Национальная пожарная академия - National Fire Academy

Национальная академия пожарной ( НКА ) является одной из двух школ в Соединенных Штатах в ведении Федерального агентства по чрезвычайным ситуациям (FEMA) в Национальном учебном центре по чрезвычайным ситуациям (NETC) в Эммитсберг , штат Мэриленд . Управляется и управляется Пожарным управлением США (USFA) в составе Министерства внутренней безопасности США (DHS), NFA является ведущим федеральным учебным и образовательным учреждением в стране. Первоначальная цель NFA, как подробно изложено в отчете Конгрессу за 1973 г., заключалась в том, чтобы «функционировать как ядро ​​усилий нации в образовании пожарной службы - предоставление типовых программ, учебных планов и информации…»

НФА разделяет его 107 акров (0,43 км ² ) Emmitsburg кампус с Институтом по чрезвычайным ситуациям (EMI) в ведении Управления по обеспечению готовности филиала FEMA. В кампусе также есть библиотека Центра учебных ресурсов (LRC), Национальный центр данных о пожарах и Национальный мемориал погибших пожарных .

Кампус был первоначальным местом Колледжа Святого Иосифа , католического колледжа для женщин с 1809 по 1973 год. Он был приобретен правительством США в 1979 году для использования в качестве NETC.

В 2008 году Национальная пожарная академия обучила более 122 000 сотрудников службы экстренного реагирования из всех 50 штатов США.

История

В 1971 году президент Ричард Никсон собрал группу из 20 экспертов в области противопожарной защиты, состоящую из 20 человек, для изучения тревожной проблемы пожаров в стране и связанных с этим потребностей американских пожарных служб. Возглавляемая Ричардом Э. Бландом, доцентом Университета штата Пенсильвания , группа стала известна как Национальная комиссия по предупреждению и контролю пожаров (NCFPC) . NCFPC и его сотрудники опубликовали отчет под названием America Burning 4 мая 1973 года. В отчет была включена рекомендация NCFPC создать постоянную пожарную администрацию США, «чтобы сосредоточить внимание на проблеме пожаров в стране и продвигать всеобъемлющую программу. с адекватным финансированием, чтобы уменьшить количество жизней и материальный ущерб в результате пожара ».

В отчете также был выявлен ряд недостатков в области качественной пожарной подготовки по всей стране, включая отсутствие систематического метода обмена информацией между пожарными инструкторами и пожарными агентствами. В ответ на эти недостатки NCFPC представила четыре конкретных рекомендации:

1. Создание Национальной пожарной академии для обеспечения специализированного обучения в областях, важных для пожарных служб, и для оказания помощи государственным и местным властям в их программах обучения.
2. Предлагаемая Национальная пожарная академия возьмет на себя роль разработки, сбора и распространения среди государственных и местных следователей по поджогам информации о поджогах и о передовых методах расследования поджогов.
3. Национальная пожарная академия должна быть организована как подразделение предлагаемой пожарной администрации США, которое возьмет на себя ответственность за определение деталей структуры и администрации Академии.
4. Полные расходы на эксплуатацию предлагаемой Национальной пожарной академии и субсидирование присутствия членов пожарной службы должны покрываться федеральным правительством.

Намерение NCFPC состояло в том, чтобы создать федеральную учебную академию, которая предлагала программы и учебные программы, недоступные иным образом для государственных органов пожарной подготовки и местных пожарных служб, и должна была быть смоделирована по образцу Академии ФБР в соседнем Куантико, штат Вирджиния.

29 октября 1974 года президент Джеральд Р. Форд подписал публичный закон 93-498, также известный как «Национальный закон о предотвращении пожаров и борьбе с ними» (NFPCA) . NFPCA санкционировал создание Управления пожарной безопасности США (USFA) в Министерстве торговли США . С принятием закона была принята рекомендация о создании Национальной пожарной академии «в качестве национального координационного центра по обучению предотвращению пожаров и борьбе с ними».

В 1979 году президент Джимми Картер сформировал Федеральное агентство по чрезвычайным ситуациям (FEMA), объединив несколько правительственных организаций. В том же году Конгресс США выделил средства для передачи Колледжа штаба гражданской обороны (CDSC), USFA и NFA в FEMA.

Институт по чрезвычайным ситуациям (EMI) и NFA управляются независимо друг от друга с уникальными студенческими аудиториями и учебными программами для управления в чрезвычайных ситуациях и национальные пожарных общин. EMI и NFA сотрудничают по учебным планам и программам с момента их создания.

