Качественное исследование - Qualitative research

Качественное исследование опирается на данные, полученные исследователем из непосредственного наблюдения, интервью, анкет (на которых участники пишут описательно), фокус-групп, включенного наблюдения, записей, сделанных в естественных условиях, документов и артефактов. Данные, как правило, не являются числовыми. Качественные методы включают этнографию , обоснованную теорию , анализ дискурса и интерпретативный феноменологический анализ . Качественные методы исследования используются в социологии, антропологии , политологии, психологии, социальной работе и образовательных исследованиях. Качественные исследователи изучают понимание людьми своей социальной реальности.

Фон

Качественное исследование основано на нескольких направлениях философской мысли и исследует аспекты человеческой жизни, включая культуру, самовыражение, убеждения, мораль, жизненный стресс и воображение. Современные качественные исследования находятся под влиянием ряда разделов философии, например, позитивизма , постпозитивизма , критической теории и конструктивизма . Исторические переходы или «моменты» в качественных исследованиях вместе с понятием «парадигмы» (Denzin & Lincoln, 2005) получили широкую популярность в последние десятилетия. Однако некоторые ученые утверждали, что принятие парадигм может быть контрпродуктивным и вести к менее философски вовлеченным сообществам. В связи с этим Пернеки предложил альтернативный способ реализации философских проблем в качественном исследовании, чтобы исследователи могли поддерживать необходимую интеллектуальную мобильность и эластичность.

Подходы к запросу

Некоторые философские и психологические традиции повлияли на подходы исследователей к качественным исследованиям, включая феноменологию, социальный конструктивизм, символический интеракционизм и позитивизм.

Философские традиции

Феноменология относится к философскому изучению структуры индивидуального сознания и общего субъективного опыта. Подходы к качественному исследованию, основанные на конструкционизме , такие как обоснованная теория , обращают внимание на то, как субъективность как исследователя, так и участников исследования может повлиять на теорию, которая развивается в результате исследования. Символический интеракционизм подход к качественному обзору рассматривается как отдельные лица и группы развивают понимание мира. Традиционные позитивистские подходы к качественным исследованиям стремятся к более объективному пониманию социального мира. Качественные исследователи также испытали влияние социологии знания и работ Альфреда Шютца , Питера Л. Бергера , Томаса Лукмана и Гарольда Гарфинкеля .

Более поздние философские вклады в качественное исследование (Pernecky, 2016) охватывают такие темы, как скептицизм, идеализм, идеализм, герменевтика, эмпиризм и рационализм, и знакомят качественное сообщество с различными реалистическими подходами, доступными в широком философском спектре. качественной мысли. Пернеки также имеет дело с некоторыми забытыми областями качественных исследований, такими как социальная онтология, и выходит на новые территории (например, квантовая механика), чтобы стимулировать более современные дискуссии об общих качественных проблемах, таких как абсолютизм и универсализм.

Источники данных

Качественные исследователи используют разные источники данных, чтобы понять изучаемую тему. Эти источники данных включают глубинные интервью, фокус-группы, стандартизированные интервью и артефакты, такие как книги или произведения искусства. Метод тематического исследования демонстрирует, что исследователи, проводящие качественные исследования, предпочитают глубину, детализацию и контекст. Триангуляция данных также является стратегией, используемой в качественных исследованиях. Автоэтнография , изучение себя, - это качественный метод исследования, в котором исследователь использует свой личный опыт, чтобы понять проблему.

Обоснованная теория - это индуктивный тип исследования, основанный на очень внимательном рассмотрении эмпирических наблюдений, полученных в результате исследования. Тематический анализ включает анализ смысловых паттернов. Анализ разговора в первую очередь используется для анализа разговоров. Биографические исследования связаны с реконструкцией историй жизни , основанной на биографических рассказах и документах. Нарративное исследование изучает рассказы, которые люди используют для описания своего опыта.

Сбор данных

Качественные исследователи могут собирать информацию посредством наблюдений, заметок, интервью, фокус-групп (групповых интервью), документов и артефактов.

