Тривиум - Trivium

Тривиум является нижним делением семи свободных искусств и включает в себя грамматику , логику и риторику .

Аллегория грамматики и логики / Диалектика. Перуджа, Фонтана Маджоре.

Тривиум подразумевается в De nuptiis Philologiae et Mercurii («О браке филологии и Меркурия») Мартиана Капеллы , но этот термин не использовался до эпохи Каролингского Возрождения , когда он был придуман в подражание более раннему квадривиуму . Грамматика, логика и риторика были важны для классического образования, как объясняется в диалогах Платона . Эти три предмета вместе обозначалось словом тривиум во время Средневековья , но традиция первого обучения этих три предмета была создана в Древней Греции . Современные итерации приняли различные формы, в том числе те, что можно найти в некоторых британских и американских университетах (некоторые из которых являются частью движения за классическое образование ) и в независимой школе Oundle School в Соединенном Королевстве .

Этимология

Этимологически латинское слово trivium означает «место, где встречаются три дороги» (tri + via); следовательно, предметы тривиума являются основой квадривиума , высшего раздела средневекового образования в области гуманитарных наук , который состоит из арифметики (числа как абстрактные понятия), геометрии (числа в пространстве), музыки (числа во времени). , и астрономия (числа в пространстве и времени). В образовательном плане тривиум и квадривиум передали ученику семь гуманитарных наук классической античности .

Аллегория грамматики. Присциан слева преподает латинскую грамматику своим ученикам справа. Рельеф Луки делла Роббиа . Флоренция, Museo dell'Opera del Duomo.

Описание

Грамматика учит студента механике языка. Это шаг, на котором ученик «приходит к пониманию», определяя объекты и информацию, воспринимаемую пятью органами чувств. Отсюда Закон Тождества : дерево есть дерево, а не кошка .

Логика (также диалектика ) - это «механика» мышления и анализа , процесс составления обоснованных аргументов и выявления ошибочных аргументов и утверждений и систематического устранения противоречий, тем самым производя фактическое знание, которому можно доверять.

Риторика - это применение языка для наставления и убеждения слушателя и читателя. Это знание (грамматика), которое теперь понимается (логика) и передается вовне как мудрость (риторика).

Аристотель определял риторику как «способность во всем воспринимать то, что способно вызвать убеждение».

Сестра Мириам Джозеф в книге «Тривиум: свободные искусства логики, грамматики и риторики» (2002) описала этот тривиум следующим образом:

Грамматика - это искусство придумывать символы и комбинировать их для выражения мысли; логика - это искусство мышления; а риторика - это искусство передачи мысли от одного разума к другому, приспособление языка к обстоятельствам.

. . .

Грамматика занимается тем, что символизирует. Логика занимается тем, что известно. Риторика связана с вещью, как она передается.

Джон Эйто написал в « Словаре происхождения слов» (1990), что изучение тривиума (грамматики, логики и риторики) было необходимой подготовкой к изучению квадривиума (арифметика, геометрия, музыка и астрономия). Для средневекового студента тривиум был учебным началом освоения семи гуманитарных наук ; как таковой, это был основной курс обучения в бакалавриате. Слово « тривиальный» возникло из-за контраста между более простым тривиумом и более сложным квадривиумом.

Смотрите также

Рекомендации

дальнейшее чтение

  • Маклюэн, Маршалл (2006). Классический тривиум: Место Томаса Наше в познании своего времени . (Докторская диссертация Маклюэна 1942 г.) Gingko Press. ISBN  1-58423-067-3 .
  • Мичелл, Джон, Рэйчел Холли, Эрл Фонтенель, Адина Арвату, Эндрю Абердейн, Октавия Винн и Грегори Бибау. «Тривиум: Классические гуманитарные науки грамматики, логики и риторики. Нью-Йорк: Блумсбери, 2016. Печать. Деревянные книги».
  • Робинсон, Мартин (2013). Trivium 21c: Подготовка молодых людей к будущему с уроками прошлого . Лондон: Independent Thinking Press. ISBN  978-178135054-6 .
  • Сэйерс, Дороти Л. (1947). «Утраченные инструменты обучения» . Эссе, представленное в Оксфордском университете.
  • Зимовщик, Кэролайн (2002). Культура классицизма: Древняя Греция и Рим в интеллектуальной жизни Америки, 1780–1910 гг . Балтимор: Издательство Университета Джона Хопкинса.