NFA не только проводит занятия в кампусе Эммитсбург, но также служит центром высоко структурированной образовательной и учебной сети и системы образования для всей страны, «чтобы способствовать профессиональному развитию персонала пожарной службы в качестве координационного центра для профессиональной подготовки. пожарные ».

Плата за обучение на курсах NFA не взимается. Все инструкции и учебные материалы предоставляются бесплатно. Транспортные расходы и проживание для студентов, которые представляют карьерные или добровольные пожарные департаменты, спасательные отряды или государственные / местные органы власти, посещающие курсы на территории кампуса, в настоящее время оплачиваются как часть финансирования в рамках Программы возмещения студенческих стипендий. Студенты несут ответственность за расходы на питание в кафетерии и за личные непредвиденные расходы.

Академики и аудитория

Учебная программа, предлагаемая в Национальной пожарной академии, включает широкий спектр предметов, предназначенных для привлечения студентов, представляющих все аспекты американских пожарных служб. Первоначальная цель рекомендации NCFPC заключалась в том, чтобы предложить курсы, которые понравятся широкому кругу пожарных и пожарных по всей стране. Предложения были разработаны, чтобы быть полезными для пожарных, от небольших сельских добровольческих пожарных частей до пожарных в полностью профессиональных городских пожарных частях, и включали курсы по:

Надзор и оценка

Совет посетителей из восьми человек (BOV) ежегодно оценивает эффективность всей операции в Национальной пожарной академии. Как указано в NFPCA 1974 г., BOV несет ответственность за проведение проверки: 1. Все учебные программы NFA, чтобы определить, соответствуют ли они основным задачам, утвержденным администратором FEMA; 2. Физические сооружения и оборудование NFA для определения адекватности учебной среды; 3. Уровни финансирования программ проведения курсов NFA. После обзора и оценки трех областей проверки BOV дает советы и рекомендации помощнику администратора USFA.

Члены BOV - это профессионалы, выбранные из областей пожарной безопасности, предотвращения пожаров, образования и обучения, борьбы с пожарами, исследований и разработок в области противопожарной защиты, лечения и реабилитации пострадавших от пожаров или управления службами местных органов власти.

Программа для руководителей пожарной охраны

Программа Executive Fire Officer (EFOP) является ведущей серией курсов по лидерству в Национальной пожарной академии. Инициатива USFA, EFOP предназначена для предоставления старшим руководителям пожарных, начальников пожарных, начальников пожарных и других лиц, занимающих ключевые руководящие должности, с возможностью:

1. Понимать необходимость преобразования организаций пожарных и аварийных служб из реактивных в проактивные; упор на развитие лидерства, профилактику и снижение рисков; преобразование организаций пожарных и аварийных служб, чтобы отразить разнообразие сообществ Америки; ценность исследований и их применение в профессии; и ценность обучения на протяжении всей жизни.

2. Повысить уровень знаний, навыков и способностей руководителей, необходимых для проведения этих преобразований, проведения исследований и участия в обучении на протяжении всей жизни.

Студенты EFOP повышают свое профессиональное развитие с помощью уникальной серии из четырех курсов для выпускников и бакалавриата. Требовательный EFOP рассчитан на четырехлетний период с четырьмя обязательными базовыми курсами. Каждый курс длится две недели и должен проходить в кампусе NETC в Эммитсбурге.

Чтобы закончить EFOP, участники должны написать и представить проект прикладных исследований (ARP), относящийся к их организации, после каждого курса. Каждый ARP тщательно изучается и оценивается внешним оценщиком. ARP должен быть заполнен в течение шести месяцев после окончания каждого класса EFOP и должен получить минимальный проходной балл, прежде чем ученик сможет перейти на следующий урок в серии. Сертификат EFOP выдается студенту только после того, как все четыре класса будут завершены и все четыре APR получат проходные оценки.

Библиотека NETC

Библиотека NETC находится в Burlando Hall.

Библиотека университетского городка Национальной пожарной академии собирает ресурсы по вопросам пожарной безопасности, управления чрезвычайными ситуациями и другим предметам, связанным со всеми опасностями. Библиотека NETC, в которой собрано более 208 000 книг, отчетов, периодических изданий и аудиовизуальных материалов, облегчает и поддерживает исследования студентов и преподавателей, а также дополняет аудиторные лекции и учебные материалы. Пользователи Интернета могут получить доступ к онлайн-каталогу библиотеки для выполнения собственного поиска литературы. Каталог библиотеки NETC - это уникальный справочник по периодической литературе с цитатами по пожарам, неотложной помощи, управлению чрезвычайными ситуациями, стихийным бедствиям и национальной безопасности, начиная с начала 1970-х годов. Библиотекари из числа сотрудников ежегодно индексируют около 5000 новых опубликованных статей из множества профессиональных журналов, журналов и информационных бюллетеней по всей стране и за рубежом.