Наблюдение за участниками

При включенном наблюдении этнографы получают возможность понять культуру, непосредственно участвуя в деятельности той культуры, которую они изучают. Включенное наблюдение распространяется не только на этнографию, но и на другие области, включая психологию. Например, обучаясь навыкам неотложной помощи и став участником-наблюдателем в жизни медперсоналов, Палмер изучал, как они справляются со стрессом, связанным с некоторыми из ужасных чрезвычайных ситуаций, с которыми они имеют дело.

Рекурсивность

В качественных исследованиях идея рекурсивности относится к эмерджентному характеру дизайна исследования. В отличие от стандартных методов исследования, рекурсивность воплощает идею о том, что качественный исследователь может изменить дизайн исследования на этапе сбора данных.

Рекурсивность качественных исследовательских процедур контрастирует с методами, используемыми учеными, проводящими эксперименты . С точки зрения ученого, сбор данных, анализ данных, обсуждение данных в контексте исследовательской литературы и формирование выводов должны проводиться один раз (или, самое большее, небольшое количество раз). Однако в качественных исследованиях данные собираются повторно, пока не будет выполнено одно или несколько конкретных условий остановки, отражающих нестабильное отношение к планированию и разработке исследовательской деятельности. Примером такого динамизма может быть ситуация, когда качественный исследователь неожиданно меняет фокус или план исследования в середине исследования, основываясь на своем первом промежуточном анализе данных. Исследователь может даже внести дальнейшие незапланированные изменения на основе другого промежуточного анализа данных. Такой подход недопустим в эксперименте. Качественные исследователи утверждают, что рекурсивность в разработке соответствующих доказательств позволяет исследователю быть более открытым к неожиданным результатам и появлению новых построений .

Анализ данных

У качественных исследователей есть ряд доступных аналитических стратегий.

Кодирование

В общем, кодирование относится к процессу связывания значимых идей с интересующими данными. В контексте качественного исследования интерпретирующие аспекты процесса кодирования часто явно признаются и формулируются; кодирование помогает создавать определенные слова или короткие фразы, которые считаются полезными абстракциями из данных.

Тематический анализ паттернов

Данные могут быть отсортированы по шаблонам для тематического анализа в качестве основной основы для организации и представления результатов исследования.

Анализ содержания

Согласно Криппендорфу, «[c] онентный анализ - это исследовательский метод, позволяющий сделать воспроизводимый и достоверный вывод из данных в их контекст» (стр. 21). Применяется к документам, а также к письменному и устному общению. Контент-анализ - важный строительный блок в концептуальном анализе качественных данных. Часто используется в социологии. Например, контент-анализ применялся к исследованиям таких разнообразных аспектов человеческой жизни, как изменение представлений о расе с течением времени и образ жизни подрядчиков.

Проблемы с качественными исследователями

Скриншот текста пользовательского кодирования на NVivo .

Программное обеспечение для компьютерного анализа качественных данных (CAQDAS)

Современный качественный анализ данных может поддерживаться компьютерными программами (так называемое компьютерное программное обеспечение для качественного анализа данных ). Эти программы использовались с подробным ручным кодированием или маркировкой или без такового. Такие программы не заменяют интерпретирующий характер кодирования. Программы нацелены на повышение эффективности аналитиков при применении, извлечении и хранении кодов, сгенерированных при чтении данных. Многие программы повышают эффективность редактирования и проверки кодов, что позволяет более эффективно распределять работу, экспертную оценку, проверку данных и анализ больших наборов данных.

Стандартное программное обеспечение для качественного анализа данных включает в себя:

Критика подходов к количественному кодированию заключается в том, что такое кодирование сортирует качественные данные по заранее определенным ( номотетическим ) категориям, которые отражают категории, найденные в объективной науке . Разнообразие, богатство и индивидуальные характеристики качественных данных уменьшаются или даже теряются.

