Национальная молодежная администрация - National Youth Administration

Плакат для отделения Национальной молодежной администрации штата Иллинойс, 1937 год.
Национальная молодежная администрация представляла собой профессиональное руководство - курсы повышения квалификации для улучшения навыков набора текста (Иллинойс).
Поплавок NYA, "Проекты для молодежи, не посещающей школу", инаугурационный парад, Вашингтон, округ Колумбия, 20 января 1937 г.

Национальное управление молодежи ( NYA ) был Новый курс агентства при поддержке Франклина Д. Рузвельта во время его президентства. Он был ориентирован на обеспечение работы и образования американцев в возрасте от 16 до 25 лет. Он работал с 26 июня 1935 по 1939 год как часть Управления прогресса работ (WPA) и включал в себя Отдел по делам негров, возглавляемый Мэри МакЛауд Бетьюн, которая работала. в агентстве с 1936 по 1943 год. После принятия Закона о реорганизации 1939 года NYA было передано от WPA Федеральному агентству безопасности . В 1942 году NYA было передано Комиссии по военным кадрам (WMC). Производство NYA было прекращено в 1943 году.

К 1938 году студенческая молодежь получала от 306 до 400 долларов в месяц за проекты «учебы на работе» в своих школах. Еще 155 000 мальчиков и девочек из семей, оказывающих помощь, получали от 10 до 25 долларов в месяц за работу неполный рабочий день, включая профессиональную подготовку. В отличие от Гражданского корпуса охраны природы , в него входили молодые женщины. Молодежь обычно жила дома, занималась строительством или ремонтом. Его годовой бюджет составлял примерно 580 миллионов долларов.

NYA возглавил Обри Уиллис Уильямс , видный либерал из Алабамы , близкий к Гарри Хопкинсу и Элеоноре Рузвельт . Когда-то главой Техасского подразделения был Линдон Б. Джонсон , который позже стал президентом Соединенных Штатов .

NYA реализовало несколько программ для молодежи, не посещающей школу.

Происхождение

По мере того как Великая депрессия продолжала захватывать американскую экономику и препятствовать использованию американского потенциала, безработица и бедность стремительно росли до рекордных высот. В эти изнурительные годы безработица среди молодежи выросла до 30%, а молодые когорты Соединенных Штатов все чаще сталкивались с опустошением из-за того, что не могли позволить себе образование. Выступая в качестве главного катализатора перемен и ускорителя государственного вмешательства, Элеонора Рузвельт выступала за участие правительства. В 1934 году она, в частности, заявила, что часто переживала «моменты настоящего ужаса, когда [она думала], что мы, возможно, теряем это поколение». В середине депрессии у Рузвельта были смешанные мнения о NYA, и он начал склоняться к Конгрессу, чтобы закрыть его.

Творчество

В июне 1935 года в целях борьбы с экономическими силами, которые опутывали молодежь и их семьи, Национальное управление по делам молодежи было создано Указом № 7086. Федеральное агентство было предназначено для оказания помощи молодым американцам в неспокойные времена, чтобы они не стали жертвами нынешних невзгод. , и поддерживать их потенциал для будущих достижений и общественного вклада. Первая миссия NYA заключалась в том, чтобы не допустить, чтобы уже поступившие в среднюю школу и студенты университетов бросили учебу до получения степени по необходимости из-за тяжелого финансового положения. Агентство добилось этого, предоставив молодежи гранты в обмен на работу с неполным рабочим днем ​​в различных секторах системы образования, включая администрацию, уборку и услуги кафетерия. Эти усилия проистекали из двойной миссии по развитию талантов молодежи, одновременно удерживая их от наводнения на уже страдающих и скомпрометированных рынках труда.

Во-вторых, NYA было привержено обеспечению обучения и занятости для долгосрочной ценности и продвижения. Молодым людям был предоставлен опыт работы и обучение на практике в самых разных областях, включая отдых, общественные службы, образование, искусство, исследования и разработки, сельское хозяйство и строительство. К 1937 году более 400 000 молодых людей были трудоустроены или проходили профессиональную подготовку в рамках NYA. Эти программы профессионального обучения и трудоустройства подверглись серьезному испытанию с началом Второй мировой войны. Начало войны в Европе в 1939 году стало прекрасным полигоном для проверки эффективности обучения и инициатив NYA во многих областях, связанных с военной экономикой . Война увеличила охват программы и привела к значительному увеличению числа молодых, обученных рабочих, вносящих свой вклад в оборонную промышленность. В более широком масштабе программа позволила американской молодежи внести свой вклад в военные усилия, стимулировать американскую военную экономику и эффективно превратить Соединенные Штаты в международный центр производства.

Обри Уильямс

NYA также сыграло основополагающую роль в привлечении внимания афроамериканцев к диалогу, касающемуся помощи рабочим и взрослеющей молодежи. Эту платформу активно продвигало руководство агентства Обри Уильямс. Он был предшественником в решении проблемы безработицы и доступа к образованию среди афроамериканцев , создав Управление по делам меньшинств . Его цели заключались в повышении их экономического благосостояния за счет возможностей трудоустройства, повышения уровня образования и максимального использования потенциала.

В более общем плане Уильямс оказал влияние, подчеркнув широкий охват программы и ее положительные последствия для будущего. В его публичных выступлениях непреклонно говорилось, что переходный период, который переживала молодежь при переходе от начальных лет к большей независимости и работе, всегда был тяжелым, однако экономическая ситуация Великой депрессии усугубила переход и угрожала сорвать достижение окончательных стремлений к работе. Следовательно, обязанностью NYA было обеспечить доступ к образованию, продвижению по службе и осознанию профессиональных достижений посредством своих интерактивных инициатив и программ. Акцент Уильямса на превращении американской молодежи в продуктивных граждан был дополнительно поддержан заявлением президента Франклина Рузвельта о том, что «доход от этих инвестиций [создание NYA] должен быть высоким». Обеспечение молодежи необходимой им основы позволило бы им внести свой вклад в будущее развитие Америки, укрепление нации, прогресс и ускорение вперед.

