Музыкальная школа Родоса (Греция) - Music School of Rhodes (Greece)
Координаты : 36.386615 ° N 28.200042 ° E 36 ° 23′12 ″ с.ш. 28 ° 12′00 ″ в.д. /
| Μουσικό Σχολείο Ρόδου | |
|---|---|
| Адрес | |
 | |
|
Эпарсиаки Одос Коскину
Родос , 85100
| |
| Информация | |
| Тип | Музыкальная школа |
| Учредил | Сентябрь 1993 г. |
| Директор школы | Теодора Цимпури |
| Персонал | 68 |
| Пол | Смешанный |
| Возраст | С 11 до 18 |
| Зачисление | Около 230 |
| Школьные годы | Годы 1–6 |
| Веб-сайт | http://gym-mous-rodou.dod.sch.gr/ |
Музыкальная школа Rhodes ( Μουσικό Σχολείο Ρόδου ) является школой , расположенной на острове Родос в Коскину области Греции, которая специализируется на преподавании музыки. Текущий директор школы - Никитас Николаос Хрисохос. Он открылся в сентябре 1993 года, и в нем было всего 28 учеников и 10 учителей. В конце лета 2013 года в школе было зарегистрировано 231 ученик и 68 учителей. Школа состоит из 12 секций, из которых 8 предназначены для учащихся первых 3 лет средней школы и 4 - для учащихся последних 3 лет средней школы. Хотя школа в основном специализируется на музыке, ученикам также преподают другие предметы, такие как математика, физика, литература и языки. Школа открыта с понедельника по пятницу с 08:00 до 3:15.
История
Открытие музыкальной школы произошло из-за того, что музыкальная школа была востребована Комитетом по искусству музыкальной школы (подразделение Министерства образования). Когда школа была основана в 1993 году, в ней было всего 10 учителей: П. Яннакица ( филолог / учитель литературы ), Т. Цимпури ( фортепиано ), Э. Ксациниколау ( фортепиано ), К. Лукас ( математик ), Б. Каттавенакис ( музыкант). ), Х. Анастасиадис ( Лира ), С. Перселис ( Лира ), Дж. Парагиос ( Лира ), Э. Статха ( фортепиано ), И. Дермитзакис ( скрипка ) и Н. Зервос ( директор ).
Объявление о создании школы вызвало массу негативных откликов общественности. Многие люди не интересовались или не относились к этой идее подозрительно. Другие сомневались в идее школы, которая так отличалась бы от других школ, специализирующихся на одном конкретном предмете.
Первый год
В течение первого года работы школы у школы были проблемы с размещением учеников. Первые дни работы школа располагалась в парке Родини. Однако позже он был передан 6-му Ликейо Родосскому (также известному как Икокирики). Конфликт между Музыкальной школой Родоса и приемом в 6-ю школу Родоса привел к тому, что Музыкальная школа была переведена в район под названием «Термы».
Второй год
После проблем с жильем и конфликта с 6-й школой Родоса музыкальная школа постепенно возвращалась в прежнее русло. На второй год работы здание школы было разделено на 3 секции для более беспрепятственного обучения. В этом случае есть 2 секции здания, которые были предоставлены первокурсникам, а последняя секция была отведена для использования второкурсниками, так как в то время там было 46 учеников 1-го класса и 25 учеников 2-го класса. Тем не менее, жилищная проблема по-прежнему оставалась одной из основных проблем для школы, из-за того, что в некоторых классах не хватало классных комнат, учителя большую часть времени проводили на кухне или во дворе, если позволяли условия. Помимо бесперебойной работы, к школе присоединились другие учителя: М.Павлиду, М.Сотираки ( филолог / учитель литературы ), Х.Ксациниколау ( физик ), Г.Стинтиксаки ( немецкий язык ), Э.Волонаки ( фортепиано ), А. Санториниу ( фортепиано ), Э. Иоанниду, П. Куварас, Г. Котис, С. Ксациниколау, Ксаципапас ( театр ), Т. Атанасопулос ( искусство ).
