Ученый - Scientist

Ученый
Портрет У.С. Рентгена Веллкома M0010904.jpg
Занятие
Имена Ученый
Тип занятия
Профессия
Сферы деятельности
Лаборатория , полевые исследования
Описание
Компетенции Научное исследование
Требуется образование
Наука
Сферы
занятости
Академия , промышленность , правительство , некоммерческая организация
Связанные вакансии
Инженеры

Ученый человек , который проводит научные исследования для продвижения знаний в области интересов.

В классической античности не существовало настоящего античного аналога современного ученого. Вместо этого философы, занимавшиеся философским изучением природы, называли натурфилософией , предшественницей естествознания . Только в 19 веке термин ученый стал регулярно использоваться после того, как он был введен в употребление теологом , философом и историком науки Уильямом Уэвеллом в 1833 году.

В наше время многие ученые имеют ученые степени в области науки и делают карьеру в различных секторах экономики, таких как академические круги , промышленность , правительство и некоммерческие организации .

История

«Никто в истории цивилизации не сформировал наше понимание науки и натурфилософии больше, чем великий греческий философ и ученый Аристотель (384-322 гг. До н.э.), который оказывал глубокое и всепроникающее влияние на протяжении более двух тысяч лет» - Гэри Б. . Ferngren
Алессандро Вольта , изобретатель электрической батареи и первооткрыватель метана , широко известен как один из величайших ученых в истории.
Франческо Реди , которого называют «отцом современной паразитологии», является основателем экспериментальной биологии.
Мэри Сомервилл , для которой было придумано слово «ученый».
Физик Альберт Эйнштейн разработал общую теорию относительности и внес значительный вклад в физику.
Физику Энрико Ферми приписывают создание первой в мире атомной бомбы и ядерного реактора.
Физик-атомщик Нильс Бор внес фундаментальный вклад в понимание структуры атома и квантовой теории.
Морской биолог Рэйчел Карсон основала экологическое движение 20-го века.

Роли «ученых» и их предшественников до появления современных научных дисциплин со временем значительно изменились. Ученые разных эпох (а до них натурфилософы, математики, естествоиспытатели, естествоиспытатели, инженеры и другие, внесшие вклад в развитие науки) занимали совершенно разные места в обществе, и социальные нормы , этические ценности и эпистемология добродетели, связанные с учеными - и ожидаемые от них - также изменились со временем. Соответственно, многие различные исторические личности могут быть идентифицированы как ранние ученые, в зависимости от того, какие характеристики современной науки считаются важными.

Некоторые историки указывают на научную революцию , начавшуюся в 16 веке, как на период развития науки в узнаваемой современной форме. Только в 19 веке произошли существенные социально-экономические изменения, благодаря которым ученые стали основной профессией.

Классическая древность

Знания о природе в классической античности искали многие ученые. Вклад Греции в науку, в том числе работы по геометрии и математической астрономии, ранние описания биологических процессов и каталоги растений и животных, а также теории познания и обучения, был произведен философами и врачами , а также практиками различных профессий. Эти роли и их связь с научными знаниями распространились с Римской империей и, с распространением христианства , стали тесно связаны с религиозными учреждениями в большинстве европейских стран. Астрология и астрономия стали важной областью знаний, и роль астронома / астролога развивалась при поддержке политического и религиозного покровительства . Ко времени средневековой университетской системы знания были разделены на тривиум - философию, включая натурфилософию, - и квадривиум - математику, включая астрономию. Следовательно, средневековые аналоги ученых часто были либо философами, либо математиками. Знание растений и животных в основном было прерогативой врачей.

Средний возраст

Наука в средневековом исламе породила некоторые новые способы развития естественных знаний, хотя все еще в рамках существующих социальных ролей, таких как философ и математик. Многие протоученые Золотого века ислама считаются эрудитами отчасти из-за отсутствия чего-либо, соответствующего современным научным дисциплинам . Многие из этих ранних эрудитов были также религиозными священниками и теологами : например, Альхазен и аль-Бируни были мутакаллимиинами ; врач Авиценна был хафизом ; врач Ибн ан-Нафис был хафизом, мухаддисом и улемом ; ботаник Отто Брунфельс был теологом и историком протестантизма; астроном и врач Николай Коперник был священником. Во времена итальянского Возрождения ученые, такие как Леонардо да Винчи , Микеланджело , Галилео Галилей и Джероламо Кардано , считались наиболее узнаваемыми эрудитами.

