Марья Вяйсяля - Marja Väisälä

Марья Вяйсяля
Родившийся	( 1916-08-09 ) 9 августа 1916 г. Хельсинки , Финляндия
Умер	21 декабря 2011 г. (2011-12-21) (95 лет) Турку , Финляндия
Национальность	Финский
профессия	учитель, астроном

Марья Ильматар Вяйсяля (9 мая 1916 г., Хельсинки , Финляндия - 21 декабря 2011 г., Турку ) была финским учителем математики и естественных наук , которая в 1950 году основала частную школу в Свакопмунде на территории современной Намибии , где она учила детей финскому языку. миссионеры. Она также обнаружила два астероида , 1718 Намибия и 2437 Амнестия , в обсерватории Турку в 1942 году.

Задний план

Марья Вяйсяля была дочерью астронома Юрьё Вяйсяля , известного исследователя малых планет . После того, как она окончила университет, она собиралась начать работать помощницей его отца. Однако она слышала от одного из друзей-студентов, Лахья Вяананен, о миссионерской работе в Овамболанде . Родители Вяананена, миссионеры Нестор Вяананен и Мартта Вяананен, работали в Овамболанде, Нестор в 1907–1918 и 1921–1928 годах, а Мартта - в 1909–1918 и 1921–1928 годах, а сама Лахья родилась в Онганджере , Овамболанд , в 1915 году. она была лично знакома с миссионерской работой в Овамболанде. Позже она также сама работала в Юго-Западной Африке, в Каванго, в 1947–1953 годах.

Работа в Свакопмунде

Подготовка к работе

Вяйсяля приехала в Африку в 1949 году. Свой первый год она провела там, в Южной Африке , изучая важнейшие языки Южной Африки, английский и африкаанс , а также местную культуру. Юго-Западная Африка была в то время практически пятой провинцией Южной Африки.

Расположение школы

Еще до того, как Вяйсяля прибыл в Юго-Западную Африку, финские миссионеры слышали о «магистре наук в области астрономии» и боялись, что такой высокообразованный человек может не подойти для обучения маленьких детей. Однако Вяйсяля отличился как по педагогике, так и по организации.

В то время финские миссионеры обсуждали, где следует основать будущую финскую школу. Некоторые миссионеры предпочитали Овамболенд, и ясно, что они думали, что некоторые из детей смогут жить дома, когда будут посещать школу. Однако дети, чьи дома были в Каванго, не имели бы таких льгот, поскольку их поездки домой во время каникул были бы намного дольше, чем для других детей.

Вяйсяля предпочитал Свакопмунд по двум причинам. Во-первых, там погода была лучше для детей, чем в Овамболанде, и там они также были защищены от болезней, с которыми сталкиваются в Овамболанде, например, малярии . Дети также могли бы заниматься спортом, так как климат был более прохладным.

Вяйсяля также считает, что культурная атмосфера Свакопмунда здесь лучше, чем в Овамболанде. Вопрос был окончательно решен правлением Финского миссионерского общества , которое, как и Вяйсянен, одобрило Свакопмунд как место расположения новой школы.

Школьные помещения

Вяйсяля основал школу в арендованном помещении в 1950 году, но вскоре выяснилось, что помещения недостаточно большие. Владельцы также сообщили ей, что в ближайшее время собираются продать помещение. В 1952 году Вяйсяля услышал, что в городе планируется построить новый район к северу от центра города. В последний день мая того же года она подписала счет купли-продажи двух соседних участков в будущем районе Винета . Затем финны построили дом, который одновременно служил школой и общежитием . Празднование новоселья было проведено в связи с церковной службой по случаю первого пришествия в 1953 году. В 1858 году на том же участке была построена пристройка с гаражом и комнатой.

Учебный план

Вяйсяля решил придерживаться школьной программы Финляндии. Однако учебный год был годом в Южной Африке, то есть был таким же, как и календарный год. Это означало бы трудности для тех семей, которые возвращались в Финляндию, но многие дети были отправлены в школу в Свакопмунде в возрасте 6 лет, и они опережали детей в Финляндии примерно на шесть месяцев.

Вяйсяля обучила своих учеников трем языкам: английскому , немецкому и шведскому . Историю преподавали по финским учебникам, но в географии и биологии она сосредоточилась на местных условиях, растениях и животных. Пение и музыка тоже преподавались, но физическому воспитанию, декоративно-прикладному искусству и искусству не уделялось столько внимания, как другим предметам.

Методы обучения

Вяйсяля использовала метод, который она придумала сама, и назвала его «методом расширения кругов». Этот метод возник из-за необходимости, когда в одной комнате у нее были дети разных классов. «Тема урока будет одинаковой для всех детей, но младшим ученикам будут преподавать элементарные знания и основы, тогда как со старшими учениками она углубится в детали», - написала Калле Сеппянен в своей магистерской диссертации 1994 года по теологии. Сеппянен написал следующее о методах Вяйсяля:

Марья Вяйсяля явно обладала педагогическими и дидактическими способностями определять и интегрировать предмет в соответствии с ситуацией. Кажется, что уже в 1950-х годах она могла использовать метод спирали и метод, в котором она действовала в соответствии с рассматриваемой темой.

Вяйсяля считал, что обучение в первом классе было самой сложной задачей, особенно если дети не умели читать, когда приходили в школу. Кроме того, оценки с третьего класса были проблематичными, потому что она не могла уделять этим ученикам столько времени, сколько ей хотелось бы. Позже она смогла убедить других учителей помогать ей с ее задачами.

По словам Сеппянен, Вяйсяля опередила свое время в том, что касается ее методов обучения. Часто она на самом деле учила детей, но помогала им узнавать вещи самостоятельно. Так было в здании школы и во время многих экскурсий и поездок, которые она организовывала по разным местам.

В 1963 году глава финской миссии в Юго-Западной Африке спросил Вяйсяля, можно ли перевести ее в среднюю школу Ошигамбо в Овамболанде , так как основатель этой школы Тойво Тирронен собирался уехать в Финляндию в отпуск . Позже Вяйсяля писала, что уже в течение предыдущего года она думала, что ее различные трудности и детские болезни становятся для нее невыносимыми, и она размышляла, не слишком ли она взрослая, чтобы учить маленьких детей. Таким образом, она решила сказать «да» главе миссии.

Работа в Овамболанде

В 1963–1972 годах Вяйсяля работал в средней школе Ошигамбо в Овамболанде учителем математики и естественных наук. Она описала первые годы этой школы в своей книге Ambolukion lehtorina («Обучение в средней школе Овамбо»; 1967). Она вернулась в Финляндию в 1972 году, чтобы позаботиться о своей престарелой матери.

Открытие астероида

В Minor Planet Center кредиты Vaisala с открытием астероидов 1718 Намибии и 2437 Amnestia , как обнаружили в обсерватории Турку 14 сентября 1942 г. Официальная цитата именования для 1718 Намибии была опубликована 1 апрель 1980 года ( MPC 5281 ), и один для 2437 Amnestia была опубликована Центром малых планет 26 мая 1983 г. ( MPC 7946 ).

Работает

• Вяйсяля, Марья (1967). Амболукион лехторина [ Преподавание в средней школе Овамбо ]. Хельсинки: Финское миссионерское общество. п. 183 (1).

Смотрите также

• Список первооткрывателей малых планет § М. Вайсала

Рекомендации

внешние ссылки

• Первооткрыватели малых планет (по алфавиту) , Центр малых планет
• Изображение астероида 2437 Amnestia , www.taivaanvahti.fi