Профессора в США - Professors in the United States

Профессора в Соединенных Штатах обычно занимают любую из нескольких должностей в академических кругах . В США слово «профессор» неформально относится коллективно к ученым званиям по доценту , доцента или профессоров . Это использование отличается от преобладающего использования слова «профессор» во всем мире, где неквалифицированное слово «профессор» относится только к «профессорам». Большинство университетских преподавателей и преподавателей в Соединенных Штатах по состоянию на 2015 год не занимают этих должностей , а являются помощниками по совместительству.

Исследования и образование являются одними из основных задач штатных и постоянных профессоров, при этом количество времени, затрачиваемого на исследования или преподавание, сильно зависит от типа учебного заведения. Публикация статей в конференциях, журналах и книгах необходима для профессионального роста. По состоянию на август 2007 года преподавание в высших учебных заведениях является одной из самых быстрорастущих профессий, возглавляя список министерства труда США «профессий с высокой заработной платой и прогнозируемым высоким ростом» с прогнозируемым увеличением на 524 000 должностей в период с 2004 по 2014 год. По данным опроса, проведенного в 2011 году старшим научным сотрудником Института TIAA-CREF Полом Якобоски, 73% профессоров со старшим сроком пребывания в должности находились в возрасте от 60 до 66 лет, а остальные 27% были старше 66 лет. что 75% этих профессоров признали, что они не готовились к выходу на пенсию из-за продолжающегося финансового кризиса и нежелания оставить свою профессию. Опрос, проведенный Fidelity Investments в 2013 году, подтвердил бы аналогичные результаты, когда встал вопрос о выходе на пенсию.

В 2013 году Национальный центр статистики образования насчитывал 181 530 профессоров, 155 095 доцентов, 166 045 доцентов, 99 304 преподавателя, 36 728 преподавателей и 152 689 других преподавателей, работающих полный рабочий день.

Обзор

Термин «профессора» в США относится к группе преподавателей на уровне колледжа и университета . В Соединенных Штатах, в то время как «профессор» как имя собственное (с большой буквы) обычно подразумевает должность, официально присуждаемую университетом или колледжем преподавателям со степенью доктора философии или высшей степенью в неакадемической сфере. поле (например, MFA, MLIS), нарицательное существительное «профессор» часто используется случайно для обозначения любого, кто преподает на уровне колледжа, независимо от звания или степени. В некоторых младших колледжах без официальной системы ранжирования преподаватели получают звание «профессора».

Хотя почти все штатные профессора имеют докторские степени, некоторым выдающимся ученым, не имеющим их, время от времени предоставляется должность: Джей Форрестер (электротехника, Массачусетский технологический институт ) имел только степень магистра; Сол Крипке (философия, Рокфеллер ) и Эндрю Глисон (математика, Гарвард ) имели только степень бакалавра; Эдвард Фредкин (информатика, Массачусетский технологический институт ) и Эрик Эриксон (психология, Гарвард) не имели даже степени бакалавра. Срок пребывания в должности без докторской степени несколько чаще встречается в областях с художественной составляющей, как, например, у Говарда Немерова (поэзия, Вашингтон, Сент-Луис ) и Колина Роу (история и теория архитектуры, Корнелл ). До середины 20 века профессора без докторской степени были более распространены.

Сменные и безусловные должности

Эти штатные преподаватели с докторской степенью или другими окончательными степенями высшего уровня (признанными приемлемыми университетом или колледжем, включая «профессиональный эквивалент» докторской степени в таких учреждениях, как Колумбийский университет ), участвуют как в бакалавриате, так и в аспирантуре. наставничество, исследования и обслуживание. Только преподаватели, занимающие эти должности, имеют право на пребывание в должности .

  • Ассистент : профессор вводного уровня. Должность, которую обычно занимают после получения докторской степени и часто, особенно в области естественных наук, после получения докторской степени. По прошествии 7 лет в большинстве американских колледжей и университетов преподаватель с постоянным сроком (обычно доцент) должен быть либо назначен на должность, либо уволен из университета .
  • Доцент : профессор среднего уровня, обычно штатный.
  • Профессор (иногда называемый «Полный профессор» ): старший штатный профессор.
  • Заслуженный профессор или заведующий кафедрой (например, «профессор физики Брайана С. Смита»): почетная должность, при которой полная зарплата профессора может быть увеличена, возможно, за счет пожертвований, полученных от университета, частных лиц, фирм, или фонды.

Высшей административной должностью во многих академических отделах является « заведующий кафедрой ». До 1970-х таких администраторов называли «председателями» или «председателями», но с тех пор в большинстве учреждений термин «председатель» был нейтральным с гендерной точки зрения или сокращался до «председатель». Хотя многие заведующие кафедрами также занимают определенные должности, эти две должности различны.