Чтобы защитить себя от критики, что качественные подходы к данным слишком субъективны , качественные исследователи утверждают, что, четко формулируя свои определения кодов, которые они используют, и связывая эти коды с базовыми данными, они сохраняют часть богатства, которое может быть потеряно, если результаты их исследования сводились к списку предопределенных категорий. Качественные исследователи также утверждают, что их процедуры воспроизводимы, что является идеей, которую ценят количественно ориентированные исследователи.

Иногда исследователи полагаются на компьютеры и их программное обеспечение, чтобы сканировать и сокращать большие объемы качественных данных. На самом базовом уровне схемы числового кодирования полагаются на подсчет слов и фраз в наборе данных; другие методы включают анализ фраз и обмен мнениями при анализе разговоров. Компьютеризированный подход к анализу данных может использоваться для анализа контента, особенно когда нужно распаковать большой корпус.

Надежность

Центральным вопросом качественного исследования является надежность (также известная как достоверность или, в количественных исследованиях, достоверность). Существует множество способов установления надежности, включая проверку членов , подтверждение интервьюером, разбор полетов с коллегами, длительное взаимодействие, анализ отрицательных случаев, возможность проверки, подтверждаемость, брекетинг и баланс. Триангуляция данных и выявление примеров рассказов респондентов - два наиболее часто используемых метода проверки достоверности качественных исследований.

Ограничения качественного исследования

Качественное исследование не без ограничений. Эти ограничения включают реактивность участников, возможность для качественного исследователя чрезмерно идентифицировать себя с одним или несколькими участниками исследования, «непрактичность идеи Глейзера-Штрауса о том, что гипотезы возникают на основе данных, не запятнанных предыдущими ожиданиями», неадекватность качественного исследования для проверки. причинно-следственные гипотезы и бэконовский характер качественного исследования. Под реактивностью участников понимается тот факт, что люди часто ведут себя иначе, когда знают, что за ними наблюдают. Чрезмерное отождествление с участниками относится к сочувствующему исследователю, изучающему группу людей и приписывающему больше, чем оправдано, достоинства или некоторые другие характеристики одному или нескольким участникам. По сравнению с качественными исследованиями, экспериментальные исследования и некоторые виды неэкспериментальных исследований (например, проспективные исследования ), хотя и не идеальны, но являются лучшими средствами для заключения причинно-следственных связей.

Глейзер и Штраус, влиятельные члены сообщества качественных исследователей, первыми выступили с идеей о том, что теоретически важные категории и гипотезы могут возникать «естественным образом» из наблюдений, которые собирает качественный исследователь, при условии, что исследователь не руководствуется предубеждениями. Этолог Дэвид Кац писал, что «голодное животное делит окружающую среду на съедобные и несъедобные ... В общем, предметы меняются ... в соответствии с потребностями животного». Карл Поппер, продолжая точку зрения Каца, писал, что «объекты могут быть классифицированы и могут стать похожими или непохожими только таким образом - будучи связанными с потребностями и интересами. Это правило применяется не только к животным, но и к ученым». Поппер ясно дал понять, что наблюдение всегда избирательно, основано на прошлых исследованиях, а также на целях и мотивах исследователей, и что исследование без предубеждений невозможно.

Бэконовский характер качественного исследования относится к идее, что качественный исследователь может собрать достаточно наблюдений, чтобы на основе данных возникли категории и гипотезы. Глейзер и Штраус разработали идею теоретической выборки путем сбора наблюдений до тех пор, пока не будет получено теоретическое насыщение, и никаких дополнительных наблюдений не требуется для понимания характера изучаемых особей. Бертран Рассел предположил, что не может быть упорядоченной организации наблюдений, при которой из этих упорядоченных наблюдений выскочила бы гипотеза; некоторые предварительные гипотезы обычно руководят сбором наблюдений.

В психологии

Психология сообщества

Автобиографические повествовательные исследования проводились в области психологии сообщества. Подборку автобиографических рассказов общественных психологов можно найти в книге « Шесть общественных психологов рассказывают свои истории: история, контекст и повествование» .

