Объяснение - Explanation

Объяснение представляет собой набор утверждений обычно построенных для описания набора фактов , в которой уточняются причины , контекст и последствия этих фактов. Это описание может устанавливать правила или законы , а также может разъяснять существующие правила или законы в отношении любых исследуемых объектов или явлений.

В философии объяснение - это набор утверждений, которые делают понятным существование или возникновение объекта, события или положения дел. Среди наиболее распространенных форм объяснения - причинное объяснение; дедуктивно-номологическое объяснение, которое включает подведение экспланандума к обобщению, из которого оно может быть получено дедуктивным аргументом (например, «Все газы расширяются при нагревании; этот газ был нагрет; следовательно, этот газ расширялся»); и статистическое объяснение , которое включает подведение экспланандума к обобщению, которое дает ему индуктивную поддержку (например, «Большинство людей, употребляющих табак, заболели раком; этот человек употреблял табак; следовательно, этот человек заболел раком»). Объяснения человеческого поведения обычно апеллируют к убеждениям и желаниям субъекта, а также к другим фактам о нем, и исходят из предположения, что рассматриваемое поведение рационально (по крайней мере, в минимальной степени). Таким образом, объяснение того, почему субъект снял пальто, может указывать на тот факт, что субъект чувствовал себя горячим, что субъект хотел чувствовать себя прохладнее и что субъект считал, что ему станет прохладнее, если он снимет пальто.

Научное объяснение

Предположение самого последнего обсуждения состояло в том, что наука иногда предоставляет объяснения (а не «простое описание») и что задача «теории» или «модели» научного объяснения состоит в том, чтобы охарактеризовать структуру таких объяснений. Таким образом, предполагается, что существует единственный вид или форма объяснения, которое является «научным». Фактически, понятие «научное объяснение» предполагает контраст между теми «объяснениями», которые характерны для «науки», и теми объяснениями, которые не являются, и, во-вторых, контраст между «объяснением» и чем-то еще. Однако в большей части современной философской литературы наблюдается тенденция к предположению, что существует существенная преемственность между видами объяснений, обнаруживаемых в науке, и, по крайней мере, некоторыми формами объяснения, обнаруживаемыми в более обычных ненаучных контекстах, причем последние воплощаются в более или менее начальные особенности, которые представлены в более подробной, точной, строгой и т. д. форме в первом. Далее предполагается, что задача теории объяснения состоит в том, чтобы уловить то, что является общим как для научных, так и для некоторых более обычных форм объяснения.

Известная теория научного объяснения в дедуктивно-номологической модели Гемпеля . Эта модель подвергалась широкой критике, но она все еще является отправной точкой для обсуждения большинства теорий объяснения.

Объяснения против аргументов

Разница между объяснениями и аргументами отражает разницу в типах возникающих вопросов. В случае аргументов мы исходим из сомнительного факта, который пытаемся подкрепить аргументами. В случае объяснений мы начинаем с общепринятого факта, вопрос заключается в том, почему этот факт или чем он вызван. Ответ здесь - объяснение.

Например, если Фред и Джо решают вопрос о том, есть ли у кошки Фреда блохи, Джо может заявить: «Фред, у твоего кота блохи. Обратите внимание, что кошка прямо сейчас чешется». Джо привел аргумент, что у кошки есть блохи. Однако, если Фред и Джо согласны с тем, что у кошки есть блохи, они могут дополнительно спросить, почему это так, и предложить объяснение: «Причина, по которой у кошки есть блохи, заключается в том, что погода была сырой». Разница в том, что попытка состоит не в том, чтобы решить, истинно ли какое-то утверждение, а в том, чтобы показать, почему оно верно. В этом смысле аргументы стремятся внести вклад в знание, тогда как объяснения направлены на содействие пониманию.

В то время как аргументы пытаются показать, что что-то есть, будет или должно быть так, объяснения пытаются показать, почему или как что-то есть или будет. Если Фред и Джо обратятся к вопросу о том, есть ли у кошки Фреда блохи, Джо может заявить: «Фред, у вашей кошки блохи. Обратите внимание, что кошка прямо сейчас чешется». Джо привел аргумент, что у кошки есть блохи. Однако, если Фред и Джо согласны с тем, что у кошки есть блохи, они могут дополнительно спросить, почему это так, и предложить объяснение : «Причина, по которой у кошки есть блохи, заключается в том, что погода была сырой». Разница в том, что попытка состоит не в том, чтобы решить, истинно ли какое-то утверждение , а в том, чтобы показать, почему оно верно.

Аргументы и объяснения во многом похожи друг на друга в риторическом использовании. Это является причиной больших трудностей в критически мыслить о претензиях . У этой трудности есть несколько причин.

  • Люди часто сами не понимают, аргументируют ли они что-то или объясняют.
  • В объяснениях и аргументах используются одни и те же типы слов и фраз.
  • Термины «объяснять» или «объяснение» и так далее часто используются в аргументах.
  • Объяснения часто используются в аргументах и ​​представляются в качестве аргументов .

Объяснение против обоснования

Термин «объяснение» иногда используется в контексте оправдания , например, объяснения того, почему убеждение истинно. Обоснование можно понимать как объяснение того, почему убеждение истинно, или как объяснение того, как человек знает то, что он знает. Важно знать, когда объяснение не является оправданием. Можно дать подробный и правдоподобный отчет о чем-либо, не приводя ни единого доказательства.

Типы

Существует множество разнообразных событий, объектов и фактов, требующих объяснения. Точно так же есть много разных типов объяснений. Аристотель распознал по крайней мере четыре типа объяснения. Другие типы объяснений - дедуктивно-номологические , функциональные, исторические, психологические, редуктивные, телеологические, методологические объяснения.

Теории объяснения

Смотрите также

дальнейшее чтение

  • Мур, Брук Ноэль и Паркер, Ричард. (2012) Критическое мышление . 10-е изд. Опубликовано McGraw-Hill. ISBN  0-07-803828-6 .

использованная литература

внешние ссылки

СМИ, связанные с объяснением на Викискладе?