Педагоги, имеющие формальное звание «Профессор» (именуемое профессорско-преподавательским составом с постоянным / постоянным удержанием), обычно начинают свою карьеру в качестве доцентов (или «лекторов» и «старших преподавателей») с последующим повышением до званий доцентов и наконец профессор . Названия - это исторические традиции; например, не подразумевается, что доцент «помогает» более старшим преподавателям. Часто существует строгий график подачи заявки на повышение от ассистента до доцента, чаще всего через 5 или 6 лет после первоначального назначения. Кандидаты оцениваются на основе их вклада в исследования, обучение и администрирование. Относительный вес этих вкладов различается в зависимости от вуза: университеты, присуждающие докторскую степень, обычно уделяют больше внимания исследованиям, а гуманитарные колледжи уделяют больше внимания преподаванию. Решение о пребывании в должности и повышении от ассистента до доцента обычно требует одобрения нескольких уровней с общей последовательностью:

  1. внешние рецензенты - нескольким известным на национальном или международном уровне ученым, работающим с кандидатом, будет предложено рассмотреть заявку кандидата на продвижение по службе и представить конфиденциальный отчет;
  2. на основе этого отчета и свидетельств достижений кандидата в его биографических данных комитет, состоящий из членов отдела кандидата, вынесет рекомендацию о продолжении / продвижении по службе или отказе в таковом;
  3. отдел проголосует;
  4. решение департамента доводится до сведения университетской комиссии, состоящей из лиц, не входящих в департамент, которые оценивают заявку и решают, согласны они или не согласны с рекомендацией департамента;
  5. декан;
  6. Совет управляющих / президент или другой руководящий орган высшего уровня.

Решение об отклонении кандидата на должность обычно требует, чтобы человек покинул учреждение в течение двух лет (в соответствии с руководящими принципами AAUP ). В противном случае срок пребывания предоставляется вместе с повышением от ассистента до доцента. Хотя срок пребывания в должности и продвижение по службе обычно являются отдельными решениями, они часто сильно взаимосвязаны, так что решение о повышении по службе совпадает с решением в пользу пребывания в должности, и наоборот. Повышение до адъюнкт-профессора обычно приводит к увеличению административной нагрузки и членству в комитетах, которые ограничены штатными преподавателями.

Некоторые люди остаются на уровне доцента на протяжении всей карьеры. Однако большинство из них подадут заявку на окончательное повышение до профессора; Сроки подачи этой заявки более гибкие, чем сроки подачи заявки на должность ассистента до ассоциированного профессора, и доцент обычно не теряет свою работу, если заявка отклоняется. Как и при повышении от ассистента до адъюнкт-профессора, продвижение от ассистента до профессора включает в себя проверку на нескольких уровнях, аналогичную предыдущей проверке срока пребывания в должности / повышения. Сюда входят внешние проверки, решения отдела, рекомендации сотрудников других отделов и высокопоставленных должностных лиц университета. Обычно это последнее продвижение по службе требует, чтобы человек поддерживал активную исследовательскую программу и отличное преподавание, в дополнение к руководящей роли в важных ведомственных и вневедомственных административных задачах. Полный профессор - это наивысший ранг, которого может достичь профессор (кроме названной должности), и он редко достигается до того, как человеку исполнится около 40 лет. Звание полного профессора несет дополнительные административные обязанности, связанные с членством в комитетах, которые ограничены полноправными профессорами.

Двухлетние общественные колледжи, которые присуждают срок пребывания в должности, также часто используют систему ранжирования «профессоров». Кандидатам на пребывание в этих учреждениях обычно не требуется иметь докторскую степень, а только степень, необходимую (обычно степень магистра) для работы в качестве преподавателя.

Должности, не связанные с владением недвижимостью

Лица на этих должностях, которые обычно (хотя и не всегда) сосредоточены на преподавании программ бакалавриата, не занимаются исследованиями (за исключением «профессоров-исследователей»), могут иметь или не иметь административных или служебных должностей, а иногда и имеют право на гарантированную работу. это менее сильно, чем владение. Их по-прежнему можно небрежно называть «профессорами» и описывать с помощью нарицательного «профессора», независимо от того, обозначили ли они эту должность официально университетом или колледжем. Точно так же термин «преподаватель» является очень общим и может применяться к любому учителю, или это может быть конкретное звание (срок пребывания в должности или отслеживание срока пребывания в должности) в зависимости от того, как учреждение решает использовать этот термин.