Психология здоровья

В области психологии здоровья качественные методы все чаще используются в исследованиях, посвященных пониманию здоровья и болезни, а также того, как здоровье и болезнь социально конструируются в повседневной жизни. С тех пор психологи здоровья приняли на вооружение широкий спектр качественных методов, включая дискурсивный анализ , тематический анализ , нарративный анализ и интерпретативный феноменологический анализ . В 2015 году журнал Health Psychology опубликовал специальный выпуск о качественных исследованиях.

Промышленная и организационная психология

По словам Долдора и его коллег, организационные психологи широко используют качественные исследования «при разработке и реализации таких мероприятий, как организационные изменения, анализ потребностей в обучении, стратегические обзоры и планы развития сотрудников».

Психология профессионального здоровья

Хотя исследования в области психологии здоровья на рабочем месте (OHP) были преимущественно количественно ориентированы, некоторые исследователи OHP использовали качественные методы. Качественные исследования, если их правильно направить, могут предоставить преимущества количественно ориентированным исследователям OHP. Эти преимущества включают помощь в (1) разработке теории и гипотез, (2) создании элементов для опросов и интервью, (3) обнаружении стрессоров и стратегий выживания, которые ранее не были определены, (4) интерпретации трудно интерпретируемых количественных результатов, ( 5) понимание того, почему одни меры по снижению стресса терпят неудачу, а другие успешны, и (6) предоставление подробных описаний прожитой жизни людей на работе. Некоторые исследователи OHP объединили качественные и количественные методы в рамках одного исследования (например, Elfering et al., [2005]); эти исследователи использовали качественные методы для оценки факторов, вызывающих стресс на работе, которые трудно установить с помощью стандартных мер и хорошо проверенных стандартизированных инструментов для оценки копирующего поведения и зависимых переменных, таких как настроение.

Психология социальных сетей

С момента появления социальных сетей в начале 2000-х годов миллионы людей по всему миру стали широко использовать личные аккаунты, рассказывающие о личном опыте. Раскрытие информации часто осуществляется открыто, что способствовало ключевой роли социальных сетей в таких движениях, как #metoo.

Обилие самораскрытия в социальных сетях предоставило беспрецедентную возможность для исследователей качественных и смешанных методов; Проблемы психического здоровья теперь можно исследовать качественно более широко, с меньшими затратами и без вмешательства исследователей. Чтобы воспользоваться этими данными, исследователи должны владеть инструментами для проведения качественных исследований.

