Публичное выступление - Public speaking

Оратор Цицерон обращается к римскому сенату.
Цицерон осуждает Катилину (1889), фреска Чезаре Маккари

Публичное выступление, также называемое ораторским искусством или речью, традиционно означало выступление лицом к лицу с живой аудиторией . Сегодня это включает в себя любую форму выступления (формальную и неформальную) перед аудиторией, в том числе заранее записанную речь, произнесенную на большом расстоянии с помощью технологий.

Конфуций , один из многих ученых, связанных с публичными выступлениями, однажды учил, что если речь будет считаться хорошей речью, она повлияет на жизнь людей, независимо от того, слушали они ее напрямую или нет. Его идея заключалась в том, что слова и действия человека, обладающего властью, могут повлиять на мир.

Публичные выступления используются для разных целей, но обычно как смесь обучения, убеждения или развлечения. Каждый из них требует немного разных подходов и методов.

Публичные выступления были развиты как сфера знаний в Греции и Риме , где выдающиеся мыслители кодифицировали их как центральную часть риторики . Сегодня искусство публичных выступлений было преобразовано новыми доступными технологиями, такими как видеоконференцсвязь , мультимедийные презентации и другие нетрадиционные формы, но основы остались прежними.

Цели публичных выступлений

Функция публичных выступлений полностью зависит от того, какой эффект желает оратор, обращаясь к определенной аудитории. Один и тот же оратор с одним и тем же стратегическим намерением может выступить перед двумя разными аудиториями с совершенно разной речью. Дело в том, чтобы что-то изменить в сердцах, умах или действиях аудитории.

Несмотря на свое название, публичные выступления часто проводятся перед закрытой ограниченной аудиторией с широко распространенным мировоззрением. Зрители могут быть ярыми поклонниками спикера; они могут быть враждебными (неохотно посещать мероприятие); или они могут быть случайными незнакомцами (равнодушными к говорящему на мыльнице на улице). Тем не менее, эффективные ораторы помнят, что даже небольшая аудитория - это не одна масса с одной точкой зрения, а множество людей.

В широком смысле публичные выступления стремятся либо успокоить обеспокоенную аудиторию, либо разбудить самодовольную аудиторию к чему-то важному. Решив, какой из этих подходов необходим, оратор затем объединит информацию и повествование таким образом, чтобы добиться этого с наибольшей вероятностью.

"Убеждать" (Убеждение)

Слово убеждение происходит от латинского термина «убеждать». Основная цель убедительной речи - изменить убеждения аудитории оратора. Примеры убедительной речи можно найти в любых политических дебатах, когда лидеры пытаются убедить свою аудиторию (широкую общественность или членов правительства).

Убедительную речь можно определить как стиль речи, в котором есть четыре части процесса: тот, кто убеждает, аудитория, метод, с помощью которого говорящий говорит, и сообщение, которое говорящий пытается навязать. Пытаясь убедить аудиторию, оратор обращается к ее чувствам и убеждениям, чтобы помочь изменить мнение аудитории.

Оратор может использовать различные методы, чтобы заручиться поддержкой аудитории. Некоторые из основных методов могут включать в себя требование к аудитории действий, использование инклюзивного языка (мы и мы), чтобы аудитория и говорящий казались одной группой, и выбор конкретных слов, которые имеют сильное коннотативное значение, увеличивая влияние сообщение. Задавать риторические вопросы, обобщать информацию, включая анекдоты, преувеличивать значение, использовать метафоры и применять иронию к ситуациям - это другие методы, с помощью которых оратор может повысить шансы убедить аудиторию.

"Обучать"

Передача знаний, имеющая множество форм, не обходится без публичных выступлений. Здесь не только аудитория учится у спикера. Спикер тоже учится. Полученные навыки могут повысить производительность и продуктивность.

«Вмешаться» (Вмешательство)

Стиль речи «Интервенция» - относительно новый метод, предложенный теоретиком риторики Уильямом Р. Брауном. Этот стиль основан на том факте, что люди создают символическое значение для жизни и вещей, с которыми мы взаимодействуем вокруг них. Из-за этого символическое значение всего меняется в зависимости от того, как мы общаемся. Подходя к общению с использованием стиля вмешательства, считается, что общение отвечает за постоянные изменения в нашем обществе, поведении и за то, как мы рассматриваем значение объектов, идеологий и то, как мы ведем нашу повседневную жизнь.

