельских и отдаленных районах страны , такие как Brandon университет , Королевский университет на дорогах , Thompson Rivers University , в Университете Северной Британской Колумбии , Университет острова Принц Эдуард , Университет Долина Фрейзер и Университет острова Ванкувер .

Качество университетов в Канаде признано во всем мире, и здесь расположены одни из лучших университетов мира, что делает Канаду мировым лидером в области научных и технологических исследований. В рейтинге QS World University Rankings 2020 года 26 канадских университетов , Университет Торонто занял 29-е место, Университет Макгилла - 35-е место, а Университет Британской Колумбии - 51-е место.

Профессионально-техническое

Профессиональное образование в Канаде осуществляется в профессиональных колледжах , профессиональных колледжах , общественных колледжах , технологических или научных институтах , технических школах , колледжах прикладного искусства или прикладных технологий, а в Квебеке - в колледжах d'enseignement général et Professionalnel. Хотя это дешевле с точки зрения обучения, менее конкурентоспособно для поступления и не так престижно, как четырехлетний университет, профессиональные школы - еще один вариант послесреднего образования для студентов, желающих поступить в сферу канадского высшего образования. При поступлении в профессиональные школы Канады требования менее жесткие, чем в университетах, и различаются более значительно, но, в отличие от университетов, в профессиональные учебные заведения нет ограничений для приема, и пока студенты соответствуют минимальным средним требованиям и проходят необходимые курсы, они может поступить в большинство профессиональных учебных заведений по всей стране. Многие профессиональные институты , такие как Джордж Браун колледж и Mohawk колледж принимают очень высокий процент студентов с средними выше 70 процентов, хотя они не могут поставить не предельный минимум для принятия, и , следовательно , принимать студент со средними ниже 60 процентов.

Типичный канадский профессиональный институт похож на американский младший колледж или общественный колледж, где он предлагает специализированные профессиональные сертификаты в области обучения. Однако в Канаде есть несколько учебных заведений, которые предлагают как профессиональное обучение, так и степень бакалавра, такие как Seneca College , Sheridan College , Centennial College of Applied Arts and Technology , Kwantlen Polytechnic University , Vancouver Island University и Thompson Rivers University . В Канаде более 200 общественных колледжей. Они менее конкурентоспособны по сравнению с университетами и часто находятся в отдаленных и сельских районах страны.

Высшие профессиональные учебные заведения в Канаде предлагают ученичество, сертификаты, дипломы и ассоциированные степени. Это программы, которые предлагают специализированное профессиональное образование в конкретных областях занятости, связанных с квалифицированными профессиями и технической карьерой, которые обычно длятся два года. Во время обучения в профессионально-техническом училище студент может пройти необходимые курсы, необходимые для получения сертификата, который позволит поступить на работу (например, стать косметологом , лицензированной практической медсестрой , чертежником , веб-разработчиком , специалистом по поддержке компьютерных сетей, помощником юриста , медицинским работником). лаборант , сердечно-сосудистый техник , оптик или медицинский специалист по ультразвуковой диагностике , фельдшер и т. д.), требующие некоторого уровня высшего образования, но не полного четырехлетнего университетского образования. После окончания профессионального учебного заведения некоторые студенты продолжают свое образование, переводя их в университет для получения степени бакалавра, в то время как другие предпочитают работать. Стажировка - это еще одна форма обучения послесреднему профессиональному образованию в Канаде, поскольку студенты совмещают обучение в классе с практической подготовкой кадров для карьеры, связанной с квалифицированными профессиями. Кроме того, необходимо сдать серию экзаменов, прежде чем студент получит сертификат путешественника . Программы квалифицированных профессий в Канаде обычно занимают четыре года, и по окончании последнего уровня человеку выдается сертификат профессии и он может работать в любом месте Канады, если сдан набор, известный как экзамены Red Seal .

Частные школы

Около 6% канадских десятиклассников учатся в частных школах , большинство из которых находится в Квебеке. Исследование, проведенное Статистическим управлением Канады в 2015 году, показало, что эти учащиеся, как правило, имеют более высокие результаты тестов и будущий уровень образования, чем их сверстники из государственных школ. Вместо того, чтобы пользоваться превосходными ресурсами и образовательной практикой, наиболее вероятным объяснением этого несоответствия является более высокое ожидание успеха, которое ученики испытывают от своих родителей, учителей и сокурсников.

