Найджел Хили - Nigel Healey
Найджел М. Хили | |
|---|---|
 | |
| Родился | |
| Национальность | Новая Зеландия , Соединенное Королевство |
| Занятие | Профессор международного высшего образования |
| Веб-сайт | https://limerick.academia.edu/NigelHealey |
Найджел Хили - британско-новозеландский ученый в области менеджмента и высшего образования, профессор международного высшего образования и вице-президент (глобальное и общественное участие) Университета Лимерика . В настоящее время он исполняет обязанности временного проректора и заместителя президента. В настоящее время его исследовательские интересы связаны с интернационализацией высшего образования, транснациональным образованием и политикой и менеджментом высшего образования .
Карьера
До своего назначения в Университете Лимерик, Healey занимал высокие академические должности в Fiji национальном университете , Nottingham Trent University , в Кентерберийский университет и Манчестерского университета , а также преподавательской деятельностью в Университете Лестера и Лидса Beckett университета .
Хили работал советником по экономической политике при премьер-министре Беларуси и заместителем министра экономики Российской Федерации, а также руководил рядом международных исследовательских проектов и проектов экономического развития в различных частях мира. В настоящее время его исследовательские интересы связаны с интернационализацией высшего образования, транснациональным образованием и политикой и менеджментом высшего образования. В начале своей карьеры он был автором и / или редактором ряда книг по макроэкономической и денежно-кредитной политике.
Он является председателем комитета академической конференции Quacquarelli Symonds для профессиональных лидеров в образовании Азиатско-Тихоокеанского региона (QS-APPLE), который ежегодно организует крупные международные образовательные конференции в регионе. Он служил членом Совета Ассоциации университетов Содружества (ACU), Попечительского совета Британского совета по делам иностранных студентов (UKCISA) и Совета Службы приема в университеты и колледжи (UCAS). директор Австралийско-новозеландской академии менеджмента и Дипломированной ассоциации бизнес-школ, а также член Национального комитета по управлению Института дипломированного менеджмента и Комитета университетов Новой Зеландии по международной политике.
Он является членом Института дипломированного менеджмента и Новозеландского института менеджмента и лидерства, а также главным научным сотрудником Академии высшего образования .
Образование
Хили имеет степень бакалавра экономики в Университете Ноттингема , степень магистра экономики в Университете Лидса , степень магистра делового администрирования в Университете Уорика , степень DBA в области управления высшим образованием в Университете Бата и степень доктора философии в области управления в Ноттингеме. Трентский университет .
Последние статьи и отчеты
- Хили, Н. (2019). Конец транснационального образования? Взгляд из Великобритании . Перспективы: политика и практика в высшем образовании, DOI: https://doi.org/10.1080/13603108.2019.1631227
- Хили, Н. (2018). Проблемы управления транснациональными образовательными партнерствами: взгляды менеджеров «на дому» и менеджеров «внутри страны» , Международный журнал управления образованием, 32 (2), 241-256.
- Хили, Н. (2018). Оптимальная глобальная интеграция - компромисс между местной оперативностью и интернациональным филиалом . Исследования в области высшего образования, 59 (5), 623-649.
- Хили, Н. (2017). Транснациональное образование и национальное высшее образование в принимающих странах Азиатско-Тихоокеанского региона . Тихоокеанско-азиатское образование, 29, 57-74.
- Хили, Н. (2017). Помимо «экспортного образования»: стремление поставить студентов в центр стратегии интернационализации университета . Перспективы: политика и практика в высшем образовании, 21 (4), 119-128.
- Хили, Н. (2017). Размышления о ценности инсайдерских исследований как методологии качественного исследования. Примеры методов исследования SAGE, часть 2, DOI: https://dx.doi.org/10.4135/9781526401489
- Хили, Н. (2015), Управление кампусами международных филиалов: что мы знаем? , Ежеквартально о высшем образовании, 69 (4), 386-409.
- Хили, Н. (2015), Проблемы руководства кампусом международного филиала: «жизненный опыт» старших менеджеров в стране , Журнал исследований международного образования, 20 (1), 61–78.
- Хили, Н. (2014) Когда открывается международный филиал в кампусе? , Международное высшее образование, 78, 22–23
- Хили Н. и Бордогна К. (2014), От транснационального к многонациональному образованию: новые тенденции в международном высшем образовании . Интернационализация высшего образования, 3, 34–56
- Хили, Н. и Майкл, Л. (2014), К новой структуре для анализа транснационального образования , Политика высшего образования, 28 (3), 369–391.
- Хили, Н. (2014), К типологии транснационального образования , основанной на оценке риска , Высшее образование, 69 (1), 1–18.
- Хили, Н. (2013 г.), Является ли транснациональное образование в Великобритании «одной из наиболее быстрорастущих отраслей британской экономики будущего»? , Обзор высшего образования, 45 (3), 6–35
- Хили, Н. (2013), Почему английские университеты действительно предоставляют дипломы иностранным провайдерам по франшизе ?, Higher Education Quarterly, 67 (2), 180–200.
- Хили, Н. и Ганби, П. (2012), Влияние недавней государственной политики в области высшего образования на доступ к высшему образованию в Новой Зеландии , Журнал лидерства в образовании, политика и политика, 27 (1), 29–45.
- Ганби П. и Хили Н. (2012), Новая Зеландия , Влияние экономического кризиса на высшее образование, ЮНЕСКО, 87–100.
- Хили, Н. (2011), Кентерберийские землетрясения 2010 и 2011 годов и организационное обучение в Кентерберийском университете: делает ли практика идеальным? , Journal of Management and Organization, 17 (6), 850–856.
- Хили, Н. (2008), Высшее образование действительно интернационализирует ?, Высшее образование, 55 (3), 333–355
использованная литература
внешние ссылки
- Профиль на ResearchGate