С интервенционной точки зрения, когда люди общаются, они вмешиваются в то, что уже является реальностью, и могут «изменить символическую реальность». Такой подход к общению также включает возможность или идею, что мы можем нести ответственность за неожиданные результаты из-за того, что и как мы общаемся. Эта перспектива также расширяет сферу внимания от одного говорящего, который выступает, до множества говорящих, которые все общаются и вмешиваются, одновременно влияя на мир вокруг нас.

История

Греция

Оратор , гр. 100 г. до н.э., этрусско - римская бронзовая скульптура , изображающая Ауле Metele (лат Авла Метелла), в этрусской человекодетый в римской тоге , а заниматься риторикой ; на статуе есть надпись этрусским алфавитом .

Хотя есть свидетельства обучения публичной речи в Древнем Египте , первое известное произведение о ораторском искусстве, написанное более 2000 лет назад, пришло из Древней Греции . Эта работа основывалась на принципах, взятых из практики и опыта древнегреческих ораторов.

Аристотель был тем, кто первым записал учителей ораторского искусства, чтобы они использовали определенные правила и модели. Одна из его ключевых идей заключалась в том, что ораторы всегда сочетают в той или иной степени три вещи: рассуждения, полномочия и эмоции, которые он назвал Логосом, Этосом и Пафосом. Работа Аристотеля стала неотъемлемой частью гуманитарного образования в средние века и в эпоху Возрождения . Классическая древность произведения , написанные древними греками захватить пути они преподавали и развивали ораторское искусство тысячи лет назад.

В классической Греции и Риме , риторика была основной компонент композиции и речевой доставки, оба из которых были критическими навыки для граждан на использование в общественной и частной жизни. В Древней Греции граждане говорили от своего имени, а не за них говорили профессионалы, как современные юристы. Любой гражданин , желающий добиться успеха в суде, политике или общественной жизни, должен был изучить приемы публичных выступлений. Риторическим инструментам сначала научила группа учителей риторики, называемых софистами, которые были известны тем, что учили платных студентов тому, как эффективно говорить, используя разработанные ими методы.

Отдельно от софистов Сократ , Платон и Аристотель разработали свои собственные теории публичных выступлений и обучили этим принципам студентов, которые хотели овладеть навыками риторики. Платон и Аристотель учили этим принципам в основанных ими школах - Академии и Лицее соответственно. Хотя Греция в конечном итоге потеряла политический суверенитет, греческая культура обучения публичным выступлениям была почти идентично заимствована римлянами.

Демосфен был известным афинским оратором. После того, как его отец умер, когда ему было 7 лет, у него было три законных опекуна: Афоб, Демофонт и Фериппид. Его вдохновение для публичных выступлений пришло после того, как он узнал, что его опекуны украли деньги его отца, оставшиеся на его образование. Впервые он был открыт для публичных выступлений, когда по его иску от него требовалось выступить перед судом. После этого Демосфен начал больше практиковаться в публичных выступлениях и известен тем, что засовывает камешки в рот, чтобы улучшить свое произношение, разговаривает во время бега, чтобы не терять дыхание во время разговора, и практикуется в разговоре перед зеркалом, чтобы улучшить свое произношение. Доставка. Когда Филипп II, правитель Македонии, попытался завоевать греков, Демосфен произнес речь под названием Ката Филиппа А. В этой речи он говорил с остальными греками о том, почему он выступил против Филиппа II и почему он представляет для них угрозу. . Эта речь была одной из первых речей, известных как Филиппины. У него были и другие речи, известные как олинфийские, и эти речи, наряду с филиппинскими, использовались, чтобы заставить людей в Афинах сплотиться против Филиппа II. Демосфен был известен своим сторонником независимости.

Рим

В период политического подъема Римской республики римские ораторы скопировали и модифицировали древнегреческие методы публичных выступлений. Обучение риторике превратилось в полную учебную программу, включающую обучение грамматике (изучение поэтов), предварительные упражнения ( прогимнасматы ) и подготовку публичных выступлений (декламацию) как в судебном, так и в совещательном жанрах.