Достижения и наследие

Каменный стол для пикника NYA в Бэбкок-Уэйсайд на реке Миссисипи в Миннесоте

В целом NYA помогло более 4,5 миллионам американской молодежи найти работу, получить профессиональную подготовку и позволить себе более высокие стандарты образования. Что еще более важно, он предоставил средства, необходимые этому «борющемуся поколению», чтобы преодолеть экономические трудности, которые угрожали захлестнуть страну. Благодаря инициативам NYA молодежь одержала победу и сохранила свое достоинство, внося свой вклад в общество, личностный рост и стимулируя успехи в Америке, что в конечном итоге оказалось решающим для вывода страны из периода внутренних распрей.

По мере того, как внутренние усилия Второй мировой войны набирали силу, решающая роль NYA быстро уменьшалась. Быстро развивающаяся экономика производства боеприпасов и военной промышленности привлекала большое количество рабочих, и агентство больше не было жизненно важным для обеспечения возможностей работы и роста населения. Это особенно верно для менее квалифицированных работников, которым раньше требовалась сеть поддержки для обеспечения работы или навыков, необходимых для начала своей карьеры.

NYA оказало положительное влияние на предложение квалифицированной рабочей силы, уменьшило пропорцию несовпадающих рабочих и работодателей и улучшило способность Америки к производству, росту и экономическому стимулированию. В другие периоды экономических трудностей, безработицы и опасений по поводу снижения уровня образования активисты агитировали за восстановление аналогичной программы.

Смотрите также

использованная литература

дальнейшее чтение

  • Абрамовиц, Милдред В. «Элеонора Рузвельт и Национальная молодежная администрация 1935-1943: продление срока президентства». Ежеквартальный вестник президентских исследований 14 № 4 (1984), стр. 569–580. онлайн
  • Буржуа, Кристи Л. «Переступая черту: Линдон Джонсон, черные техасцы и Национальная молодежная администрация, 1935-1937». Southwestern Historical Quarterly 91.2 (1987): 149-172. онлайн
  • Бауэр, Кевин П. «Вне школы, без работы: молодежь, сообщество и Национальная молодежная администрация в Огайо, 1935–1943». История долины Огайо 4.2 (2004): 27-40 онлайн .
  • Бремнер, Роберт Х. изд. (1974). Дети и молодежь в Америке: документальная история, том 3 . С. 1603–9.CS1 maint: дополнительный текст: список авторов ( ссылка )
  • Коул-младший, Олен. «Черная молодежь в Национальной молодежной администрации в Калифорнии, 1935-1943». Southern California Quarterly 73,4 (1991): 385-402. выдержка
  • Корли, Флоренс Флеминг. «Национальная молодежная администрация Грузии: новый курс для молодых чернокожих и женщин». Исторический квартал Джорджии 77.4 (1993): 728-756. онлайн
  • Холстед, Гордон (директор проекта резидентского рабочего центра NYA, Лима, Нью-Йорк), Work - Study - Live: The Resident Youth Centres of NYA , веб-сайт The New Deal Network (по состоянию на 25 июня 2007 г.)
  • Лассонд, Стивен "Настоящая, настоящая проблема молодежи: новый курс и американская молодежь: идеи и идеалы в десятилетие депрессии Ричарда А. Реймана", Обзоры по американской истории, 22 № 1 (1994), стр. 149–155 в JSTOR
  • Линдли, Бетти Граймс и Эрнест К. Линдли. Новый курс для молодежи: история Национальной молодежной администрации (1938)
  • Лион, Брюс Уэйн. «Федеральное правительство и студенты колледжей во время Великой депрессии: исследование программ помощи студентам колледжей Федеральной администрации по оказанию помощи в чрезвычайных ситуациях и национальной администрации по делам молодежи». Дисс. Государственный университет Огайо, 1969 год.
  • Мериам, Льюис. Помощь и социальное обеспечение (Брукингский институт, 1946). Подробный анализ и статистическая сводка всех программ помощи Нового курса; 912 страниц в сети ; стр. 445–449 на NYA
  • Рейман, Ричард А. Новый курс и американская молодежь: идеи и идеалы в десятилетие депрессии (1992), истоки NYA
  • Росс, Б. Джойс. «Мэри МакЛеод Бетюн и Национальная молодежная администрация: тематическое исследование властных отношений в Черном кабинете Франклина Д. Рузвельта». Журнал негритянской истории 60.1 (1975): 1-28. онлайн
  • Tyack, Дэвид и др. Государственные школы в тяжелые времена (1970) онлайн
  • Вайзенбергер, Кэрол А. Доллары и мечты - Национальная молодежная администрация Техаса (Peter Lang Publishing Incorporated, 1994).
  • Вулнер, Дэвид. «Спасение« потерянного поколения »через Национальную молодежную администрацию» (2011) Институт Рузвельта онлайн

Основные источники

  • Дэниел, Уолтер Г. и Кэрролл Л. Миллер. «Участие негров в программе Национальной молодежной администрации». Журнал негритянского образования (1938): 357-365 онлайн .
  • Федеральное агентство безопасности. Заключительный отчет Национальной молодежной администрации за 1936-1943 (1944) финансовые годы онлайн
  • Национальная молодежная администрация. Отчет Национального управления по делам молодежи от 26 июня 1935 г. до 30 июня 1938 г. (1938) первоисточник; онлайн

внешние ссылки

СМИ, связанные с Национальной молодежной администрацией на Викискладе?