Ренессанс

Во время Ренессанса , итальянцы внесли значительный вклад в науку. Леонардо да Винчи сделал значительные открытия в палеонтологии и анатомии. Отец современной науки Галилео Галилей внес ключевые улучшения в термометр и телескоп, которые позволили ему наблюдать и четко описывать Солнечную систему. Декарт был не только пионером аналитической геометрии , но сформулировал теорию о механике и передовых идей о происхождении движения животных и восприятии . Видение заинтересовало физиков Янга и Гельмгольца , которые также изучали оптику , слух и музыку . Ньютон расширил математику Декарта, изобретя исчисление (одновременно с Лейбницем ). Он дал всестороннюю формулировку классической механики и исследовал свет и оптику. Фурье основал новый раздел математики - бесконечные периодические ряды - изучал тепловой поток и инфракрасное излучение и открыл парниковый эффект . Джироламо Кардано , Блез Паскаль, Пьер де Ферма , фон Нейман , Тьюринг , Хинчин , Марков и Винер - все математики внесли большой вклад в науку и теорию вероятностей , включая идеи, лежащие в основе компьютеров , и некоторые основы статистической механики и квантовой механики . Многие математически склонные ученые, в том числе Галилей , также были музыкантами .

Есть много убедительных историй в медицине и биологии , такие как развитие представлений о циркуляции крови из Галена в Харви .

Эпоха Просвещения

В эпоху Просвещения Луиджи Гальвани , пионер биоэлектромагнетизма , открыл животное электричество. Он обнаружил, что заряд, приложенный к спинному мозгу лягушки, может вызывать мышечные спазмы по всему ее телу. Заряды могли заставить лягушачьи лапки подпрыгивать, даже если лягушки уже не были прикреплены к ним. Отрезая лягушачью лапку, стальной скальпель Гальвани задел медный крючок, удерживавший ногу на месте. Нога дернулась. Дальнейшие эксперименты подтвердили этот эффект, и Гальвани был убежден, что он видел эффекты того, что он назвал животным электричеством, жизненной силой в мышцах лягушки. В Университете Павии коллега Гальвани Алессандро Вольта смог воспроизвести результаты, но скептически отнесся к объяснениям Гальвани.

Лазаро Спалланцани - одна из самых влиятельных фигур в экспериментальной физиологии и естественных науках. Его исследования оказали прочное влияние на медицинские науки. Он внес важный вклад в экспериментальное изучение функций организма и воспроизводства животных.

Франческо Реди обнаружил, что микроорганизмы могут вызывать болезни .

19 век

До конца 19 или начала 20 века ученых все еще называли « натурфилософами » или «людьми науки».

Английский философ и историк науки Уильям Уэвелл ввел термин « ученый» в 1833 году, и впервые он появился в печати в анонимном обзоре Уэвелла 1834 года книги Мэри Сомервилль « О связи физических наук», опубликованной в Quarterly Review . Уэвелл писал о «растущей склонности к разделению и расчленению» в науках; в то время как стали распространяться узкоспециализированные термины - химик, математик, естествоиспытатель - широкий термин «философ» больше не подходил для объединения тех, кто занимался наукой, без оговорок «естественного» или «экспериментального» философа. Уэвелл сравнил эти увеличивающиеся разделения с целью Сомервилля «[оказать] наиболее важную услугу науке», «показывая, как отдельные ветви в истории науки объединились благодаря открытию общих принципов». В своем обзоре Уэуэлл сообщил, что члены Британской ассоциации содействия развитию науки на недавних собраниях жаловались на отсутствие хорошего термина для «изучающих коллективное познание материального мира». Ссылаясь на себя, он отметил, что «какой-то гениальный джентльмен предположил, что по аналогии с художником , они могут образовать [слово] ученый , и добавил, что не может быть никаких сомнений в том, чтобы освободиться от этого термина, поскольку у нас уже есть такие слова, как экономист. , и атеист, но это в целом было неприятно ».

Уэуэлл снова предложил это слово более серьезно (и не анонимно) в своей «Философии индуктивных наук» 1840 года :

Окончания ize (а не ise ), ism и ist применяются к словам любого происхождения: таким образом, мы должны измельчить , колонизировать , виттизм , язычество , журналист , табачник . Следовательно, мы можем произносить такие слова, когда они нужны. Поскольку мы не можем использовать врач для культиватора физики, я назвал его Физиками . Нам очень нужно имя, чтобы описать культиватора науки в целом. Я склонен называть его ученым . Таким образом, мы можем сказать, что если художник - это музыкант, художник или поэт, то ученый - это математик, физик или естествоиспытатель.

Он также предложил термин физик в то же время, как аналог французского слова Physicien . Ни один из этих терминов не получил широкого распространения до десятилетий спустя; ученый стал общепринятым термином в конце 19 века в Соединенных Штатах и ​​на рубеже 20 века в Великобритании . К двадцатому веку современное представление о науке как об особом виде информации о мире, практиковавшейся отдельной группой и реализуемой с помощью уникального метода, по существу стало на месте.

20 век

Мария Кюри стала первой женщиной, получившей Нобелевскую премию, и первым человеком, получившим ее дважды. Ее усилия привели к развитию ядерной энергии и лучевой терапии для лечения рака. В 1922 году она была назначена членом Международной комиссии по интеллектуальному сотрудничеству Советом Лиги Наций. Она выступала за право ученых запатентовать свои открытия и изобретения. Она также выступала за свободный доступ к международной научной литературе и к признанным во всем мире научным символам.