Третий год
С приближением третьего года работы школа нашла способ временно решить жилищную проблему. В результате школа была перенесена из Терме в «Золотой двор» в районе Афанту . Поскольку школа находилась в более стабильной ситуации и здания находились в хорошем состоянии, 4 секции здания были выделены как 1 секция для 1-го курса, 2 секции для 2-го года (так как учеников больше) и, наконец, 1 секция для 3-й год. Успешным достижением года стало то, что школа получила 2-ю награду на 1-м Всегеллинском музыкальном конкурсе за свой Византийский хор и 1-е место как по классу фортепиано, так и по европейскому хору.
Недавний
Общая структура средней школы была завершена с добавлением 4-го, 5-го и 6-го классов, школа получила поддержку из фондов ЕС для своего нового здания в «Асгуру» (которое является их текущим местоположением по состоянию на 2015 год). В качестве значительного улучшения в конце года школа приняла участие во 2-м музыкальном конкурсе PanHellenic и заняла четыре первых места в различных областях.
События
В музыкальной школе регулярно проводятся массовые мероприятия и фестивали. Мероприятия, которые проводятся, варьируются от опер до концертов. Другие мероприятия имеют культурную тематику, например, мероприятие «Танцы и пение в Малой Азии». Еще одним событием, которое проходило в Музыкальной школе острова Родос, было мероприятие «Музыкальный стенд», которое познакомило зрителей с романтическими рассказами Александроса Пападиамантиса . Музыкальная школа Родоса также ежегодно проводит музыкальный фестиваль, в котором участвуют ее ученики .
Музыкальный фестиваль
Музыкальная школа вместе с Департаментом Додеканеса Южного Эгейского региона и Муниципальной культурной спортивной организацией муниципалитета Родоса (DOPAR) планирует провести фестиваль, посвященный созданию современной музыки. Основная цель мероприятия - дать возможность молодым музыкантам проявить себя и показать свои таланты, предоставив им наилучшую возможность для самовыражения. Все, что требуется для того, чтобы студенты могли выступить на фестивале, - это пройти музыкальное прослушивание до начала фестиваля. Этот фестиваль является третьим в своем роде после успешного второго фестиваля, который был организован Департаментом культуры Южного Эгейского моря в 2011 году.
2-й Фестиваль современного музыкального творчества продлился 2 дня и состоял из 25 групп, состоящих из Додеканеса, выступавших в течение 2 дней. Первый фестиваль, который длился всего один день, собрал 1000 зрителей, а второй фестиваль собрал более 1500 зрителей за 2 дня, в течение которых он работал. Причина, по которой сама музыкальная школа была выбрана для проведения всех трех фестивалей, связана с тем, что ее расположение сочетает в себе исторические памятники и природную красоту, обеспечивая идеальный фон для фестивалей.
Третий фестиваль творчества современной музыки разделен на 3 этапа. На первом этапе студенты, желающие участвовать в фестивале, подают заявки на участие в фестивале. На втором этапе группы приглашаются на слушание в аудитории Музыкальной школы, где они выступают перед Комитетом искусств фестиваля. Затем комитет оценивает каждую группу, определяя, соответствуют ли они художественным критериям, необходимым для перехода к 3-й фазе. На третьем этапе всем группам, которые Комитет по искусству определил подходящими, предоставляются места для выступлений. Комитет по делам искусств используют 3 фазы для достижения своей цели в обеспечении жестких рабочих групп могут идти, чтобы выступить на фестивале и продемонстрировать свои таланты.
Другие проекты
В 2012 году компьютерный отдел школы выпустил 3D-игру «Роллит»! который доступен для игры онлайн. Студенты Калогеракис Александр, Капсималис Панайотис и Нтицеф Теодор из класса C вместе работали над созданием 3D-игры с использованием Unity3d javascript. Игра требует, чтобы игроки пробирались через лабиринт, собирали флаги и затем достигли выхода из уровней, прежде чем истечет время.