Частные университеты

В прошлом частные университеты Канады поддерживали религиозную историю или фундамент. Однако с 1999 года провинция Нью-Брансуик приняла Закон о присвоении ученых степеней, разрешающий частным университетам работать в провинции. Университет Фредериктона является новейшим университета получить назначение в Нью - Брансуик.

Trinity Western University , в Лэнгли Британская Колумбия, была основана в 1962 году в качестве младшего колледжа и получил полную аккредитацию в 1985 году В 2002 году Британская Колумбия «s Quest университет стал первым финансируемым из частных источников гуманитарный университет без конфессиональной принадлежности (хотя это не так первый частный гуманитарный университет). Многие провинции, в том числе Онтарио и Альберта, приняли законы, разрешающие частным учреждениям, выдающим дипломы (не обязательно университетам), работать там.

Многие канадцы по-прежнему поляризованы по вопросу о допуске частных университетов на канадский рынок. С одной стороны, ведущим университетам Канады трудно конкурировать с частными американскими электростанциями из-за финансирования, но с другой стороны, тот факт, что цена частных университетов имеет тенденцию исключать тех, кто не может платить так много за свое образование, может помешать значительная часть населения Канады не может посещать эти школы.

Помимо вопроса доступа, некоторые канадцы не согласны с защитой, установленной в Хартии прав и свобод, постановленной Верховным судом Канады в 2001 году и совместимой с федеральным и провинциальным законодательством, согласно которому (частные) религиозные университеты в Канаде на давно установившихся принципах свободы совести и религии могут освободить себя от более позднего законодательства в области прав человека, когда они настаивают в своем кодексе «общественного соглашения», подписанном сотрудниками, преподавателями и студентами, что они действуют в соответствии с верой школы. Завет может требовать воздержания от действий, которые считаются противоречащими принципам их веры, таких как гомосексуальные отношения, внебрачный секс или, в более широком смысле, воздержание от употребления алкоголя в университетском городке или просмотра порнографии. Однако частные христианские школы не препятствуют посещению учащихся-гомосексуалистов или лесбиянок. Известно, что некоторые религиозные университеты увольняли сотрудников и преподавателей, которые отказывались подчиняться или действия которых противоречили принципам веры, хотя в некоторых провинциях их увольнение было успешно обжаловано в суде в зависимости от обстоятельств.

Религиозные школы

В каждой провинции по-разному работают частные религиозные школы. В Онтарио католическая система по-прежнему полностью финансируется государством, в то время как другие конфессии - нет. В Онтарио есть несколько частных исламских, христианских и еврейских школ, все из которых финансируются за счет платы за обучение. Поскольку система католических школ закреплена в конституции, Верховный суд постановил, что эта система является конституционной. Однако Комитет ООН по правам человека постановил, что система Онтарио является дискриминационной, предполагая, что Онтарио либо не финансирует религиозные школы, либо все они. В 2002 году правительство Майка Харриса представило спорную программу по частичному финансированию всех частных школ, но ее раскритиковали за подрыв государственной системы образования, и программа была отменена после того, как либералы победили на провинциальных выборах 2003 года.

В других провинциях финансируются частные религиозные школы. В Британской Колумбии правительство платит независимым школам, отвечающим строгим провинциальным стандартам, до 50% операционных расходов государственных школ на одного учащегося. В провинции есть ряд сикхских, индуистских, христианских и исламских школ. В Альберте также есть сеть чартерных школ , которые являются полностью финансируемыми школами, предлагающими различные подходы к образованию в рамках системы государственных школ. Чартерные школы Альберты не являются частными, и провинция не выдает чартеры религиозным школам. Эти школы должны следовать провинциальной учебной программе и соответствовать всем стандартам, но им предоставляется значительная свобода в других областях. Во всех других провинциях частные религиозные школы получают некоторое финансирование, но не в таком объеме, как государственная система.

Уровни образования

Поскольку система образования в Канаде управляется различными провинциальными правительствами Канады, способ сгруппирования и наименования ступеней образования может отличаться в зависимости от региона или даже между районами и отдельными школами. Возраст - это возраст учащихся, когда они заканчивают учебный год в июне.