Журналы

Смотрите также

использованная литература

дальнейшее чтение

  • Адлер, П.А. и Адлер, П. (1987). : контекст и значение в социальном исследовании / под редакцией Ричарда Джессора, Энн Колби и Ричарда А. Шведера OCLC  46597302
  • Башкарада, С. (2014) «Рекомендации по качественному изучению конкретных случаев», в The Qualitative Report , 19 (40): 1-25. Доступно с [1]
  • Боас, Франц (1943). «Современная антропология». Наука . 98 (2546): 311–314, 334–337. Bibcode : 1943Sci .... 98..334B . DOI : 10.1126 / science.98.2546.334 . PMID  17794461 .
  • Кресвелл, JW (2003). Дизайн исследования: качественный, количественный и смешанный подходы. Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications.
  • Дензин, Н.К., и Линкольн, Ю.С. (2000). Справочник качественных исследований (2-е изд.) . Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications.
  • Дензин, Н.К., и Линкольн, Ю.С. (2011). Справочник качественных исследований SAGE (4-е изд.) . Лос-Анджелес: Sage Publications.
  • ДеУолт, К.М. и Деуолт, Б.Р. (2002). Включенное наблюдение . Уолнат-Крик, Калифорния: AltaMira Press.
  • Фишер, CT (ред.) (2005). Качественные методы исследования для психологов: Введение через эмпирические исследования . Академическая пресса. ISBN  0-12-088470-4 .
  • Франклин, М.И. (2012), « Понимание исследований: преодоление количественно-качественного разрыва ». Лондон / Нью-Йорк. Рутледж
  • Гидденс А. (1990). Последствия современности . Стэнфорд, Калифорния: Издательство Стэнфордского университета .
  • Gubrium, JF и JA Holstein. (2000). «Новый язык качественного метода». Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
  • Губриум, Дж. Ф. и Дж. А. Гольштейн (2009). «Анализ повествовательной реальности». Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.
  • Губриум, Дж. Ф. и Дж. А. Гольштейн, ред. (2000). «Институциональные самости: проблемные идентичности в постмодернистском мире». Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
  • Hammersley, M . (2008) Вопросы качественного исследования , Лондон, Sage.
  • Hammersley, M . (2013) Что такое качественное исследование? , Лондон, Блумсбери.
  • Холлидей, АР (2007). Проведение и написание качественных исследований, 2-е издание . Лондон: Sage Publications
  • Гольштейн, Дж. А. и Дж. Ф. Губриум, ред. (2012). «Разновидности нарративного анализа». Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.
  • Камински, Марек М. (2004). Игры, в которые играют заключенные . Издательство Принстонского университета . ISBN  0-691-11721-7 .
  • Махони, Дж; Герц, Г. (2006). «Повесть о двух культурах: контрастирующие количественные и качественные исследования». Политический анализ . 14 (3): 227–249. CiteSeerX  10.1.1.135.3256 . DOI : 10,1093 / панорамирование / mpj017 .
  • Малиновский, Б. (1922/1961). Аргонавты Западной части Тихого океана . Нью-Йорк: EP Dutton.
  • Майлз, М.Б. и Хуберман, А.М. (1994). Качественный анализ данных . Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.
  • Памела Майкут, Ричард Морхаус. 1994 Начало качественного исследования. Фалмер Пресс.
  • Пернеки, Т. (2016). Эпистемология и метафизика для качественных исследований . Лондон, Великобритания: Sage Publications.
  • Паттон, MQ (2002). Качественные методы исследования и оценки (3-е изд.) . Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications.
  • Павлуч Д., Шаффир В. и Миалл С. (2005). Заниматься этнографией: изучаем повседневную жизнь . Торонто, ON, Канада: Canadian Scholars 'Press.
  • Рачино, Дж. (1999). Политика, оценка программ и исследования в области инвалидности: общественная поддержка для всех ». Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Haworth Press (теперь издательство Routledge, Francis and Taylor, 2015).
  • Рагин, CC (1994). Создание социальных исследований: единство и разнообразие методов , Pine Forge Press, ISBN  0-8039-9021-9
  • Рисман, Кэтрин К. (1993). «Повествовательный анализ». Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.
  • Розенталь, Габриэле (2018). Интерпретативные социальные исследования . Введение . Геттинген, Германия: Universitätsverlag Göttingen.
  • Савин-Баден, М. и Майор, К. (2013). «Качественные исследования: основное руководство по теории и практике». Лондон, Ратледж.
  • Сильверман, Дэвид, (редактор), (2011), «Качественные исследования: вопросы теории, метода и практики». Третье издание. Лондон, Таузенд Оукс, Нью-Дели, Sage Publications
  • Стеббинс, Роберт А. (2001) Исследовательские исследования в области социальных наук . Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.
  • Тейлор, Стивен Дж. , Богдан, Роберт , Введение в методы качественного исследования , Wiley, 1998, ISBN  0-471-16868-8
  • Ван Маанен, Дж. (1988) Рассказы о поле: написание этнографии, Чикаго: University of Chicago Press.
  • Уолкотт, HF (1995). Искусство полевых работ . Уолнат-Крик, Калифорния: AltaMira Press.
  • Уолкотт, HF (1999). Этнография: взгляд на вещи . Уолнат-Крик, Калифорния: AltaMira Press.
  • Зиман, Джон (2000). Настоящая наука: что это такое и что это значит . Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета .

внешние ссылки

Видео