Салли Райд Наука - Sally Ride Science
 | |
| Основан | 2001 г. |
|---|---|
| Основатель | Салли Райд , Тэм О'Шонесси , Карен Фламмер, Терри Макинти, Алан Лопес |
| Страна происхождения | Соединенные Штаты |
| Расположение штаб-квартиры | Сан-Диего , Калифорния |
| Официальный веб-сайт | www |
Sally Ride Science в Калифорнийском университете в Сан-Диего - некоммерческая организация, управляемая Калифорнийским университетом в Сан-Диего . Она была основана как компания в 2001 году Салли Райд , первой в Америке женщиной, побывавшей в космосе, вместе с Тэм О'Шонесси , Карен Фламмер, Терри Макинти и Аланом Лопесом, чтобы вдохновлять молодых людей в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM). и продвигать STEM-грамотность. Sally Ride Science была перезапущена в Калифорнийском университете в Сан-Диего 1 октября 2015 года. Она базируется в Калифорнийском университете в Сан-Диего, а ее программы координируются совместно Университетом Калифорнии в Сан-Диего, Институтом океанографии Скриппса и Суперкомпьютерным центром Сан-Диего . О'Шонесси - исполнительный директор, а Фламмер - директор по образованию Sally Ride Science в Калифорнийском университете в Сан-Диего.
Программ
Sally Ride Science в Калифорнийском университете в Сан-Диего специализируется на профессиональном развитии учителей; K-12 STEM + Arts (STEAM) образование, включая курсы, лекции и лагеря; и онлайн-программы через UCTV. Цель состоит в том, чтобы помочь преподавателям повысить уровень грамотности студентов в области STEM и установить связь между тем, что студенты изучают, и областями STEM, в которых ожидается быстрый рост рабочих мест в ближайшие десятилетия. Некоммерческая организация будет создавать новые программы и использовать существующие программы Sally Ride Science.
Существующие программы включают Cool Careers in STEM , которые обеспечивают профессиональное развитие учителей и классные ресурсы (учебники для студентов, руководства для учителей и руководство по деятельности учителей STEM Career Connections), чтобы пробудить интерес студентов к темам STEM и карьере. Исследования показывают, что изучение карьеры в STEM и разных людей, работающих в этих областях, вдохновляет студентов и делает изучение науки, технологий, инженерии и математики более значимым для них.
Еще одна крупная существующая программа - « Ключевые концепции науки» . Эта интегрированная основанная на стандартах программа обеспечивает профессиональную подготовку преподавателей по вопросам преподавания естественных наук с использованием учебной модели 5E , а также предоставляет классные ресурсы (учебники для учащихся, практические исследования, руководства для учителей и оценки), которые преподаватели могут использовать для создания у учащихся STEM. грамотность и готовность к колледжу и карьере. Программа отражает исследования, показывающие, что более глубокое обучение меньшему количеству научных понятий дает студентам прочную основу для развития грамотности в области STEM.
мероприятия
Перед приобретением Калифорнийским университетом в Сан-Диего компания Sally Ride Science реализовывала ряд образовательных инициатив в области STEM. Компания:
- организовал 100 научных фестивалей Салли Райд в университетских городках по всей стране.
- создал и провел конкурс национального инженерного дизайна (TOYchallenge) в течение восьми лет и снял документальный фильм ( требуется некоторая сборка ) о пяти командах мальчиков и девочек во время конкурса 2008 года.
- создал 90 книг по STEM и STEM карьерного роста с подробными руководствами для учителей и более 200 практических исследований STEM.
- разработал и руководил Академией наук Салли Райд в течение шести лет, используя модель обучения инструкторов.
- подготовила более 30 000 учителей и охватила более 6 миллионов студентов карьерными книгами в области STEM и STEM.
- управляла EarthKAM (основанная на идее Салли Райд позволить студентам фотографировать Землю из космоса и использовать их в своих исследованиях), в которой приняли участие более 600 000 студентов и их учителей из 80 стран.
- помог спровоцировать общенациональную дискуссию и изменить национальную точку зрения на важность вовлечения девочек и недостаточно представленных учащихся из числа меньшинств в STEM в процессе обучения в школе и за ее пределами.