Латинский стиль риторики находился под сильным влиянием Цицерона и предполагал сильный акцент на широком образовании во всех областях гуманитарных исследований в области гуманитарных наук, включая философию. Другие области обучения включали использование остроумия и юмора, обращение к эмоциям слушателя и использование отступлений . Ораторское искусство в Римской империи , хотя и занимало меньшее место в политической жизни, чем во времена Республики, оставалось значимым с точки зрения закона и превратилось в большую форму развлечения. Знаменитые ораторы в Древнем Риме стали подобны знаменитостям - очень богатым и выдающимся членам общества.

Латинский стиль был основной формой ораторского искусства до начала 20 века. Однако после Второй мировой войны латинский стиль ораторского искусства начал постепенно выходить из моды, поскольку тенденция витиеватой речи считалась непрактичной. Это культурное изменение, вероятно, было связано с распространением научных методов и акцентом на «простой» стиль речи и письма. Даже формальное ораторское искусство сегодня гораздо менее богато, чем в классическую эпоху.

Китай

В Древнем Китае было отложено начало внедрения риторики (убеждения), поскольку в Китае не было риторов, обучающих риторике его народ. Было понятно, что китайская риторика уже была частью китайской философии. Однако в Древнем Китае действительно существовали философские школы, которые фокусировались на двух концепциях: «Вэнь» (риторика) и «Чжи» (вдумчивое содержание) ». Древняя китайская риторика демонстрирует тесную связь с современными учениями о публичных выступлениях, поскольку этика имеет большое значение в китайской риторике.

Древняя китайская риторика имела три значения: изменение использования языка для отражения чувств людей; изменение используемого языка, чтобы сделать его более пунктуальным, эффективным и действенным; а риторика используется как «эстетический инструмент». Традиционно китайская риторика фокусировалась в первую очередь на письменной речи, но письменная и устная речь имеют схожие конструктивные характеристики.

Уникальное и ключевое различие между китайской риторикой и риторикой западных культур можно найти в типе убеждаемой аудитории. В западной риторике общественная аудитория обычно является целью убеждения, тогда как правители государства были центром убеждения в китайской риторике. Еще одно различие между китайской и западной риторической практикой заключается в том, как говорящий вызывает доверие или этику . Этический призыв в китайской риторике сосредоточен не только на самом говорящем, как это видно с западной реализацией правдоподобия, но больше на том, как говорящий общается с аудиторией с помощью коллективизма. Оратор может добиться этого, поделившись личным опытом и установив связь между озабоченностью оратора и общественными интересами.

Анализируя ораторов, китайский подход к риторике указывает на то, что аудитория должна определить три стандарта: отслеживание, изучение и практика. Установление отслеживания говорящего можно описать как то, как говорящий говорит в соответствии с традиционными речевыми практиками. Обследование относится к рассмотрению повседневной жизни гражданского населения. Практика заключается в самой теме или аргументе, и она актуальна и приносит пользу «государству, обществу и людям».

Исторический теоретик

Аристотель

Аристотель и одно из его самых известных произведений, « Риторика » (написанное в 350 г. до н.э.), были использованы в качестве основы для обучения искусству публичных выступлений. В его произведениях риторика - это акт публичного убеждения аудитории. Риторика похожа на диалект в том, что он определяет оба как действия убеждения. Однако диалект - это акт убеждения кого-то наедине, а риторика - это убеждение людей в публичной обстановке. Более конкретно, Аристотель определяет того, кто практикует риторику или «риторика», как человека, который способен интерпретировать и понимать, что такое убеждение и как оно применяется.

Аристотель разбивает риторику на три категории, причем категории являются элементами речи: говорящий, тема или суть речи и аудитория. Аристотель также включает три типа ораторского искусства или уважения: политическое, судебно-медицинское и церемониальное. Политическое красноречие используется, когда цель состоит в том, чтобы убедить кого-то или группу людей сделать что-то или нет. При судебно-медицинской экспертизе кто-то находится в центре внимания обвиняемого или защищаемого. Наконец, при церемониальном подходе кого-то признают за свои действия либо положительно, либо отрицательно.