  • Профессора практики и профессора профессиональной практики : обычно зарезервированы для практиков, которые назначаются из-за навыков и опыта, приобретенных в неакадемической карьере, и чье основное внимание уделяется обучению. Это звание присуждается лицам, добившимся выдающейся карьеры в конкретной области практики (инженерия, менеджмент, бизнес, юриспруденция, медицина, архитектура и т. Д.) И имеющих значительную базу опыта, равную штатному профессору (обычно минимум 12 лет) и национальную / международную репутацию передового опыта, отраженную в отчетах о значительных достижениях. Такие назначения также предлагаются лицам с академическим образованием. Последние профессора практики в основном занимаются преподаванием, и от них не ожидается значительного участия в исследовательской деятельности.
  • Ассистент учителя (TA), ассистент аспиранта (GTA), ассистент курса (CA), научный сотрудник (TF), ассистент студента-инструктора (ISA) или инструктор аспиранта (GSI): должности, которые обычно занимают аспиранты. ТП играют вспомогательную роль, включая выставление оценок, обзорные сессии и лабораторные работы. Стажеры (а в некоторых университетах - ТА или GSI) преподают целые курсы. В любом случае, эти должности, в частности, не считаются должностями «преподавателей», и никогда не голосуют на выборах факультетов, не служат в комитетах факультетов и т. Д. Даже в тех учреждениях, где это могут делать преподаватели, работающие неполный рабочий день. Даже их обучение считается частью их обучения в качестве студентов в университете. См. Также: Ученик # США .
  • Адъюнкт-факультет - профессор / лектор / учебный или сессионный лектор: неполный рабочий день, не получающие зарплату, преподаватели, которым платят за каждый конкретный класс, который они преподают. Большинство дополнительных преподавателей (адъюнктов) нанимаются в качестве лекторов или инструкторов. Первоначально звание адъюнкт-профессора обычно состояло из профессионалов, занятых в других местах на полную ставку, или вышедших на пенсию профессиональных академиков, и их преподавание могло быть связано с профессиональной практикой.
  • Лектор / инструктор: Должность с полной или частичной занятостью в колледже или университете, которая обычно не связана с постоянным сроком или официальными исследовательскими обязательствами (хотя иногда они предпочитают проводить исследования), но часто может включать административные должности. Находясь на постоянной, долгосрочной оплачиваемой должности, по крайней мере, с некоторым минимальным уровнем назначения (например, неполный рабочий день), она может включать голосование и другие привилегии. Эта должность часто подразумевает акцент на бакалавриате и / или вводных курсах, иногда в качестве меры экономии из-за более низкой заработной платы по сравнению с должностями с постоянным удержанием. В некоторых колледжах термин «старший преподаватель» используется для обозначения высококвалифицированных или опытных преподавателей. Некоторые школы начали использовать условное обозначение «профессор-преподаватель» с разрядами или без них, чтобы пояснить, что на самом деле это настоящие преподаватели, у которых просто нет исследовательских обязательств.
  • Коллегиальный, преподавательский или клинический профессор (с разрядами или без них): недавнее звание с множеством различных вариаций, иногда в зависимости от звания, эти преподаватели могут иметь параллельные разряды в качестве своих коллег по стажировке (т. Е. Доцент-преподаватель, доцент-преподаватель и (полный) профессор-преподаватель) в учреждениях, политика которых заключается в том, чтобы предоставлять "временное пребывание" только тем, кто занимается исследованиями. В профессиональных областях, где такие должности обычно связаны с практическими или основанными на навыках акцентом (например, медицина, право, инженерия), они могут быть названы профессорами клинической практики, профессорами студий (в архитектуре и дизайне) или профессорами отрасли (в таких областях, как инженерия). и технологии). В последнее время вошло в употребление аналогичное название «профессор практики».
  • Приглашенный профессор (с разрядами или без них): (a) Должность временного ассистента / доцента / профессора (см. Выше), например, для покрытия учебной нагрузки преподавателя в творческом отпуске. (b) Профессор в отпуске, которого приглашают работать в качестве преподавателя другого колледжа или университета в течение ограниченного периода времени, часто в течение учебного года.
  • Профессор-исследователь (с разрядами или без них): должность, на которой обычно выполняются только исследовательские обязанности, без преподавания. Профессора-исследователи обычно не имеют обязательств по заработной плате со стороны своего учебного заведения и должны обеспечивать свою зарплату из внешних источников финансирования, таких как гранты и контракты. (Их часто называют должностями "мягких денег".) Хотя должности профессоров-исследователей обычно не имеют права на получение срока пребывания в должности, их ранги аналогичны должностям с постоянным пребыванием или аналогичным образом преподавательским должностям (т. Е. Доцент-исследователь, доцент-исследователь , и (полный) профессор-исследователь).

Пенсионер факультета

Вышедшие на пенсию преподаватели могут поддерживать формальные или неформальные связи со своим университетом, такие как привилегии библиотеки или офисные помещения. В некоторых учреждениях преподавателям, вышедшим на пенсию после получения звания профессора, присваивается звание « заслуженный профессор » (мужчина) или « заслуженный профессор» (женщина).

