Музыкальные расстройства - Music-specific disorders

Нейробиологи многое узнали о роли мозга в многочисленных когнитивных механизмах , изучив соответствующие расстройства. Точно так же нейробиологи узнали много нового о музыкальном познании , изучая музыкальные расстройства . Несмотря на то, что музыку чаще всего рассматривают с «исторической точки зрения, а не с биологической», музыка значительно привлекла внимание нейробиологов всего мира. На протяжении многих веков музыка была прочно связана с искусством и культурой . Причина повышенного интереса к музыке заключается в том, что она «предоставляет инструмент для изучения множества аспектов нейробиологии , от обучения двигательным навыкам до эмоций ».

Обзор

Важный метод, используемый нейробиологами для понимания познания музыки, включает понимание музыкальных расстройств. В этой статье описаны некоторые расстройства, выявленные нейробиологами. Они варьируются от расстройств, связанных с высотой звука, ритма и мелодии, игрой на инструментах и ​​созданием музыки. В этой статье рассматриваются два наиболее часто встречающихся расстройства, связанных с музыкой: (1)

Определения: основные музыкальные концепции

Прежде чем углубляться в расстройства, связанные с музыкой, важно иметь базовое представление о следующих терминах:

Подача

В физическом смысле слова « высота звука » обозначает частоту звука. Другой термин, который часто используется музыкальными нейробиологами, - это «мелкозернистая обработка звука», которая относится к способности человека различать незначительные изменения или колебания высоты звука. Высота звука - чрезвычайно важная часть музыкального познания. Недавние разработки в области методов сканирования мозга показали нейробиологам, что задняя вторичная кора головного мозга играет чрезвычайно важную роль в обработке звука в головном мозге. В музыке «отношение высоты тона» более важно, чем сама высота звука. Подмножество от пяти до семи шагов создает гамму. Тональности гаммы «не эквивалентны и организованы вокруг центрального тона, называемого тоникой» (Peretz 2005).

Временные отношения

Временную организацию музыки обычно называют « ритмом ». В 1982 году нейробиолог Фрейсс утверждал, что существуют в основном два типа временных отношений, которые являются фундаментальными для музыкальной временной организации: (1) «сегментация продолжающейся последовательности на временные группы» на основе значений длительности (в музыкальных терминах целое, половина , четверть, восьмая или шестнадцатая нота) и (2) «извлечение основной темпоральной регулярности или доли».

В мозге считается, что правое полушарие лучше справляется с измерением, а левое полушарие лучше справляется с ритмом. Ученые изучили пациентов с поражением головного мозга в правой височной слуховой коре и поняли, что они не могут «определить ритм или создать устойчивый пульс».

Тембр

« Тембр » относится к качеству музыкальной ноты, которое позволяет нам различать разные виды звукоизвлечения. Это характеристика музыки, которая помогает нам распознать инструмент или источник определенного звука, например фортепиано, саксофон или флейту.

объем памяти

Важно отметить, что музыка развивается с течением времени, поэтому «слуховая когнитивная система должна в значительной степени зависеть от механизмов, которые позволяют поддерживать стимул в режиме онлайн, чтобы иметь возможность соотносить один элемент последовательности с другим, возникающим позже. "(Перец 2005). Исследования показали, что механизмы рабочей памяти для информации о тональности в течение короткого периода времени могут отличаться от тех, которые задействованы в речи. В дополнение к той роли, которую слуховая кора играет в рабочей памяти для музыки, нейровизуализация и исследования повреждений доказывают, что лобные области коры также играют важную роль.

Эмоции

Музыка не просто «ограничена восприятием и памятью», но также тесно связана с эмоциями. Музыка (мажор или минор) и темп песни (быстрая или медленная) могут вызывать у слушателя радость или печаль. В мозге эмоциональный анализ выполняется с помощью «обычного коркового реле, что предполагает отсутствие прямого доступа к подкорковым, лимбическим структурам».

Музыкальные расстройства

Музыкальные расстройства могут быть приобретенными или врожденными.