Аристотель разбивает политическую категорию на пять направлений или тем: «пути и средства, война и мир, национальная оборона, импорт и экспорт, а также законодательство». Эти акценты разбиты на детали, чтобы докладчик мог сосредоточиться на том, что необходимо принять во внимание, чтобы он мог эффективно влиять на аудиторию, чтобы она согласилась и поддержала идеи докладчика. В центре внимания «способы и средства» находятся экономические аспекты того, как страна тратит деньги. «Мир и война» сосредотачиваются на том, что страна может предложить с точки зрения военной мощи, как велась война, как война повлияла на страну в прошлом и как другие страны вели войны. «Национальная оборона» имеет дело с учетом позиции и силы страны в случае вторжения. Следует учитывать силы, укрепляющие сооружения, точки со стратегическим преимуществом. «Продовольственное снабжение» связано со способностью поддерживать страну в отношении продуктов питания, импортом и экспортом продуктов питания и тщательным принятием решений для заключения соглашений с другими странами. Наконец, Аристотель разбирает тему «законодательства», и эта тема кажется Аристотелю самой важной. Законодательство страны является наиболее важным аспектом из всего вышеперечисленного, потому что все зависит от политики и законов, установленных людьми, находящимися у власти.

В « Риторике» Аристотеля он упоминает три стратегии, которые можно использовать, чтобы попытаться убедить аудиторию. Три метода убеждения: определение характера говорящего ( Этика ), влияние на эмоциональный элемент аудитории (Пафос) и конкретное сосредоточение на аргументе (Логос). Аристотель считает, что определение характера говорящего эффективно для убеждения, потому что аудитория будет верить в то, что говорит говорящий, как истину, если говорящий заслуживает доверия. Что касается эмоционального состояния аудитории, Аристотель считает, что люди не принимают одинаковые решения, находясь в разных настроениях. Из-за этого нам нужно попытаться повлиять на аудиторию, контролируя ее эмоции, делая убеждение эффективным. Сам аргумент может повлиять на попытку убедить, сделав аргумент по делу настолько ясным и достоверным, что аудитория поймет и поверит, что точка зрения говорящего реальна.

В последней части работы Аристотеля « Риторика » Аристотель упоминает, что наиболее важным элементом убеждения является детальное знание того, что составляет правительство, и критика того, что делает его уникальным: «обычаи, институты и интересы». Аристотель также утверждает, что всех убеждают, учитывая интересы людей и то, как общество, в котором они живут, влияет на их интересы.

Исторические выступления

Несмотря на изменение стиля, наиболее известные примеры сильных публичных выступлений все еще изучаются спустя годы после их появления. Среди этих примеров:

Как и в других частях общей культуры, понятие канона важнейших исторических речей уступает место более широкому пониманию. Многие ранее забытые исторические речи восстанавливаются и изучаются.

Женщины и публичные выступления

Между 18 и 19 веками в США женщинам публично запрещалось выступать в зале суда, в зале сената и за кафедрой. Также было сочтено неприличным, когда женщину слышат в общественных местах. Для женщин из квакерской религии существовали исключения, позволяющие им публично выступать на собраниях церкви.

Фрэнсис Райт была одной из первых женщин-ораторов в Соединенных Штатах, выступавшей за равное образование для женщин и мужчин через широкую аудиторию и прессу. Мария Стюарт афроамериканского происхождения также была одной из первых женщин-спикеров в Соединенных Штатах, читая лекции в Бостоне перед мужчинами и женщинами всего через 4 года после Райта в 1832 и 1833 годах о возможностях образования и отмене школы для девочек.

Американское общество по борьбе с рабством, первые женщины-агенты и сестры, Анджелина Гримке и Сара Гримке, создали платформу для публичных лекций для женщин и организовали туры между 1837 и 1839 годами. Сестры отстаивали, как рабство связано с правами женщин и почему женщинам необходимо равенство после разногласий с церквями, которые не соглашались с ними публично выступать из-за того, что они были женщинами.

Помимо фигур в Соединенных Штатах, есть много известных международных женщин-спикеров. Большая часть ранних публичных выступлений женщин напрямую связана с активистской работой. Эммелин Панкхерст, британская политическая активистка, основала Женский общественно-политический союз (WSPU) 10 октября 1903 года. Организация была нацелена на борьбу за право женщин участвовать в парламентских выборах, которые в то время были предоставлены только мужчинам. Эммелин была известна тем, что была сильным оратором и смелым человеком, который заставлял многих женщин восстать с помощью воинственных форм до начала Первой мировой войны в 1914 году.