Профессия

Сегодняшний ученый широко признан как профессия. Однако формального процесса определения того, кто учёный, а кто нет, не существует. В каком-то смысле ученым может быть любой. Некоторые профессии имеют юридические требования к своей практике (например, лицензирование ), а некоторые ученые являются независимыми учеными, что означает, что они занимаются наукой самостоятельно, но для практики науки нет известных лицензионных требований.

Образование

В наше время многие профессиональные ученые получают подготовку в академической среде (например, в университетах и исследовательских институтах ), в основном на уровне аспирантуры . По завершении они обычно получают ученую степень , причем высшей степенью является докторская степень, например, доктор философии (PhD). Несмотря на то, последипломное образование для ученых варьируется в зависимости от организаций и стран, некоторые требования общего обучения включают , специализирующиеся в области интереса, публикации результатов научных исследований в рецензируемых научных журналах и представление их на научных конференциях , давая лекцию или обучение , и защитив диссертацию (или диссертации) во время устного экзамена . Чтобы помочь им в этом начинании, аспиранты часто работают под руководством наставника , обычно старшего научного сотрудника, который может продолжаться и после получения докторской степени, в результате чего они работают в качестве постдокторантских исследователей .

Карьера

После завершения обучения многие ученые делают карьеру в различных рабочих условиях и условиях. В 2017 году британский научный журнал Nature опубликовал результаты крупномасштабного опроса более 5700 докторантов по всему миру, в котором их спросили, в каких секторах экономики они хотели бы работать. Чуть более половины респондентов хотели бы заниматься карьера в академических кругах, меньшая часть которых надеется работать в промышленности, правительстве и некоммерческих организациях.

Ученые мотивированы работать по-разному. Многие хотят понять, почему мир такой, каким мы его видим, и как он возник. Они проявляют сильное любопытство к реальности . Другие мотивы - признание со стороны сверстников и престиж. Нобелевской премии , широко считается престижной наградой, ежегодно присуждается тем , кто достиг научных достижений в области медицины , физики , химии и экономики .

У некоторых ученых есть желание применить научные знания на благо здоровья людей, наций, мира, природы или промышленности (академический ученый и ученый-промышленник ). Ученые, как правило, менее мотивированы прямым финансовым вознаграждением за свою работу, чем другие профессии. В результате научные исследователи часто соглашаются на более низкую среднюю заработную плату по сравнению со многими другими профессиями, которые требуют аналогичного уровня подготовки и квалификации.

Интересы исследования

Ученые включают экспериментаторов, которые в основном проводят эксперименты для проверки гипотез, и теоретиков, которые в основном разрабатывают модели для объяснения существующих данных и предсказания новых результатов. Между двумя видами деятельности существует континуум, и разделение между ними не является четким, многие ученые выполняют обе задачи.

Те, кто рассматривает науку как карьеру, часто смотрят на новые рубежи. К ним относятся космология и биология , особенно молекулярная биология и проект генома человека . Другие области активных исследований включают исследование материи в масштабе элементарных частиц, как это описано в физике высоких энергий , и материаловедение , которое стремится открывать и создавать новые материалы. Хотя были сделаны замечательные открытия в отношении функций мозга и нейротрансмиттеров , природа разума и человеческого мышления все еще остается неизвестной.

По специализации

Естественные науки

Физическая наука
Наука о жизни

Социальная наука

Формальная наука

Применяемый

Междисциплинарный

Работодателем

Демография

По стране

Количество ученых сильно различается от страны к стране. Например, в Индии на 10 000 работников приходится всего четыре штатных ученых, в то время как в Великобритании это число составляет 79, а в США - 85.

Ученые на 10 000 рабочих для выбранных стран

Соединенные Штаты

По данным Национального научного фонда , в 2015 году в США работали 4,7 миллиона человек с научными степенями во всех дисциплинах и секторах занятости. В число мужчин входило вдвое больше, чем женщин. Из этого общего числа 17% работали в академических кругах, то есть в университетах и ​​вузах, а мужчины занимали 53% этих должностей. 5% ученых работали на федеральное правительство, и около 3,5% были самозанятыми. Две трети последних двух групп составляли мужчины. 59% ученых в США были заняты в промышленности или бизнесе, а еще 6% работали на некоммерческих должностях.

По полу

Статистика ученых и инженеров обычно взаимосвязана, но они указывают на то, что женщины выходят в эту сферу гораздо реже, чем мужчины, хотя этот разрыв сокращается. Число ученых и инженерных докторских степеней, присуждаемых женщинам, выросло с 7 процентов в 1970 году до 34 процентов в 1985 году, а только в области инженерии количество степеней бакалавра, присуждаемых женщинам, увеличилось с 385 в 1975 году до более чем 11000 в 1985 году.

Смотрите также

Связанные списки

использованная литература

Внешние статьи

дальнейшее чтение
Сайты
Аудиовизуальный
  • "Ученый" , обсуждение BBC Radio 4 с Джоном Гриббином, Патрисией Фара и Хью Пеннингтоном ( в наше время , 24 октября 2002 г.)