Оценка взаимодействия родителей и детей-II - Parent-Child Interaction Assessment-II

Взаимодействие родителя с ребенком Оценка-II ( PCIA-II ; Holigrocki, Каминский и Frieswyk, 1999, 2002) является прямой процедурой наблюдения. Родители и дети от 3 до 10 лет снимаются на видео, когда они играют в воображаемом зоопарке. Им предлагают серию сюжетов, и их просят «разыграть то, что происходит вместе». После того, как часть создания рассказа закончена, они завершают процедуру видео-отзыва PCIA-II Inquiry, где им показывают выбранные из их видеозаписи. Видеозапись приостановлена; и их индивидуально опрашивают относительно того, что происходит и что каждый и другой делают, думают, чувствуют и хотят. Для управления PCIA-II требуется около 45 минут (30 минут для видеозаписи взаимодействия и 15 минут для запроса )

Эта мера используется в исследованиях и клинических вмешательствах с диадами родитель-ребенок. В качестве инструмента исследования PCIA-II используется для проверки гипотез, относящихся к клинической психологии , психиатрии и развитию ребенка . Клинически PCIA-II используется для оценки и лечения. В качестве меры психологической оценки получают информацию о взаимодействии родителей и детей, а также о поведении и познаниях каждого человека. Видеозаписи анализируются качественно и / или количественно с использованием набора родительских, дочерних или реляционных кодов, которые продемонстрировали хорошие психометрические свойства (см. Holigrocki, 2008). В качестве лечения PCIA-II является основной частью когнитивно-поведенческой терапии Модифицирующих атрибутов родителей (PCIA-II / MAP) (Bohr, 2005; Bohr & Holigrocki, 2005). PCIA-II / MAP начинается с того, что терапевт просматривает записи предварительного лечения PCIA-II родителя и ребенка, чтобы определить области компетенции, а также области родительских трудностей, такие как неточные, дисфункциональные или отрицательные атрибуции. Во время сеансов вмешательства врач и родитель работают вместе, чтобы усилить сильные стороны, а также распознать и изменить приписывание родителей. PCIA-II / MAP в настоящее время используется в исследованиях лечения и результатов лечения в Онтарио, Канада.

Ричард Холигроцки, Патриция Камински, Зиболт Фрисвик, Джордж Хаф и Карен Шектман разработали PCIA в период с 1995 по 1997 год в клинике Menninger Clinic, и в 2002 году этот показатель был обновлен и пересмотрен первыми тремя авторами. Питер Фонаги , директор Детского и семейного центра Menninger, консультировал по проекту.

Исследуемые вопросы включают изучение влияния психопатологии родителя или ребенка на другого члена диады; детская привязанность ; родительская настройка; взаимосвязь между защитными механизмами , внутренними представлениями и агрессией; стили воспитания; эффективность вмешательства PCIA-II / MAP; и кросс-культурные сравнения между образцами, собранными в Гонконге и США.

Смотрите также

Ссылки

  • Бор, Ю. (2005). Программы психического здоровья младенцев: экспериментирование с инновационными моделями. Журнал детского психического здоровья, 26 (5), 407-422.
  • Бор Ю., Дхаянандхан Б., Армор Л., Сокетт ДиМарко Н., Холигроцки Р. и Баумгартнер Э. (2008). Картирование взаимодействий между родителями и младенцами: краткий когнитивный подход к предотвращению разрывов отношений и жестокого обращения с младенцами (метод MAP). Укрепление психического здоровья младенцев: IMPrint, 51 , 2-7
  • Бор Ю. и Холигроцки Р. (2006, июнь). Изменение отрицательной родительской атрибуции через игру: первый шаг к предотвращению жестокого обращения? Плакат, представленный на Ежегодном собрании Общества исследований в области психотерапии, Эдинбургский университет, Шотландия.
  • Бор Ю. и Холигроцки Р. Дж. (2005). Руководство по лечению PCIA-II / MAP: изменение атрибуции вмешательства родителей. Неопубликованная рукопись, Йоркский университет и Университет Индианаполиса.
  • Холигроцки, Р.Дж., Крейн, Р., Бор, И., и Янг, К., Бенсман, Х. (2009). Интервенционное использование постановлений «Оценка взаимодействия родителей и детей-II»: изменение отношения матери, подвергшейся насилию, к своему сыну. Журнал оценки личности, 91 (5), 397-408.
  • Холигроцки Р.Дж., Хадсон Крейн Р., Бор Ю. и Янг К. (2006, март). Когда оценка под прямым наблюдением становится лечением: изменение негативных оценок женщин, ставших жертвами домашнего насилия. Констанс Т. Фишер (председатель), совместная обратная связь. Документ, представленный на ежегодном собрании Общества оценки личности в Сан-Диего, Калифорния.
  • Холигроцки, Р. Дж. И Хадсон-Крейн, Р. (2004). Динамика отношений жертва-виктимизатор, поддерживаемая репрезентативным, защитным и нейробиологическим функционированием. Бюллетень клиники Menninger, 68 (3), 197-212.
  • Холигроцки, Р.Дж., и Камински, П.Л. (2002). Структурное и микроаналитическое исследование психопатологии отношений между родителями и детьми. Конструктивизм в гуманитарных науках, 7 , 111-123.
  • Холигроцки Р.Дж., Камински П.Л. и Фрисвик С.Х. (2002). PCIA-II: оценка взаимодействия родителей и детей, версия II . Неопубликованная рукопись, Университет Индианаполиса. (Обновленная информация от PCIA Tech. Rep. No. 99-1046. Topeka, KS: Детский и семейный центр, клиника Menninger).
  • Холигроцки, Р. Дж., Камински, П. Л., и Фрисвик, Ш. (1999). Введение в оценку взаимодействия родителей и детей. Бюллетень клиники Menninger, 63 (3), 413–428.
  • Holigrocki, RJ & Raches, CM (2006). Последствия сексуального насилия над детьми: оценка ребенка и родителей. Журнал оценки личности, 86 (2), 131–141.