  • Дошкольное образование
    • CPE Pre-school (французский: Garderie), Pre-Kindergarten, Pre-Primary или Junior Kindergarten (JK, возраст 3–5, средний возраст 4 года) (Новая Шотландия и Онтарио)
    • Начальный класс, старший детский сад или детский сад (французский: Maternelle) (Словакия, возраст 4–6, средний возраст 5 лет)
  • Начальное образование
    • 1-й класс (возраст 5–7, средний возраст 6), они начинают в календарном году, когда им исполняется 6 лет (например, кто-то, родившийся в июле, будет в среднем и будет 6 лет в 1-м классе, а кто-то, родившийся в декабре, будет 5, когда они пойдут в 1-й класс и исполнятся 6 в 1-м классе и будут одними из самых молодых, в то время как человек, родившийся в январе, перейдет в 1-й класс в 6 лет и исполнится 7 в 1-м классе и будет одним из самых старших.)
    • 2 класс (6–8 лет, средний возраст 7 лет),
    • 3 класс (7–9 лет, средний возраст 8 лет)
    • 4 класс (8–10 лет, средний возраст 9 лет)
    • 5 класс (9–11 лет, средний возраст 10 лет)
    • 6 класс (10–12 лет, средний возраст 11 лет)
  • Промежуточное образование
    • 7 класс (11–13 лет, средний возраст 12 лет) (средняя школа начинается здесь, в Квебеке)
    • 8 класс (в возрасте 12–14 лет, средний возраст 13 лет) (в некоторых частях Британской Колумбии средняя школа начинается в 8 классе)
    • 9-й класс (в большинстве провинций и территорий 7, 8 и 9 классы входят в неполные средние классы, в то время как другие включают классы с 5 или 6 по 8 в среднюю школу и включают 9 класс в средней школе)
  • Среднее образование
    • 9 класс (13–15 лет, средний возраст 14 лет)
    • 10 класс (14–16 лет, средний возраст 15 лет)
    • 11 класс (15–17 лет, средний возраст 16 лет) (на этом заканчивается среднее образование в Квебеке)
    • 12 класс (16–18 лет, средний возраст 17 лет)
  • Высшее образование
    • Колледж: В Канаде термин колледж обычно относится к общественному колледжу или школе технических, прикладных искусств или прикладных наук. Это высшие учебные заведения, выдающие сертификаты , дипломы и, в некоторых случаях, степень бакалавра . В Квебеке также требуется диплом колледжа (CEGEP) для поступления в университет и заполнения следующих форм.
      • Предуниверситетская программа, два года (обычно социальные науки, естественные науки или искусство)
      • Профессиональная программа, три года (например, помощник юриста, стоматолог-гигиенист, медсестра и т. Д.)
    • Университет: Университет - это высшее учебное и исследовательское учреждение, которое присуждает ученые степени по различным предметам. Университет предоставляет бакалавриат (степень бакалавра), аспирантуру (степень магистра) и послевузовское (докторское) образование.
    • Выпускник (или аспирант)

Структура оценок по провинциям

В следующей таблице показано, как организованы оценки в различных провинциях. Часто бывают исключения в каждой провинции, как с терминологией для групп, так и с оценками, применимыми к каждой группе.

Альберта Альберта
( источник )
  Элементарный Младшая Школа Старшая школа  
  Детский сад 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12  
британская Колумбия Британская Колумбия
( источник )
  Начальный Средний (начальная школа в Ричмонде ) Вторичный  
  Детский сад 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12  
Манитоба Манитоба   Ранние годы Средние годы Старшие годы  
  Детский сад 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12  
Нью-Брансуик Нью-Брансуик
( источник )
  Элементарный Средняя школа Средняя школа  
  Детский сад 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12  
Ньюфаундленд и Лабрадор Ньюфаундленд и Лабрадор
( источник )
  Начальный Элементарный Младшая Школа Старшая школа  
  Детский сад 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Уровень I (10) Уровень II (11) Уровень III (12)  
Северо-западные территории Северо-Западные территории
( источник )
  Начальный Средний Младшая средняя школа Старшая средняя школа  
  Детский сад 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12  
Новая Шотландия Новая Шотландия
( источник )
Элементарный Младшая Школа Старшая школа  
Дошкольное образование Начальный 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12  
Онтарио Онтарио Элементарный Вторичный  
Детский сад Старший детский сад 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12  
Остров Принца Эдуарда PEI
( источник )
  Элементарный Средняя школа Старшая школа  
  Детский сад 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12  
Квебек Квебек   Начальная школа Средняя школа Колледж
Garderie / Pre-Maternelle Maternelle 1 2 3 4 5 6 7 (Раздел I) 8 (Раздел II) 9 (Раздел III) 10 (Раздел IV) 11 (Раздел V) первый второй в третьих
Саскачеван Саскачеван
( источник )
  Простейший уровень Второй уровень
Детский сад 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12  
Юкон Юкон
( источник )
  Элементарный Младшая средняя школа Старшая средняя школа  
  Детский сад 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12  

