Вторая схоластика - Second scholasticism
|
Часть цикла о схоластике XVII века. |
|
|
|
| Титульный лист Библии Калова | |
| Фон | |
|---|---|
|
Протестантская Реформация |
|
| Схоластики 17 века | |
|
Во- вторых схоластика из иезуитов и доминиканцев |
|
| Реакции в христианстве | |
|
Молинизм против томизма |
|
| Реакции в философии | |
|
Неологи против лютеран |
|
Вторая схоластика (или поздняя схоластика ) - это период возрождения схоластической системы философии и теологии в 16-17 веках. Научная культура второй схоластики превзошла свой средневековый источник ( схоластику ) по количеству своих сторонников, широте охвата, аналитической сложности, чувству исторической и литературной критики и объему редакционной продукции, большая часть которой до сих пор остается небольшой. исследовал.
Скотизм и томизм
В отличие от «Первой», то есть средневековой схоластики, характерной чертой второй схоластики было развитие мыслительных школ, развитие интеллектуального наследия своего «учителя». Две школы уцелели от более ранних фаз схоластики, скотизма и томизма . Скотисты, в основном принадлежащие к разным ветвям францисканского ордена, включают итальянцев Антониуса Тромбетта , Бартоломео Мастри , Бонавентура Беллуто ; француз Клод Фрассен , ирландские эмигранты Люк Уоддинг , Джон Панч и Хью Когвелл ; и немцы Бернхард Санниг и Кресентиус Криспер . Томистов обычно, но не исключительно, представляли иберы в доминиканских и кармелитских орденах. В их число входят Томас Каетан (или Кайетанус), Доминго де Сото , Доминго Баньес , Франциск Феррариенсис , Комплютенс , Жоао Пуансо и другие.
Иезуитская схоластика
Интеллектуальное влияние второй схоластики было усилено созданием Общества Иисуса (1540 г.) Игнатиусом Лойолой с одобрения Папы Павла III . «Иезуиты» считаются третьей «школой» второй схоластики, хотя это больше относится к общему стилю академической работы, чем к какой-то общей доктрине. Среди важных фигур - Педро да Фонсека , Антонио Рубио, Конимбрисенсенсы , Роберт Беллармин , Франсиско Суарес , Луис де Молина , Габриэль Васкес , Педро Уртадо де Мендоса , Родриго де Арриага и многие другие.
Было также много «независимых» мыслителей, таких как Себастьян Искьердо , Хуан Карамуэль-и-Лобкович , Кенельм Дигби , Рафаэль Аверса и т. Д.
Упадок и наследие
Золотым веком второй схоластики были первые десятилетия 17-го века, когда она все еще в значительной степени контролировала университетские учебные программы по философии. Но вторая схоластика начала приходить в упадок под натиском философов, писавших на местных языках, таких как Декарт , Паскаль и Локк , а также из-за конкуренции со стороны более экспериментальных и математических способов ведения науки, продвигаемых Научной революцией . Он в основном бездействовал с наступлением эпохи Просвещения в конце 17 века, хотя такие схоласты, как Суарес, долгое время оставались влиятельными. В некоторых иберийских университетах схоластическая культура оставалась яркой вплоть до XIX века, обеспечивая основу для зарождения неохоластики .
Интерес к мысли поздних схоластов недавно возродил журнал Studia Neoaristotelica .
Смотрите также
использованная литература
Список используемой литературы
- Манлио Белломо, Общее правовое прошлое Европы, 1000-1800 , Вашингтон, округ Колумбия. Издательство Католического университета Америки, 1995.
- Йозеф Бордат и Йоханна М. Бабукис, «Поздняя схоластика». В: Оксфордская международная энциклопедия истории права . Нью-Йорк 2009.
- Джеймс Франклин, «Наука посредством концептуального анализа: гений поздней схоластики» , Studia Neoaristotelica 9 (2012), 3–24.
- Джеймс Гордли, Философские истоки современной контрактной доктрины , Clarendon Press, Oxford 1991, ch. 3.
- Паоло Гросси, La Seconda scolastica nella formazione del diritto privato moderno , Джуффре, Милан, 1973.
- Даниэль Д. Новотны, «В защиту схоластики барокко» , Studia Neoaristotelica 6 (2009), 209–233.
- Даниэль Д. Новотны, Ens rationis от Суареса до Карамуэля: исследование схоластики эпохи барокко , Нью-Йорк, издательство Fordham University Press, 2013.
внешние ссылки
- Scholasticon by Jacob Schmutz Интернет-ресурсы для изучения схоластики раннего Нового времени (1500–1800 гг.): Авторы, источники, учреждения