Интеллигенция - Intelligentsia

Интеллигенция ( / ɪ н ················· Т ɛ л ɪ ɛ н Т сек я ə , - ɡ ɛ н т - / ) ( Latin : intelligentia , Польский : inteligencja , русский: интеллигенция , . Тр intyelligyentsiya , IPA:  [ɪntʲɪlʲɪɡʲentsɨjə ] ) - это статусный класс образованных людей, занятых сложным умственным трудом, который критикует, направляет и руководит формированием культуры и политики своего общества. Как класс статуса, интеллигенция включает в себя художник, преподаватель и ученый , писатель и литературный Hommes де словесность . Отдельных представителей интеллигенции называют интеллектуалами.

Представление о статусном классе интеллигенции возникло в конце 18 века в Польше , контролируемой Россией , в эпоху разделов (1772–95). В XIX веке польский интеллектуал Бронислав Трентовский ввел термин inteligencja (интеллектуалы) для обозначения и описания образованного и профессионально активного социального слоя патриотической буржуазии, которые могли быть культурными лидерами Польши, находившейся тогда под контролем Российской империи из конец 18 века - начало 20 века.

В России до большевистской революции (1917 г.) термин « интеллигенция» характеризовал статусный класс образованных людей, культурный капитал которых (образование, образование, просвещение ) позволял им брать на себя практическое политическое лидерство. На практике статус и социальная функция интеллигенции варьировались в зависимости от общества. В Восточной Европе интеллектуалы были лишены политического влияния и доступа к эффективным рычагам экономического развития; интеллигенция находилась на функциональной периферии своего общества. Напротив, в Западной Европе, особенно в Германии и Великобритании, Bildungsbürgertum (культурная буржуазия) и британские профессии определили роли публичных интеллектуалов в своих обществах.

Европейская история

Философ Кароль Либельт определил, что статусный класс интеллигенции связан с социальным прогрессом, но при этом готов работать на государство.
Русский писатель Петр Боборыкин определял интеллигенцию как руководителей общества и как творцов высокой культуры .

В Европе интеллигенция существовала как класс статуса (социального слоя) еще до интеллигенции , термин был придуман в 19 - м веке. Как люди, чьи профессии помещали их (физически, экономически и социально) вне традиционных мест и функций монархических социальных классов города и деревни (королевской семьи, аристократии, буржуазии) того времени, интеллигенция была городским социальным классом. . В своих статусных классовых функциях интеллектуалы участвовали в культурном развитии городов, распространении печатных знаний (книг, текстов, газет) и экономическом развитии съемного жилья ( многоквартирного дома ) для учителя, журналиста, и государственный служащий.

В своей работе 2008 года «Восстание интеллигенции, 1750–1831» Мацей Яновский определил интеллигенцию как интеллектуальных слуг современного государства в той степени, в которой их политика государственной службы уменьшила социальную отсталость и политические репрессии в разделенной Польше .

Польский философ Либельт ввел термин inteligencja в своей публикации О miłości ojczyzny ( О любви к Отечеству ) в 1844. В польском языке , популярное понимание слова inteligencja близко к определению Libelt, который видел inteligencja СТАТУС класс как хорошо образованные люди общества, которые обязуются обеспечивать моральное лидерство, такие как ученые, учителя, юристы, инженеры и т.д .; интеллигенция «руководит по причине своей более высокой просвещенности».

В 1860 - х годах, писатель Боборыкин популяризировал термин intelligentsiya (русская: Интеллигенция ) в царской России ; он утверждал, что положил начало представлению об интеллигенции как социальной прослойке. Русское слово « интеллигенция» происходит от немецкого слова Intelligenz (интеллект) и определяет и описывает социальный слой людей, занятых интеллектуальными занятиями; более того, Боборыкин также расширил определение интеллигенции (производителей культуры и идеологии), включив в нее художников (производителей высокой культуры ).

