Мартин Гуардадо - Martin Guardado
Мартин Гуардадо | |
|---|---|
 | |
| Родившийся | 1962 (58–59 лет) |
| Известен | Наследие языковой социализации |
| Академическое образование | |
| Альма-матер | Университет Британской Колумбии |
| Докторант | Патрисия Дафф |
| Академическая работа | |
| Субдисциплина | |
| Учреждения | |
| Интернет сайт | Гуардадо на сайте Университета Альберты |
Мартин Гуардадо (род. 1962) - канадский социолингвист сальвадорского происхождения . В настоящее время он является профессором социокультурной лингвистики и прикладной лингвистики в Университете Альберты . Его исследования сосредоточены на социализации языков наследия и обучении английскому как второму языку . Он известен своей работой по социализации языков наследия и рекомендациями о необходимости изучения языков наследия в многомерном, а также с макро- и микро-точек зрения. Его недавнее и текущее исследование, соответственно, изучает опыт японско-канадских матерей в смешанных языковых семьях в Монреале и характеристики смешанных языков родителей в ряде языковых групп в Альберте.
Карьера
Guardado получил степень магистра образования в области преподавания английского как второго языка в 2001 году , и его доктор философии в современном языковом образовании в 2008 году из Университета Британской Колумбии . Он преподавал основанный на содержании английский язык, прикладную лингвистику и курсы повышения квалификации учителей в Университете Британской Колумбии с 2001 по 2009 год и в Университете Альберты с 2009 года. Он является заместителем редактора Canadian Modern Language Review .
Исследование
Гуардадо впервые стал известен в области языковой социализации наследия благодаря своей статье под названием «Утрата и сохранение навыков первого языка: тематические исследования испаноязычных семей в Ванкувере», опубликованной в Canadian Modern Language Review , которая является частью его магистерского исследования и для которой он победил в конкурсе CMLR Best Graduate Student Paper в 2001 году. Его более поздние работы внесли несколько вкладов в область социализации языков наследия. Он был одним из первых ученых, исследовавших языковую идеологию в рамках языков наследия. Он был первым ученым, который установил связь между языками наследия и развитием космополитической идентичности. Еще один оригинальный теоретический и методологический вклад можно найти в его дискурсивной структуре проведения исследования языков наследия. Его последнее исследование, посвященное многоязычным семьям, привлекает внимание ученых и средств массовой информации.
Библиография
Книги
- Романовски, Петр и Гуардадо, Мартин. (Ред.) (2020). Многоликость многоязычия: статус языка, изучение и использование в разных контекстах. Нью-Йорк и Берлин: Де Грюйтер Мутон.
- Гуардадо, Мартин и Лайт, Жюстин. (2020). Разработка учебных программ на английском языке для академических целей: практическое руководство. Лондон, Великобритания: Palgrave MacMillan.
- Гуардадо, Мартин. (2018). Дискурс, идеология и наследие языковой социализации: микро- и макро-перспективы. Нью-Йорк и Берлин: Де Грюйтер Мутон.
Статьи
- Цусима, Р., и Гуардадо, М. (2019). «Правила… Я хочу, чтобы кто-то их разъяснил»: японские матери в Монреале говорят о многоязычном воспитании детей. Журнал языка, идентичности и образования. DOI: 10.1080 / 15348458.2019.1645017
- Мао, Ю., Гуардадо, М., и Мейер, КР (2019). Подкасты и изучение английского языка: качественное исследование организационных, учебных и учебных перспектив. Международный журнал информационно-коммуникационных технологий и человеческого развития, 31 (2), 20-35.
- Гуардадо, М. (2018). Испанский как язык меньшинства / наследия в Канаде и Великобритании. В книге К. Потовски (ред.), Справочник по испанскому языку как языку наследия / меньшинства (стр. 537-554). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Рутледж.
- Гуардадо, М., и Лайт, Дж. (2018). Инновации в программах EAP: переход от преподавания к обучению при разработке учебных программ. В LT Wong & WL Wong (Eds.), Преподавание и изучение английского языка в академических целях: Текущие исследования и практика (стр. 143–160). Hauppauge, Нью-Йорк: издательство Nova Science.
- Гуардадо, М. (2002). Потеря и сохранение первых языковых навыков: тематические исследования испаноязычных семей в Ванкувере. Обзор канадского современного языка / La Revue canadienne des langues vivantes, 58 (3), 341-363