Стажировка-отслеживание званий преподавателей

Хотя термин «профессор» часто используется для обозначения любого преподавателя колледжа или университета, существуют разные «уровни» профессуры - от должности начального уровня в качестве «доцента» до «полного профессора», звание, предназначенное для профессоров. которые зарекомендовали себя как эксперты в своих академических областях. Вопреки некоторым убеждениям, доценты, доценты и профессора на самом деле являются профессорами с технической точки зрения. Обычно студенты, окончившие докторантуру, ищут должности доцентов в колледжах и университетах. По мере того, как они развиваются в своих установленных областях посредством исследований, преподавания и оказания услуг, они могут делать заявки на продвижение по службе и занимать должности, что обычно повышает их до ранга доцента. Доценты, которые продолжают создавать высокие профили и становятся экспертами в своих областях обучения, могут претендовать на повышение до полного профессора, что считается уважаемой должностью, зарезервированной для наиболее успешных профессоров, работающих в своих областях. Преподаватели колледжей и университетов, имеющие ранг лектора или инструктора, как правило, не являются штатными / штатными преподавателями, обычно сосредоточены на преподавании курсов бакалавриата и, как правило, не участвуют в исследованиях, а также обычно не участвуют в принятии решений кафедрами и университетами. (Обратите внимание, что в других англоязычных странах термин лектор может иметь другое значение. Например, в Великобритании и Ирландии должность лектора эквивалентна должности доцента в системе США.)

Доцент

Звание доцента обычно сохраняется на испытательный срок от пяти до семи лет, после чего данное лицо либо будет повышено до адъюнкт-профессора и получит должность (т. Е. Не может быть уволено без причины и формального слушания), либо будет уволено. с работы. По состоянию на 2007 год 23,1% ученых имели звание доцента.

Конкуренция за должности доцента во многих областях быстро растет; количество выпускников докторантов растет, а количество вакансий доцентов остается примерно неизменным. Однако обратное верно в отношении бизнес-дисциплин, где ожидаемая нехватка бизнес-преподавателей может достигнуть 2400 вакансий к 2012 году. В Справочнике по перспективам занятости в США отмечается, что значительная часть роста числа академических профессоров будет происходить за счет «неполной занятости». и должности, не связанные с владением недвижимостью ". По состоянию на 2003 год средний возраст ученых в Соединенных Штатах составлял 39 лет, что может затруднить профессорам баланс между профессиональными и семейными обязанностями.

Процесс владения

После нескольких лет работы в звании доцента, люди рассматриваются для продвижения по службе и пребывания в должности . Срок пребывания в должности обычно представляет собой пожизненный трудовой договор и может также служить средством защиты преподавателей, исследования которых могут быть социально, политически или научно противоречивыми. Ставки на получение срока пребывания в должности варьируются в зависимости от учебных заведений и областей обучения; в большинстве случаев по крайней мере 50% доцентов в конечном итоге станут штатными и продвинутыми до доцентов; однако это число может составлять всего 10% на факультетах естественных наук ведущих университетов или в школах, не присуждающих докторскую степень. В необычных обстоятельствах можно получить должность, но остаться в должности доцента, как правило, когда должность назначается досрочно.

Доцент

После успешного получения должности доцент обычно повышается до звания доцента . Позиция среднего уровня обычно присуждается после значительных научных достижений (таких как публикация одной или нескольких книг, многочисленных исследовательских статей, успешная программа поддержки внешнего исследовательского гранта, успешное преподавание и / или обслуживание кафедры) ; однако конкретные требования значительно различаются между учреждениями и ведомствами. По состоянию на 2007 год 22,4% ученых имеют звание доцента.

В качестве альтернативы, человек может быть нанят на уровне доцента без срока пребывания в должности (что является типичной практикой в ​​некоторых университетах, часто используемой в качестве финансового стимула для привлечения кого-то извне учебного заведения, но который может еще не соответствовать всем требованиям для пребывания в должности) . Если кандидат назначается в ранге доцента без срока пребывания в должности, должность обычно является постоянной с ожиданием того, что человек вскоре получит право на занятие.

В некоторых учреждениях люди повышаются до звания доцента до получения должности. В этих ситуациях человек может в конечном итоге подать заявление на получение постоянного места в этом учреждении или, при желании, искать постоянную должность в другом месте.

Профессор

При устойчивом и выдающемся послужном списке научных достижений в рамках своего университета и академической дисциплины адъюнкт-профессор может быть повышен до профессора (иногда называемого «полным профессором»). В большинстве традиционных колледжей и университетов эта должность всегда сохраняется; однако это может быть не так в коммерческих частных учреждениях или некоторых связанных с церковью университетах и ​​колледжах.

