Программа обучения военно-морского колледжа V-12 - V-12 Navy College Training Program

Роберт Ф. Кеннеди (второй слева) во время учебы в колледже Бейтса ; на заднем плане - снежная копия военного корабля.

Программа подготовки военно-морского колледжа V-12 была разработана для дополнения численности офицеров ВМС США во время Второй мировой войны . С 1 июля 1943 г. по 30 июня 1946 г. более 125 000 участников были зачислены в 131 колледж и университет США. Многие участники посещали занятия и лекции в соответствующих колледжах и получили дипломы об окончании учебы. Некоторые даже вернулись с военно-морских обязанностей, чтобы получить диплом в колледжах, где они раньше работали.

Цель программы V-12 заключалась в подготовке офицеров, в отличие от программы специализированной подготовки армии (ASTP) , которая стремилась подготовить более 200 000 технически подготовленных сотрудников в таких областях, как инженерное дело, иностранные языки и медицина. В период с 1942 по 1944 год новобранцы ASTP ожидали, но не обязаны были стать офицерами по окончании обучения.

История

Цель программы V-12 состояла в том, чтобы собрать большое количество офицеров как для ВМС США, так и для Корпуса морской пехоты, чтобы удовлетворить потребности Второй мировой войны, сверх того числа, которое ежегодно выпускалось Военно-морской академией США в Аннаполис и постоянная школа гардемаринов военно-морского резерва США . После того, как абитуриенты завершили программы бакалавриата, субсидируемые V-12 , их следующий шаг на пути к получению комиссии зависел от обслуживающего отделения:

военно-морской

  • Кандидаты в офицеры ВМС должны были пройти программу Школы гардемаринов военно-морского резерва США V-7 . Это был короткий курс в восемь месяцев. Первый месяц был проведен в Индоктринационной школе, «учебном лагере» для кандидатов в офицеры, у которых были инструкторы по строевой подготовке корпуса морской пехоты . Подготовительная школа для гардемаринов представляла собой подготовительный четырехмесячный курс обучения военным навыкам, таким как мореплавание, навигация, артиллерийское вооружение и поведение офицера. Сама школа гардемаринов преподавала академические навыки и длилась три месяца. Выпускники были назначены прапорщиками в военно-морской резерв США, и большинство из них поступило на действительную военную службу во флоте США.

Морские пехотинцы

Зарождение

Когда Соединенные Штаты вступили во Вторую мировую войну, количество учащихся в американских колледжах и университетах резко сократилось. Мужчины прайс-призывного возраста, которые обычно поступили бы в колледж (или остались бы зачисленными до завершения курса обучения), были либо призваны, либо приняты на службу добровольцем, либо бросили учебу и устроились на работу в сельское хозяйство или связанные с войной отрасли. В результате некоторые колледжи опасались, что им придется закрыть свои двери на время конфликта.

14 октября 1942 года Американский совет по образованию опубликовал отчет о том, как лучше всего использовать колледжи и университеты для ведения войны. План рекомендовал создать «учебный корпус колледжа» в университетских городках и колледжах, чтобы члены корпуса были в форме и получали оплату активной службы, а выпускники обучались по техническим специальностям, которые были полезны для армии и армии. Военно-морской. Президент Франклин Д. Рузвельт согласился с этим отчетом и спросил военного министра и министра флота, как лучше всего они могут использовать высшее образование в своих мобилизационных планах. 12 декабря 1942 года были совместно объявлены о программе подготовки военно-морского колледжа V-12 и программе специальной подготовки армии. Программа V-12 получила больше одобрения у администраторов колледжей, чем ASTP. В отличие от ASTP, студентам V-12 разрешалось посещать занятия с гражданскими студентами и заниматься легкой атлетикой. Большая часть основной учебной программы состояла из занятий, которые уже проводили гражданские инструкторы. В зависимости от прошлой учебной программы студентов V-12, они были зачислены на три школьных семестра или семестра, каждый из которых длился четыре месяца.

Капитан Артур С. Адамс из учебного отдела Бюро военно-морского персонала был ответственным за программу V-12. Ричард Барретт Лоу , будущий губернатор Гуама и Американского Самоа , был одним из первых его командиров.

Сфера

Джентльмены, мы собираемся приступить к образовательной программе, которая окажет важное влияние на американские колледжи, на военно-морской флот и, самое главное, на жизни тысяч лучших молодых людей этой страны. Мы должны хорошо обучать и обучать этих людей, чтобы они могли достойно служить своей стране как на войне, так и в мире. Вице-адмирал Рэндалл Джейкобс, 14 мая 1943 года.

Программа V-12 была экономически и функционально выгодна для студентов колледжей и университетов в поддержании набора во время общей мобилизации людских ресурсов для войны, а также удовлетворяла и превышала критические потребности вооруженных сил.

Участвующие учреждения

Смотрите также: V-12 Колледжи и университеты по штатам

В отличие от ASTP, ВМФ преимущественно выбирал небольшие частные училища для отрядов V-12. Из 131 учреждения, отобранного для линейных подразделений, примерно 100 можно считать «небольшими», а восемьдесят восемь - частными. Одиннадцать были связаны с Римско-католической церковью . Земельные гранты и государственные опорные университеты составляли всего восемнадцать из 131 отряда. После того, как 1 июля 1943 года началась реализация программы V-12, прием в государственные и частные колледжи увеличился на 100 000 человек, что помогло обратить вспять резкую тенденцию к снижению военного времени.

Школы гардемаринов (программа V-7 Midshipman)

Линейные блоки

Медицинские подразделения

Стоматологические установки

Богословские единицы

Известные выпускники

Альфред Дж. Эггерс занимал должность помощника администратора НАСА по вопросам политики с января 1968 года по март 1971 года.

Смотрите также

использованная литература

дальнейшее чтение

  • Кардозье, VR- колледжи и университеты во время Второй мировой войны (1993) онлайн
  • Вестерлунд, Джон С. "Якоря трепещут: порт захода ВМС США во время Второй мировой войны в Флагстаффе", Журнал истории Аризоны (2002) 43 # 1, стр. 69–86. Педагогический колледж штата Аризона (ныне Университет Северной Аризоны)

внешние ссылки