В 2006 году доктор Виталий Тепикин определил следующие характеристики группы интеллигенции:

  1. передовые для своего времени нравственные идеалы, чуткость к ближнему, такт и мягкость в проявлениях;
  2. активная умственная работа и постоянное самообразование;
  3. патриотизм, основанный на вере в свой народ и бескорыстной, неиссякаемой любви к малой и большой Родине;
  4. творческая неутомимость всех частей интеллигенции (а не только ее художественной части, как многие считают), аскетизм;
  5. независимость, стремление к свободе самовыражения и обретение ее самому;
  6. критическое отношение к действующей власти, осуждение любых проявлений несправедливости, антигуманизма, антидемократии;
  7. верность своим убеждениям, продиктованная совестью в самых тяжелых условиях и даже склонность к самоотречению;
  8. неоднозначное восприятие действительности, что приводит к политическим колебаниям, а иногда - и проявлению консерватизма;
  9. обостренное чувство обиды из-за отсутствия реализации (реального или кажущегося), что иногда приводит к крайней замкнутости интеллектуала;
  10. периодическое непонимание, неприятие друг друга представителями различных групп интеллигенции, а также единым отрядом, вызванное приступами эгоизма и импульсивности (чаще всего характерно для художественной интеллигенции).

Польша

19 век

Хирург Людвик Ридигьер и его помощники. (Портрет Леона Вычулковского )

В 1844 году в Польше термин inteligencja , обозначающий интеллектуалов общества, впервые был использован философом Каролем Либельтом , который он описал как статусный класс людей, характеризующихся интеллектом и польским национализмом ; качества ума, характера и духа, которые сделали их естественными лидерами современной польской нации. Интеллигенция осознавала свой социальный статус и свои обязанности перед обществом: воспитание молодежи с националистической целью восстановления Республики Польша; сохранение польского языка; и любовь к Отечеству .

Тем не менее, писатели Станислав Бжозовский и Тадеуш Бой-Желенский критиковали идеологическое и мессианское представление Либельта о польской республике, поскольку оно проистекает из социального традиционализма и реакционного консерватизма, которые пронизывают культуру Польши и таким образом препятствуют социально-экономическому прогрессу. Вследствие прусского, австрийского, шведского и русского разделов Польши , установление царской культурной гегемонии заставило многие политические и культурные элиты участвовать в Великой эмиграции (1831–1870).

Вторая Мировая Война

После вторжения в Польшу (1 сентября 1939 г.) нацистской Германии и Советского Союза в оккупированной Польше каждая сторона приступила к устранению любого возможного лидера сопротивления. В своей части оккупированной Польши нацисты начали Вторую мировую войну (1939–45) с истребления польской интеллигенции путем военных операций Специальной книги обвинения - Польша , немецкой AB-Aktion в Польше , Intelligenzaktion и Intelligenzaktion Pommern . В своей части оккупированной Польши Советский Союз продолжил истребление польской интеллигенции с помощью таких операций, как Катынская резня (апрель-май 1940 г.), в ходе которой профессора университетов, врачи, юристы, инженеры, учителя, военные, полицейские, писатели и журналисты были убиты.

Россия

Имперская эпоха

Виссарион Белинский

Русская интеллигенция также представляла собой смесь мессианизма и интеллектуального элитизма, которую философ Исайя Берлин описал следующим образом: «Само явление с его историческими и буквально революционными последствиями, я полагаю, является крупнейшим и единственным вкладом России в социальные изменения. в мире. Понятие интеллигенции не следует путать с понятием интеллектуалов. Ее члены считали себя объединенными чем-то большим, чем просто интерес к идеям; они считали себя посвященным орденом, почти светским духовенством, посвященным распространению особого отношения к жизни ».

Идея прогресса , которая возникла в Западной Европе в эпоху Просвещения в 18 веке, стала главной заботой интеллигенции к середине 19-го века; таким образом, прогрессивные социальные движения, такие как народники , в основном состояли из интеллигенции. Русский философ Сергей Булгаков сказал, что русская интеллигенция была порождением Петра , что они были «окном в Европу, через которое к нам приходит западный воздух, животворный и токсичный одновременно». Более того, Булгаков также сообщил , что литературный критик вестернизации , Белинский был духовным отцом русской интеллигенции.