Звание профессора является наивысшим из стандартных академических званий в Соединенных Штатах, и его занимают 29,5% ученых США. Продвижение за звание профессора обычно связано с административными обязанностями (например, заведующим кафедрой, деканом или ректором ) или выбором почетного звания или кафедры.

Отсутствие обязательного пенсионного возраста способствует «поседению» этой профессии. Средний возраст американских профессоров (в 2006 г.) составлял около 55 лет. Очень немногие достигают этой должности до 40 лет. Годовая зарплата профессоров в среднем составляет 99 000 долларов, хотя меньше в не докторских учреждениях, и больше в частных докторских учреждениях (не включая побочный доход от грантов и консультаций , которые могут быть существенным в некоторых областях); кроме того, учреждения в крупных городах или районах с высокой стоимостью жизни будут платить более высокие зарплаты.

Помимо увеличения заработной платы, каждый шаг по продвижению по службе, как правило, связан с увеличением административных обязанностей. В некоторых случаях эти изменения компенсируются снижением ожиданий от преподавания или исследований.

Специальные академические звания (постоянные)

Почетный и заслуженный профессор

Полноценный профессор, уходящий на пенсию с хорошей репутацией, может называться почетным профессором для мужчин или почетным профессором для женщин. Этот титул также присваивается профессорам на пенсии, которые продолжают преподавать и числятся в списке. Звание также может быть присвоено профессорам, которые ушли в другое учебное заведение, но все еще работают полный рабочий день. В некоторых местах концепция была расширена за счет включения в нее штатных доцентов или преподавателей без штатного расписания. В некоторых системах и учреждениях звание присуждается всем профессорам, вышедшим на пенсию с хорошей репутацией, в то время как в других для этого требуется специальный акт или голосование. В зависимости от местных обстоятельств, почетные профессора могут сохранять офисные помещения или другие привилегии.

Слово обычно используется как послелогическое прилагательное («заслуженный профессор»), но может также использоваться как прилагательное с предлогом («заслуженный профессор»). После полного названия есть третье, несколько менее распространенное употребление (например, «заслуженный профессор медицины»).

Заслуженный (научный / педагогический) профессор

Часто присваиваются только одному учреждению такие титулы, как «президентский профессор», «университетский профессор», «выдающийся профессор», «выдающийся профессор-исследователь», «выдающийся преподавательский профессор», «выдающийся университетский профессор» или «регент-профессор». небольшой процент ведущих преподавателей, которые считаются особенно важными в своих соответствующих областях исследований. Некоторые учреждения предоставляют больше университетов специфичных формальных названий , такие как MIT «s„ Институт профессор “, Йельский университет » s „ Sterling профессор “ или университет Duke «s„ Джеймс Б. Дюк профессор “.

Некоторые академические и / или научные организации могут также присвоить звание «выдающийся профессор» в знак признания достижений в течение академической карьеры. Например, Ассоциация университетских школ архитектуры ежегодно награждает до пяти факультетов архитектурных школ в Соединенных Штатах и ​​Канаде Премией заслуженного профессора ACSA.

Именованный / наделенный стул

Сотрудник «именованный стул» или «наделенный стул» является профессором , который занимает позицию определенной в рамках университетской системы, как правило , отдел стула , который осуществляется при финансовой поддержке инвестиционного портфеля (то есть, эндаумент ) , первоначально созданной пожертвованных средствами из фирма, лицо или группа лиц. Наделенные кафедры обычно называются по имени человека или организации, которые пожертвовали эти средства, или по имени человека, в честь которого были пожертвованы деньги, например, выдающегося почетного профессора в этом учреждении. Наделенные кафедры лучше всего классифицировать как должность, а не как карьерный ранг, потому что профессора разных рангов могут занимать такую ​​кафедру. Инвестиционный доход, полученный от пожертвований кафедры, обычно используется для дополнения заработной платы профессора, для обеспечения годового бюджета, который может использоваться для поддержки исследовательской деятельности профессора, или того и другого.

Прочие обозначения

Для преподавательских должностей без временного пребывания в США академические учреждения используют широкий спектр различных названий должностей в зависимости от того, является ли должность временной или постоянной, от того, работает ли работа полный или неполный рабочий день, и от множества других факторов. В дополнение к путанице с формальными названиями должностей, не связанных с трудовым стажем, почти в каждом случае дескриптор нарицательного имени «профессор» неофициально используется для людей, которые преподают в колледже или университете, независимо от их официальной должности и терминов. часто свободно обмениваются преподавателями и администраторами. Например, президента США Барака Обаму обычно называют профессором права в Чикагском университете , хотя на самом деле он формально занимал должность старшего преподавателя, что вызвало некоторые споры во время президентских выборов в США в 2008 году . Факультет юридического факультета Чикагского университета в конце концов опубликовал заявление, в котором отмечалось, что лекторов часто называют профессорами и что они поддерживают использование термина «профессор» для описания роли Обамы в университете.