Текущий суперинтендант

Тоня Гувер, суперинтендант Национальной пожарной академии

Тоня Гувер - суперинтендант Национальной пожарной академии США (NFA). Она была назначена на эту должность в мае 2017 года. В качестве суперинтенданта г-жа Гувер руководит NFA, деятельность которого направлена ​​на повышение способности пожарных и аварийных служб и смежных специалистов более эффективно справляться с пожарами и связанными с ними чрезвычайными ситуациями.

Г-жа Гувер является опытным руководителем с более чем 20-летним опытом управления как в местных органах власти, так и в органах власти штата. Она успешно работала на высоком правительственном уровне в разработке и реализации программ противопожарной защиты, предотвращения пожаров, пожарной подготовки и снижения рисков для населения.

С июля 2009 года по июль 2016 года г-жа Гувер работала в должности маршала пожарной охраны штата Калифорния, где она отвечала за предотвращение пожаров в масштабе штата, обучение пожарных служб, безопасность трубопроводов, разработку кодексов и правил, а также анализ и внедрение. Она была помощником маршала пожарной охраны штата Калифорния с сентября 2007 г. по июнь 2009 г. Ранее г-жа Гувер работала маршалом пожарной охраны / начальником батальона местной пожарной службы и заместителем маршала пожарной охраны университетского городка Калифорнийского университета в Беркли. Г-жа Гувер входила в совет директоров Национальной ассоциации противопожарной защиты и Международной ассоциации обучения пожарных служб, а также является активным членом комитета Международного совета по кодексу.

Г-жа Гувер получила степень магистра делового администрирования и управления персоналом в Университете Феникса в 2006 году и степень бакалавра технических наук по специальности «Противопожарная защита и безопасность» в Университете штата Оклахома в 1985 году. Она имеет степень младшего специалиста в области инженерной противопожарной защиты. Technology (также из Университета штата Оклахома) и обладает дипломом о пожизненном преподавании в Калифорнии по пожарным наукам.

Прошлые суперинтенданты

История кампуса NETC

В июне 1809 года Элизабет Энн Сетон (позже канонизированная как первая американская святая) приехала в Эммитсбург, штат Мэриленд, и основала первую приходскую школу для девочек в Соединенных Штатах. Со временем эта школа превратилась в колледж Святого Иосифа , четырехлетний гуманитарный колледж для женщин. Однако из-за сокращения числа учащихся и роста операционных расходов Колледж Святого Иосифа закрылся и прекратил работу в 1973 году. Студенты и преподаватели были объединены с Университетом Маунт-Сент-Мэри , бывшим гуманитарным колледжем для мужчин, расположенным в 2 милях (3,2 км) к югу от Эммитсбург на шоссе США 15. Даже после закрытия школы «Сестры милосердия» продолжили традицию святой Елизаветы Анны Сетон, помогая обучать детей по всему миру.

17 марта 1976 года администратор Национального управления по предотвращению пожаров и борьбе с ними (NFPCA) Говард Типтон учредил комиссию по выбору площадок из трех человек для исследования имеющихся свойств и выработки рекомендаций по постоянному месту расположения недавно созданной Национальной пожарной академии. Правление состояло из председателя Дэвида М. Маккормака, первого суперинтенданта Национальной пожарной академии; Джон Л. Суиндл, начальник управления пожарной охраны Бирмингема, штат Алабама; и Генри Д. Смит, начальник обучения пожарной службы Техасского университета A&M.

Из списка 200 предложений, полученных от 39 штатов, Правление первым выбрало бывший колледж Марджори Вебстер в Вашингтоне, округ Колумбия. Правление поместило здание колледжа Сент-Джозефс в Эммитсбурге на второе место. В то время также рассматривался объект на острове Уордс в Нью-Йорке.

Ссылаясь на ограниченный размер и отсутствие потенциала роста, Конгресс отклонил рекомендацию сайта Webster College. После интенсивного лоббирования со стороны сенатора США Пола Сарбейнса и его делегации из Мэриленда в марте 1979 года Совет по отбору объектов выбрал место для строительства колледжа Святого Иосифа. Исполняющий обязанности администратора USFA Джозеф А. Морленд одобрил рекомендацию. Выбор места был также одобрен Гордоном Э. Викери, назначенным президентом Картером на должность администратора USFA. Конгресс выделил 6,15 миллиона долларов на создание Национальной пожарной академии. В 1981 году объекты и кампус были внесены в Федеральный реестр как Национальный центр подготовки в чрезвычайных ситуациях.

использованная литература