С растущим интересом к познанию музыки среди нейробиологов, музыкальные расстройства становятся все более актуальными для исследований и понимания обработки музыки в мозгу. Выявлено несколько музыкальных расстройств, причины которых варьируются от врожденных до приобретенных (специфические поражения головного мозга).

Амусия

Определение и история

Амусия относится к неспособности некоторых людей распознавать простые мелодии. Амусья обычно упоминается как тон-глухоты , отстройки глухоты , dysmelodia или dysmusia . Первый задокументированный случай врожденной амузии был зарегистрирован в 2002 году музыкальными нейробиологами с факультета психологии Монреальского университета, Канада . Случай последовал за женщиной средних лет, у которой «отсутствуют самые элементарные музыкальные способности». Некоторые из методов, которые используются при изучении этого расстройства, - это функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ), позитронно-эмиссионная томография или ПЭТ-сканирование и анатомическая МРТ .

Симптомы и причины

Амузия может быть врожденной или приобретенной. Врожденная амузия, как следует из этого термина, приобретается в результате рождения или в результате чьих-либо генов; в то время как приобретенная амузия возникает в результате случайного повреждения мозга, стресса или когнитивных нарушений . Симптомы этого заболевания варьируются от отсутствия элементарной мелодической дискриминации, распознавания, несмотря на нормальную аудиометрию, выше среднего уровня интеллекта, памяти, а также языковых навыков (Peretz 2002). Еще одним заметным признаком амузии является способность пострадавшего говорить нормально, однако он или она не может петь. Люди, любящие музыку, «демонстрируют особый недостаток в различении музыкальных вариаций высоты тона и в распознавании знакомых мелодий». В настоящее время нейробиологи классифицируют врожденную амузию как «новый класс неспособности к обучению, влияющий на музыкальные способности» (Ayotte 2002).

Приобретенная музыкальная агнозия

Определение

Термин «агнозия» относится к потере знаний. Приобретенная музыкальная агнозия - это «неспособность распознавать музыку при отсутствии сенсорных, интеллектуальных, вербальных и мнестических нарушений». Чаще всего приобретается музыкальная агнозия; в большинстве случаев это результат двустороннего инфаркта правой височной доли. В своей статье Сато утверждает, что «когда глухота в чистом виде, слуховая звуковая агнозия и рецептивная амузия возникают одновременно, это состояние называется слуховой агнозией » (Satoh 2007). Однако необходимо понимать тонкую разницу между слуховой и музыкальной агнозией; первое относится к неспособности распознавать звуки окружающей среды, а второе относится к неспособности распознавать музыку.

Симптомы и причины

Основные симптомы музыкальной агнозии варьируются от неспособности распознавать высоту звука, ритма, аккорды и ноты до неспособности различать и распознавать знакомые песни, оценивать тональность и воспроизводить музыкальные фразы. Как уже упоминалось ранее, основными причинами музыкальной агнозии являются поражения правой или двусторонней височной доли (Satoh 2007) или односторонние инсульты.

Музыкальные галлюцинации

Определение

Музыкальные галлюцинации (МГ) можно описать как восприятие музыкальных звуков в отсутствие внешних слуховых стимулов. Хотя воображаемые звуки могут быть немузыкальными; такие как колокольчики, свистки и сирены, тематические исследования показывают, что музыка «[имеет] приоритет над всеми другими слуховыми галлюцинациями» (Sacks, 2006). Кроме того, ЗГ часто принимает форму детских песен и может быть связан с сильными детскими эмоциями.

Симптомы и причины

В обзоре литературы, проведенном Evers and Ellger (2004), проявления ЗГ также можно отнести к: а) психическому расстройству, б) поражению головного мозга, в) эпилепсии и г) интоксикации. Большой интерес для исследователей представляют люди, которые испытывают ЗГ с очаговыми поражениями и эпилептической активностью мозга. До недавнего времени неврологи верили в теорию доминирования музыки в полушарии. Сканирование мозга субъектов с поражениями, похоже, опровергает это мнение. Evers and Ellger (2004) не обнаружили значительных различий в полушарии, связанном с поражением как основной причиной ЗГ.

Смотрите также

Рекомендации

Внешние ссылки