Лектор / Инструктор

« Лекторы » и «инструкторы» в США могут работать полный или неполный рабочий день и могут называться «профессорами» в своих классах. В некоторых учреждениях их основная цель - преподавание, но они также могут работать в академических комитетах. Поскольку эти должности, как правило, не связаны с проживанием в должности, они часто не связаны с исследованиями или публикациями, хотя многие из этих профессоров публикуют, исследуют и консультируют. В качестве альтернативы, в медицинских колледжах США титул «Инструктор» может быть присвоен тому, кто работает полный рабочий день и может проводить исследования без каких-либо преподавательских обязательств. В некоторых университетах эти назначения могут быть постоянными.

Посещая профессора

Лица, нанятые в колледже или университете для преподавания в течение ограниченного времени, иногда называют «приглашенным профессором» или «приглашенным лектором»; это может быть кто-то, кто является профессором в другом месте, или ученый или практик, который им не является. Этот термин может также относиться просто к назначению преподавателя без срока пребывания в должности (обычно от 1 до 3 лет) и / или назначению на постдокторское исследование. Название может отражать соглашения об именах, используемые в должностях с отслеживанием срока пребывания в должности, например, рассматриваемый профессор может называться «Приглашенный доцент», «Заслуженный приглашенный профессор» и т. Д.

Адъюнкт профессор

Адъюнкт-профессор - это профессор, не занимающий постоянной или штатной должности в данном учебном заведении. Адъюнкт-профессора обычно не ожидают пребывания в должности в рамках своего контракта. Адъюнкты, как правило, не обязаны участвовать в административных обязанностях в учреждении, ожидаемом от штатных профессоров, и адъюнктам не платят за их исследования.

Традиционно большинство адъюнктов работали полный рабочий день за пределами академических кругов и преподавали один или два курса в своих соответствующих областях знаний, чтобы представить практическую перспективу часто теоретической курсовой работе, которую преподают штатные профессора. Однако с 1990-х годов природа адъюнкт-профессора в Соединенных Штатах и ​​других странах изменилась, и теперь это касается в основном лиц, нанятых для преподавания курсов на краткосрочной контрактной основе. Такие адъюнкты обычно имеют учебную нагрузку ниже минимума, необходимого для получения пособий по найму, таких как медицинское страхование или доступ к пенсионным счетам. В отличие от профессоров, работающих на постоянной основе, адъюнкты обычно не имеют отдельных офисов или места для хранения имущества.

Адъюнкты не финансируются ни для поддержания курса в своих областях знаний, ни для взаимодействия со студентами, кроме как в рамках курса (ов), который они наняты для преподавания. Часто адъюнкты работают в нескольких университетах одновременно, так как работа в одной школе часто не обеспечивает достаточного дохода, чтобы содержать себя. Этих добавок называют частью «работающих бедняков». В 2014 году в национальном новостном сообщении ситуация с адъюнктами описывалась как «совмещение нескольких рабочих мест с неполной занятостью, получение практически нулевых пособий в зависимости от государственной помощи: это финансовая реальность для многих адъюнкт-профессоров по всей стране». В 2015 году адъюнкт-профессор права, пишущий в The Guardian, привел анекдотический пример низкой заработной платы, которую зарабатывают некоторые адъюнкты: преподавание пяти курсов с брутто-зарплатой в 15 000 долларов в год, что меньше, чем у профессиональной няни для домашних животных .

Университеты часто рассматривают адъюнкты как недорогие и заменяемые по сравнению с постоянными преподавателями, а также как дополнительные учебные ресурсы, которые могут быть вызваны по мере необходимости. Адъюнкты не могут рассчитывать на занятость: классы могут быть переведены с адъюнктов профессорам, работающим на полную ставку, классы с низкой посещаемостью могут быть немедленно отменены; график обучения от семестра к семестру может быть непредсказуемым.

В некоторых случаях адъюнкт может иметь один из стандартных академических званий в другом отделе и получать звание адъюнкта за внесение вклада в соответствующий отдел. Таким образом, можно было быть «доцентом физики и адъюнкт-профессором химии».

В некоторых университетах существуют дополнительные преподаватели разных рангов. Например, в Университете Айовы в ряды входят адъюнкт-инструктор, адъюнкт-доцент, адъюнкт-адъюнкт-профессор и адъюнкт-профессор; Университет заявляет, что «ожидания для каждого ранга аналогичны ожиданиям в отношении того же ранга при прохождении срока пребывания в должности».