Малала Юсафзай - современный оратор, родившаяся в долине Сват в Пакистане и занимающаяся вопросами образования детей и женщин. После того, как талибы ограничили права женщин на образование в долине Сват, Юсафзай представила свою первую речь « Как посмели талибы лишить меня основного права на образование?» в котором она протестовала против закрытия школ. Она представила эту речь прессе в Пешаваре. Это привлекло много внимания за пределами Пакистана, а также со стороны талибов, которые пытались заставить ее замолчать. Она известна своей «вдохновляющей и страстной речью» о правах на образование, предоставленных в Организации Объединенных Наций. Она также рассказала о своем собственном опыте, когда в 2012 году боевика Талибана выстрелил ей в голову. В 2014 году она получила Нобелевскую премию мира и является самой молодой из удостоенных этой премии. Ее публичное выступление привлекло внимание всего мира к трудностям молодых девушек в Пакистане. Она продолжает отстаивать права на образование для детей и женщин во всем мире через Фонд Малалы с целью помочь девочкам во всем мире получить 12-летнее образование. 

Глоссофобия

Страх публичных выступлений, известный как глоссофобия или страх публичных выступлений, часто упоминается как одна из самых распространенных фобий.

Причина неясна, но высказывались предположения, что этот страх первичен, как страх животных быть замеченным хищниками.

Однако опасения, возникающие при публичных выступлениях, могут иметь ряд причин.

Тренинги

Эффективные публичные выступления можно развить, вступив в такие клубы , как Rostrum , Toastmasters International , Association of Speakers Clubs (ASC) или Speaking Circles , в которых членам назначаются упражнения для улучшения их разговорных навыков. Участники учатся путем наблюдения и практики и оттачивают свои навыки, выслушивая конструктивные предложения, за которыми следуют новые упражнения для публичных выступлений.

Toastmasters International

Toastmasters International - это организация публичных выступлений, объединяющая более 15 000 клубов по всему миру и более 300 000 членов. Эта организация помогает людям с их навыками публичных выступлений, а также другими навыками, необходимыми для их роста и становления эффективными публичными ораторами. Члены клуба встречаются и вместе работают над своими навыками, когда каждый из них тренируется произносить речи, в то время как другие участники оценивают и дают обратную связь. Есть также другие небольшие задания, которые участники выполняют, как импровизированное выступление, говоря на разные темы, ничего не планируя. У каждого члена есть своя особая роль, и все эти роли помогают в процессе приобретения их навыков как ораторов, так и лидеров. Количество ролей позволяет каждому участнику выступить хотя бы один раз на собраниях. Члены также могут участвовать в различных конкурсах выступлений, победители которых могут принять участие в Мировом чемпионате по публичным выступлениям.

Трибуны

Rostrum - еще одна организация публичных выступлений, основанная в Австралии и объединяющая более 100 клубов по всей стране. Эта организация стремится помочь людям лучше общаться в любых условиях. На собраниях ораторы могут приобрести навыки, выступая с речами, а участники предоставляют обратную связь с выступающими. Также есть квалифицированный инструктор по говорению, который дает больше отзывов в конце встречи. Существуют также соревнования, в которых могут участвовать члены. Онлайн-клуб также доступен для членов, независимо от того, где они живут.

В новом тысячелетии заметно увеличилось количество обучающих решений, предлагаемых в виде видео и онлайн-курсов. Видео могут предоставить реальные примеры поведения, которому нужно подражать. Профессиональные ораторы часто проходят постоянное обучение и обучение, чтобы улучшить свое мастерство. Это может включать в себя поиск рекомендаций по улучшению их разговорных навыков, таких как изучение более эффективных приемов рассказывания историй, обучение эффективному использованию юмора в качестве инструмента общения и постоянное исследование в своей тематической области.

Профессиональные спикеры

Публичные выступления на деловых и коммерческих мероприятиях часто проводят профессионалы, чей опыт хорошо известен. С этими ораторами можно заключить контракт независимо, через представительство бюро ораторов или другими способами. Публичные выступления играют большую роль в профессиональном мире. Фактически считается, что 70 процентов всех рабочих мест в той или иной форме связаны с публичными выступлениями.