В 1860 г. в России насчитывалось 20 000 специалистов, а к 1900 г. - 85 000. Изначально интеллигенция состояла из образованных дворян, но после 1861 г. в интеллигенции преобладали разночинцы (бесклассовые люди). В 1833 г. 78,9% учащихся средних школ были детьми дворян и бюрократов. к 1885 г. их было 49,1%. Доля простолюдинов увеличилась с 19,0 до 43,8%, а оставшуюся часть составляли дети священников. Опасаясь образованного пролетариата, царь Николай I ограничил количество студентов университетов до 3000 в год, но к 1894 году их было 25000. Аналогичным образом количество периодических изданий увеличилось с 15 в 1855 году до 140 периодических изданий в 1885 году. стихией »были профессионалы, нанятые земствами . К 1900 году их было 47 000, большинство из них были либеральными радикалами.

Хотя царь Петр Великий представил в России Идею прогресса, к XIX веку цари не признавали «прогресс» законной целью государства в той степени, в какой Николай II сказал: «Каким отталкивающим я нахожу это слово» и пожелал убрать его с русского языка.

Большевистская перспектива

В России большевики не считали статусный класс интеллигенции настоящим социальным классом , как это определено в марксистской философии. В то время большевики использовали русское слово прослойка (слой) для обозначения и определения интеллигенции как разделительного слоя без присущего ей классового характера.

Создавая постмонархическую Россию, Ленин решительно критиковал классовый характер интеллигенции, одобряя рост «интеллектуальных сил рабочих и крестьян», низложивший «буржуазию и их пособников, интеллигентов, лакеев капитала». которые думают, что они мозг нации. На самом деле это не мозг, а навоз ». (На деле это не мозг, а говно)

Русская революция 1917 года разделила интеллигенцию и социальные классы царской России. Некоторые русские эмигрировали, политические реакционеры присоединились к правому Белому движению для контрреволюции, некоторые стали большевиками, а некоторые остались в России и участвовали в политической системе СССР . Реорганизуя российское общество, большевики честными и грязными средствами избавились от классовых врагов путем депортации на кораблях философов , принудительных работ в ГУЛАГе и казней без суда и следствия . Оставшиеся в большевистской России (СССР) представители царской интеллигенции были пролетаризированы. Хотя большевики признавали управленческое значение интеллигенции для будущего Советской России, буржуазное происхождение этого слоя давало повод для недоверия к их идеологической приверженности марксистской философии.

Советский Союз

В позднем Советском Союзе термин «интеллигенция» получил формальное определение работников умственной и культурной сферы. Были подкатегории «научно-техническая интеллигенция» (научно-техническая интеллигенция) и «творческая интеллигенция» (творческая интеллигенция).

В период с 1917 по 1941 год число выпускников инженерных специальностей резко увеличилось: с 15 000 до более чем 250 000.

Постсоветский период

В постсоветский период представители бывшей советской интеллигенции демонстрировали разное отношение к коммунистическому режиму. В то время как старшее поколение интеллигенции пыталось представить себя жертвами, молодое поколение, которому было за 30, когда распался Советский Союз, не отводило так много места для репрессивного опыта в своих рассказах о себе. После распада Советского Союза популярность и влияние интеллигенции значительно упали. Поэтому для постсоветской интеллигенции типично ностальгировать по последним годам Советского Союза ( перестройке ), которые они часто считают золотым веком интеллигенции.

Владимир Путин высказал свое мнение о социальном долге интеллигенции в современной России.

Мы все должны осознавать тот факт, что когда приходят революционные, а не эволюционные изменения, все может стать еще хуже. Об этом должна знать интеллигенция. И именно интеллигенция должна помнить об этом и не допускать радикальных шагов и революций в обществе. С нас этого достаточно. Мы видели столько революций и войн. Нам нужны десятилетия спокойного и гармоничного развития.