Профессор любезно предоставлен / аффилированный профессор

Профессор, который изначально и изначально был связан с одним академическим отделом, но стал официально ассоциироваться со вторым отделом, институтом или программой в университете и принял на себя обязанности профессора и на этом втором отделении, может быть назван "профессором" учтивость." Пример: «Дэн Джурафски - профессор лингвистики и профессор компьютерных наук в Стэнфордском университете». Обычно второе назначение вежливости влечет за собой меньше обязанностей и меньше преимуществ, чем одно полное назначение (например, аффилированные профессора редко имеют право голоса в своем отделе вежливости).

Профессор-исследователь

Профессор, который не берет на себя все классические обязанности профессора, а вместо этого сосредотачивается на исследованиях. В большинстве университетов профессора-исследователи не имеют права на пребывание в должности и должны полностью финансировать свою зарплату за счет исследовательских грантов, без регулярных обязательств по зарплате из внутренних университетских источников. Параллельно с землевладение-трек факультета рангами, есть ассистент и ассоциированная должность профессор исследования.

Ассистент, младший преподаватель или преподаватель

Эти типы профессоров сосредотачиваются на преподавании, часто с более высокими нагрузками, чем на исследовательских факультетах, и на кафедрах с аспирантами, руководя ассистентами преподавателей . Они могут быть ассистентами, младшими помощниками и штатными сотрудниками. В некоторых учреждениях (например, в системе Калифорнийского университета ) они являются членами Академического сената с правом голоса, которые получают должность и продвигаются по службе так же, как и другие преподаватели с постоянным сроком пребывания, и обладают всеми полномочиями / правами других преподавателей на этом факультете. того же ранга (например, статус главного исследователя , курирование докторских диссертаций, выполнение руководящих должностей в академической среде и т. д.).

В некоторых учреждениях они могут быть штатными инструкторами, от которых не требуется выполнять исследовательские требования, предъявляемые к специальности.

Клинический профессор

Клинический профессор занимается практической подготовки (профессиональных студентов) , как правило , с акцентом на практические навыки , в отличие от теории. Как правило, это не должность «по прошествии времени», но она может быть как полной, так и неполной. Такие назначения распространены в юридических, медицинских и бизнес-школах и иногда называются «профессорами практики».

Почетный профессор

Это звание обычно присуждается тем, кто внес значительный вклад в школу и сообщество (например, путем пожертвований для содействия исследованиям и академическому развитию), но мог иметь или не иметь докторскую степень.

Демография

Большинство профессоров в США - мужчины, либералы (в современном американском политическом смысле) и представители высшего среднего класса . Незначительное большинство профессоров входили в число 15% наемных работников в 2005 году.

Согласно исследованию Роберта Лихтера , профессора Университета Джорджа Мейсона , «Подавляющее большинство профессоров в Соединенных Штатах считают себя либералами , а зарегистрированных демократов обычно больше, чем зарегистрированных республиканцев ». Однако эта демографическая тенденция варьируется в зависимости от факультета. Исследование 2010 года, проведенное Гроссом и Фоссе, показало, что политические убеждения американских профессоров изменились за 20-й век. В 1800-х годах профессора часто были священнослужителями и склонялись к консерватизму, постепенно становясь более либеральными в период прогрессивной эры и Великой депрессии. К середине 20 века в гуманитарных и социальных науках преобладали профессора-либералы или демократы, а республиканцы или консерваторы составляли незначительное большинство на факультетах бизнеса , сельского хозяйства и инженерии . С конца 1970-х до середины 1980-х среди профессоров наблюдалась тенденция к консерватизму (параллельно национальному сдвигу вправо с " революцией Рейгана "): около 5% профессоров идентифицировали себя как сильно левые, около трети идентифицировали себя. как либералы, около 25% считают себя умеренными, 25% - консервативными и 5% - сильно консервативными. С 1980-х годов процент либеральных профессоров неуклонно рос, и общенациональные исследования неизменно находили от 7 до 9 либералов на каждого профессора другого политического убеждения.

Что касается образования , подавляющее большинство профессоров имеют докторские степени . Профессора общественных колледжей могут иметь только степень магистра, в то время как преподаватели четырехлетних учебных заведений часто должны иметь докторскую или другую высшую степень. В какой-то степени это результат «ползучести» : зачем нанимать кого-то без докторской степени, если так много соискателей с ней? Преподаватели старшего возраста, нанятые, когда докторские степени были менее распространены, с меньшей вероятностью будут иметь степень.