Примечания:

  • В Британской Колумбии некоторые школы могут объединять старшие классы начальной школы и младшие классы средней школы. Эти школы называются средними школами или младшими средними школами. Некоторые начальные школы состоят исключительно из классов K-5. Аналогичным образом, в некоторых средних школах могут быть только классы 11 и 12. Кроме того, в некоторых школьных округах могут использоваться только начальные (K-7) и средние (8-12) школы. Британская Колумбия неофициально делит элементарный уровень на «начальный» (K-3) и «средний» (4-6 или 7).
  • В Онтарио термины, используемые во французском школьном образовании, состоят из Maternelle в отношении детского сада и Jardin в отношении детского сада. Это отличается от Maternelle Квебека , который является эквивалентом детского сада Онтарио.
  • В Манитобе классы с 9 по 12 в течение короткого времени назывались с первого по четвертый.
  • В Ньюфаундленде и Лабрадоре уровень IV используется для сбора пропущенных оценок, которые помешали учащемуся получить диплом.
  • В Новой Шотландии условия для групп и оценок, к которым они применяются, значительно различаются по провинции. Показана общая, но не универсальная организация.
  • В Квебеке колледж длится два или три года, в зависимости от того, что выбирает студент, обычно в зависимости от его планов послешкольного образования. Колледж в Квебеке перекрывает то, что другие провинции считают границей между средним образованием (старшая школа) и послесредним образованием (колледж и университет). Например, «Sec I» = «Secondary Year One» = «Grade 7».
  • В Йеллоунайфе, Северо-Западные территории, школы теперь созданы как начальные школы с классами K-5, средние школы с 6-8 классами и средние школы с 9-12 классами; однако требования к окончанию средней школы включают только курсы 10–12 классов.
  • В Саскачеване начальная школа - это чаще всего от K-8, а средняя школа - с 9 до 12. Требования к окончанию средней школы включают только 10–12 классы и требуют 24 кредита для завершения.

Провинциальные и краевые департаменты и министерства

Провинциальные и краевые департаменты и министерства
Провинциальное образование (Википедия) Провинциальный департамент или министерство (Внешняя ссылка)
Образование в Альберте Альберта Образование
Образование в Британской Колумбии Министерство образования
Образование в Манитобе Департамент образования и обучения
Образование в Нью-Брансуике Министерство образования , Ministère de l'Education
Обучение на Ньюфаундленде и Лабрадоре Министерство образования
Образование в Северо-Западных территориях Департамент образования, культуры и занятости
Образование в Новой Шотландии отдел образования
Образование в Нунавуте отдел образования
Образование в Онтарио Министерство образования
Образование на острове принца Эдуарда отдел образования
Образование в Квебеке Министерство образования
Образование в Саскачеване Министерство образования
Образование в Юконе Департамент образования, культуры и занятости

Смотрите также

Примечания

использованная литература

дальнейшее чтение

  • Аксельрод, Пол. Перспективы школьного образования: образование в Канаде, 1800-1914 (1997)
  • Берк, Сара З. и Патрис Милевски, ред. Школа в переходный период: материалы по канадской истории образования (2012) 24 статьи экспертов
  • Ди Мацио, Энтони. Идея популярного образования в Верхней Канаде: культура печати, публичный дискурс и спрос на образование (McGill-Queen's University Press; 2012) 248 страниц; построение единой системы школьного образования в конце 18 - начале 19 вв.
  • Foght, HW ed. Сравнительное образование (1918 г.), сравнивает Соединенные Штаты, Англию, Германию, Францию, Канаду и Данию в Интернете.
  • Гидни, Р. Д. и В. П. Дж. Миллар. Как работали школы: государственное образование на английском языке в Канаде, 1900-1940 (2011) 552pp; дополнительные детали
  • Харрис, Робин С. История высшего образования в Канаде, 1663-1960 (1976)

Историография

  • Бруно-Жофре, Роза. «История образования в Канаде: историографические повороты и расширение горизонтов». Paedagogica Historica (2014), Vol. 50 Выпуск 6, стр. 774-785

внешние ссылки