Использование

Слово « интеллигенция», происходящее от польской культурной концепции, вошло в языки Европы; в английском употреблении «интеллигенция» определяет класс интеллектуального статуса в странах Центральной Европы (например, Польша) и Восточной Европы (например, Россия) в 19 и 20 веках. Более узкий термин «интеллектуалы», по словам Пьера Бурдье , может применяться к тем представителям интеллигенции, которые не только работают, используя свой интеллект, но и создают культурное богатство. Появление элитных классов интеллектуалов или образованных людей наблюдалось и в других европейских странах (например, интеллектуалы во Франции и Гебильдете в Германии).

В современном использовании значения и коннотации термина « интеллигенция» включают интеллектуалов и управленческий средний класс, чьи профессиональные и социальные функции заключаются в создании, распространении и применении знаний в обществе.

Социолог Макс Вебер определил интеллигенцию как главную социальную категорию (статусный класс), которая по своей социальной функции, политическим атрибутам и национальным интересам существенно отличается от других социальных категорий общества. В книге «Экономика и общество: очерк интерпретирующей социологии» Вебер использовал термин « интеллигенция» в хронологических и географических системах отсчета, например, «на эту христианскую озабоченность формулировкой догм в древности особенно повлиял характерный характер« интеллигенции ». , который был продуктом греческого образования ".

Массовая интеллигенция

В 20 - м века, от термина класса статуса Интеллигенции , социологи вывели термин массовой интеллигенции , чтобы описать население образованных взрослых, с дискреционным доходом, которые преследуют интеллектуальные интересы путем книжных клубы и культурных ассоциаций и т.д. Это социологический термин был сделан популярное слово писателя Мелвина Брэгга , который сказал, что массовая интеллигенция концептуально объясняет популярность книжных клубов и литературных фестивалей, которые в противном случае представляли бы ограниченные интеллектуальные интересы для большинства людей из среднего и рабочего класса.

В книге Campus Power Struggle (1970) социолог Ричард Флэкс обратился к концепции массовой интеллигенции:

Чего [Карл] Маркс не мог предвидеть. . . состоял в том, что антибуржуазные интеллектуалы его времени были первыми представителями того, что стало в наше время массовой интеллигенцией, группой, обладающей многими культурными и политическими характеристиками [социального] класса в смысле Маркса. Под интеллигенцией я подразумеваю тех [людей], которые профессионально занимаются производством, распространением, интерпретацией, критикой и внедрением культурных ценностей.

Смотрите также

использованная литература

дальнейшее чтение

  • Плотва, Джон. «Либерализм и викторианская интеллигенция». Кембриджский исторический журнал 13 № 1 (1957): 58–81. онлайн .
  • Боборыкин П.Д. России Интеллигенция В: Русская мысль , 1904, # 12 (В России, Боборыкин П.Д. Русская интеллигенция // Русская мысль 1904. No.12;) .
  • Жуковский В. А. Из дневников 1827-1840 лет , В: Наше наследие, Москва, # 32, 1994 (на русском языке ; Жуковский В.А. Из дневников 1827-1840 гг // Наше наследие М., 1994. Нет.. .32.)
    • В записи, датированной 2 февраля 1836 года, говорится: «Через три часа после этого общего бедствия ... осветился великолепный Энгельгардтов, и к нему потянулись кареты, все наполненные лучшим петербургским дворянством, тем, что у нас представит всю русскую европейскую интеллигенцию» (« Через три часа после этой общей катастрофы ... дом великолепного Энгельгардта был освещен и тренеры начали приходить, наполненную лучший Петербург dvoryanstvo , те , кто не представляют здесь лучшую русскую европейскую интеллигенцию. «) случайные, то есть не-философскими и нелитературный контекст предполагает, что это слово было в обычном обращении.