Оплата труда

Большинство штатных или штатных профессоров оплачиваются колледжем или университетом по контрактам на девять или десять месяцев. Данные по заработной плате профессоров обычно указываются в виде девятимесячной зарплаты, не включая компенсацию, полученную (часто в виде грантов на исследования) летом. В 2006 году общая средняя 9-месячная зарплата для всех профессоров в США, как сообщалось, составляла 73 000 долларов, что помещало незначительное большинство профессоров среди 15% лучших работников в возрасте 25 лет и старше. Тем не менее, их зарплаты остаются значительно ниже, чем у некоторых других сопоставимых профессий (даже с учетом летнего вознаграждения), таких как юристы (которые зарабатывают в среднем 110 000 долларов США) и врачи (средний заработок которых колеблется от 137 000 до 322 000 долларов США в зависимости от специальности). По данным Министерства труда США,

[Учебный год 2007] заработная плата штатных преподавателей в США составляла в среднем 73 207 долларов. По званиям средний показатель составлял 98 974 доллара для профессоров, 69 911 долларов для доцентов, 58 662 доллара для доцентов, 42 609 долларов для преподавателей и 48 289 долларов для преподавателей. Преподаватели четырехгодичных учебных заведений в среднем получают более высокую заработную плату, чем преподаватели двухгодичных учебных заведений. В 2006–2007 годах заработная плата преподавателей составляла в среднем 84 249 долларов в частных независимых учебных заведениях, 71 362 доллара в государственных учреждениях и 66 118 долларов в религиозно связанных частных колледжах и университетах.

Заработная плата сильно различается в зависимости от области деятельности и звания: от 45 927 долларов для доцента богословия до 136 634 долларов для профессора, занимающегося юридическими специальностями и исследованиями. Исследование 2005 года, проведенное Профессиональной ассоциацией кадровых ресурсов колледжей и университетов, показало, что средняя заработная плата всех преподавателей, включая преподавателей, составляет 66 407 долларов, что помещает половину всех преподавателей в группу 15,3% наиболее доходных работников старше 25 лет. Заработная плата доцентов составляла 54 000 долларов, доцентов - 64 000 долларов, профессоров - 86 000 долларов в 2005 году. В 2005–2006 году зарплата доцентов варьировалась от 45 927 долларов по теологии до 81 005 долларов по юриспруденции. Оклады доцентов варьировались от 56 943 долларов по теологии до 98 530 долларов по юриспруденции, в то время как оклады профессоров-профессоров варьировались от 68 214 долларов по теологии до 136 634 долларов по юриспруденции. В 2010–2011 годах заработная плата доцентов варьируется от 59 593 долларов по теологии до 93 767 долларов по юриспруденции. Полные профессора в элитных учебных заведениях обычно получают шестизначный доход, например, 123 300 долларов в UCLA или 148 500 долларов в Стэнфорде . В системе CSU , которая является крупнейшей системой в США и насчитывает более 11 000 преподавателей, в 2007 году средняя заработная плата преподавателей, занятых полный рабочий день, составляла 74 000 долларов США, а к 2011 году планировалось увеличить ее до 91 000 долларов США. К сожалению для этих преподавателей, последующие крах экономики США привел к временному сокращению заработной платы и общей стагнации заработной платы на уровне 2007 года, несмотря на продолжающуюся инфляцию. Профессора педагогического образования иногда зарабатывают меньше, чем если бы они все еще были учителями начальной школы. В одном отчете о тематическом исследовании было показано, что начинающий штатный доцент кафедры начального педагогического образования в Калифорнийском государственном университете Нортридж был нанят в 2002 году с зарплатой в 53000 долларов, что на 15738 долларов меньше, чем она могла бы заработать в 2002 году. ее предыдущая должность учителя детского сада в государственной школе в течение 9 месяцев (68 738 долларов США).

Преподаватели без штатного расписания зарабатывают от 1500 до 4000 долларов за курс, так что, преподавая четыре курса в семестр - график, который трудно поддерживать из-за расстояния и насыщения рынка, а также более высокая учебная нагрузка, чем обычно выдерживают преподаватели, работающие без штатного расписания, - они могут зарабатывают от 12000 до 32000 долларов в год.

В следующей таблице использованы данные за 2005–2006 учебный год:

Классифицировать Самая низкая медиана по полю Наивысшая медиана по полю Общая медиана Общий диапазон Общий диапазон заработной платы по отношению к рабочей силе
Очная форма, возраст 25+ Все работающие в возрасте 25+
Доцент 45 927 долл. США 81 005 долл. США 58 662 долл. США Низкие 50 - Низкие 60 С 70-го по 75-й процентиль С 77 по 83 процентили
Доцент 56 943 долл. США 98 530 долл. США 69 911 долл. США Низкие 60-е - Высокие 70-е С 75 по 86 процентиль С 83 по 87 процентиль
Полный профессор 68 214 долл. США 136 634 долл. США 98 974 долл. США Высокие 70-е - Низкие 100-е
Средние 100-е в элитных университетах
86–91 процентиль
96 процентиль
87–91 процентиль
97 процентиль

Смотрите также

Рекомендации