Современный

Технология

Эттус Тед Ток

Новые технологии также открыли различные формы публичных выступлений, которые нетрадиционны, такие как TED Talks, конференции, которые транслируются по всему миру. Эта форма публичных выступлений создала более широкую аудиторию, поскольку публичные выступления теперь могут охватывать как физическую, так и виртуальную аудиторию. Эти зрители могут смотреть со всего мира. YouTube - еще одна платформа, которая позволяет публичным выступлениям охватить более широкую аудиторию. На YouTube люди могут размещать видео о себе. Зрители могут смотреть эти видео для любых целей.

Мультимедийные презентации могут содержать различные видеоклипы, звуковые эффекты, анимацию, лазерные указки, пульты дистанционного управления и бесконечные маркеры. Все это дополняет презентацию и развивает наши традиционные взгляды на публичные выступления.

Ораторы могут использовать системы реакции аудитории . На больших собраниях оратор обычно говорит с помощью системы громкой связи или микрофона и громкоговорителя .

Эти новые формы публичных выступлений, которые можно считать нетрадиционными, вызвали споры о том, действительно ли эти формы публичных выступлений являются публичными выступлениями. Многие люди считают, что трансляция на YouTube не является истинной формой публичных выступлений, потому что здесь нет реальной и физической аудитории. Другие утверждают, что публичные выступления - это объединение группы людей для дальнейшего обучения независимо от того, как и где находится аудитория.

Телекоммуникации

Телекоммуникации и видеоконференции также являются формами публичных выступлений. Дэвид М. Феттерман из Стэнфордского университета написал в своей статье 1997 года « Видеоконференцсвязь через Интернет» : «Технология видеоконференцсвязи позволяет географически разрозненным сторонам слышать и видеть друг друга обычно через спутниковые или телефонные системы связи ». Эта технология полезна для больших конференций и личного общения между сторонами, не доставляя неудобств в поездке.

Известные современные теоретики

  • Гарольд Лассуэлл разработал модель общения Лассуэлла . В этой теории описаны пять основных элементов публичных выступлений: коммуникатор, сообщение, среда, аудитория и эффект. Короче говоря, докладчик должен отвечать на вопрос « кто что говорит, в каком канале, для кого с каким эффектом

Смотрите также

использованная литература

дальнейшее чтение

  • Коллинз, Филип. «Искусство речей и презентаций» (John Wiley & Sons, 2012).
  • Фэрли, Генри. «Ораторское искусство в политической жизни», History Today (январь 1960 г.) 10 № 1, с. 3–13. Обзор политического ораторского искусства в Великобритании с 1730 по 1960 год.
  • Флинтофф, Джон-Пол. «Скромная книга о том, как правильно говорить» (Short Books, 2021). выдержка
  • Голд, Дэвид и Кэтрин Л. Хоббс, ред. Риторика, история и ораторское образование женщин: американские женщины учатся говорить (Рутледж, 2013).
  • Генрихс, Джей. «Спасибо за споры» (Penguin, 2008).
  • Лукас, Стивен Э. Искусство публичных выступлений (13-е изд. McGraw Hill, 2019).
  • Нунан, Пегги. «Просто говоря» (Regan Books, 1998).
  • Парри-Джайлз, Шон Дж. И Дж. Майкл Хоган, ред. Отрывок из Справочника по риторике и публичному обращению (2010)
  • Спроул, Дж. Майкл. «Изобретая публичные выступления: риторика и речевая книга, 1730–1930». Риторика и связи с общественностью 15.4 (2012): 563–608. выдержка
  • Тернер, Кэтлин Дж., Рэндалл Осборн и др. Публичные выступления (11-е изд. Houghton Mifflin, 2017). выдержка

Дейл Карнеги · Артур Р. Пелл. Публичные выступления для успеха. 2006 Дейл Карнеги. Публичные выступления и влияние на мужчин в бизнесе. 2003 Дейл Карнеги. Как развивать уверенность в себе и оказывать влияние на людей с помощью публичных выступлений. Нью-Йорк: Карманные книги, 1926 Крис Андерсон. Официальное руководство TED по публичным выступлениям. Хугторн Миффлин Харкорт, Бостон, 2016.

внешние ссылки