Джон Дж. Зигфрид - John J. Siegfried
Джон Дж. Зигфрид (родился в Аллентауне, штат Пенсильвания , 23 февраля 1945 года), американский экономист и заслуженный профессор экономики в Университете Вандербильта . Он является одним из ведущих экономистов в области образования в мире по результатам исследований.
биография
Уроженец Аллентауна, штат Пенсильвания , Джон Дж. Зигфрид получил степень бакалавра наук. из политехнического института Rensselaer в экономике в 1967 году, в MA в области экономики Университета штата Пенсильвания в 1969 году, и Ph.D. получил степень доктора экономики в Университете Висконсин-Мэдисон (UW) в 1972 году. После получения докторской степени Зигфрид стал доцентом экономики в Университете Вандербильта , с которым он оставался аффилированным на протяжении всей своей академической карьеры, будучи повышенным до адъюнкт-профессора в 1975 г., в 1981 г. был полным профессором, заведовал кафедрой экономики (1980–1986), а в 2010 г. стал профессором. Кроме того, он также периодически работал в Университете Вандербильта в качестве преподавателя права (1973–1981 гг.) И адъюнкт-профессора по менеджменту (1979 г. –1987; 1996–1997). Помимо Университета Вандербильта, Зигфрид был приглашенным профессором в Университете Саймона Фрейзера , Университете Лидса и особенно Университета Аделаиды . Другая профессиональная деятельность включала работу с Федеральной торговой комиссией США, Советом экономических консультантов при президенте США , Комитетом по экономическому образованию Американской экономической ассоциации (который он возглавлял в 1988–1993 гг.), Президентами стран Южного (1996 г.) и Среднего Запада. Ассоциации (2000–2001 гг.) И Общества экономических педагогов (2014–15 гг.), А также руководство советами Национального бюро экономических исследований (1997–2012 гг.) И Национального совета по экономическому образованию (с 1998 г. по настоящее время). Что касается редакционной работы, Зигфрид входил в состав редакционных советов Journal of Sports Economics , Journal of Economic Education , Review of Industrial Organization , Quarterly Review of Economics and Finance , Australian Economic Papers и Australasian Journal of Economic Education .
Исследование
Исследовательские интересы Джона Зигфрида включают экономику высшего образования, экономическое образование , экономику спорта , организацию производства и антимонопольную экономику. Что касается результатов исследований, он входит в число 2% лучших экономистов, зарегистрированных на IDEAS / RePEc, и входит в число наиболее цитируемых экономистов в области образования.
Исследования по экономическому образованию
Изучение и совершенствование экономического образования было основной темой исследования Зигфрида. Рассматривая исследования по преподаванию экономики в колледжах (в основном в США), написанные до конца 1970-х годов с Рендигсом Фелсом, он рассматривает измерение затрат и результатов экономического образования, влияние человеческого капитала, среды колледжа и альтернативных методов преподавания на экономическое образование. и долгосрочное влияние экономического образования на студентов. Зигфрид и Фельс приходят к выводу, что «разные студенты изучают экономику по-разному» и, таким образом, «лучшая стратегия обучения предоставляет альтернативные методы обучения, направленные на разные потребности разных учеников». Они находят положительное влияние на программы управления компьютерным обучением (включая частое тестирование и адаптированные задания) и запрограммированное обучение, но менее положительно относятся к использованию самостоятельного обучения и компьютерных игр в экономическом образовании и утверждают, что аспиранты в целом такие же хорошие учителя как обычные преподаватели, но получат пользу от подготовки учителей. В обзоре скудного исследования различий между мужчинами и женщинами в экономическом образовании, проведенного до 1979 года, Зигфрид обнаруживает незначительные различия между полами с точки зрения обучения и понимания экономики на уровне начальной школы, хотя пробелы, по-видимому, возникают в средней школе и сохраняются на протяжении всего периода обучения. годы колледжа без дальнейшего расширения. В начале 1990-х вместе с другими преподавателями экономики, такими как Дейдра Макклоски , Зигфрид выступил за реформирование экономических специальностей, которые они предложили состоять из (i) сильной вводной последовательности, ориентированной на применение, (ii) строгих промежуточных курсов теории, включающих экономические анализ, (iii) базовые курсы по математике и количественным методам, (iv) не менее пяти факультативов и (v) завершающий опыт (например, диссертация). Более того, в конце 1990-х Зигфрид и Майкл Салеми призвали университеты, среди прочего, предлагать экономику как часть общего образования, пересмотреть учебные программы по экономике, чтобы повысить уровень экономической подготовки студентов (в частности, «навыки Хансена») путем применения экономики в классе, а также научить экономический факультет методам преподавания помимо лекций. Совсем недавно Зигфрид, Аллен Сандерсон и Питер МакГенри подвергли критике качество исследований экономического воздействия колледжей и университетов, утверждая, что они часто переоценивают местную отдачу от инвестиций из-за неадекватных контрфактов, и указывая на определения «местного» района и «нового». «расходы, двойной учет экономических последствий, проблемы с местными налогами и упущение местных вторичных эффектов за счет увеличения человеческого капитала - общие проблемы в таких исследованиях.
Исследования по экономике спорта и другие исследования
В области экономики спорта Зигфрид применил теорию производства к профессиональному баскетболу в США (с Клиффом Хуангом и Томасом Заком), изучил спрос на бейсбол низшей лиги (с Джеффом Айзенбергом), экономику спортивных сооружений и их сообществ (с Эндрю Цимбалистом). и забота о соревновательном балансе в спорте в целом и в бейсболе в частности (с Алленом Р. Сандерсоном). Другие исследования, в частности, в области промышленной организации , касаются таких тем, как корпоративное налогообложение , корпоративное лоббирование и модели выхода и входа фирм; в последнем, в соавторстве с Лори Бет Эванс, Зигфрид обнаруживает, что выход фирм ускоряется за счет более низкой прибыли и более низкой капиталоемкости, в то время как выход на рынок более частый в прибыльных, быстрорастущих отраслях с низкими требованиями к инвестиционному капиталу, при этом как твердый выход, так и вход в него сильно коррелированы (возможно) из-за эффектов смещения и вакуума.
Библиография
- Clotfelter, CT , Ehrenberg, RG , Getz, M., Siegfried, JJ (1991, ред.). Экономические вызовы в высшем образовании . Чикаго: Издательство Чикагского университета.