Уилл Ричардсон (педагог) - Will Richardson (educator)

Уилл Ричардсон
Уилл Ричардсон
Уилл Ричардсон
Занятие Автор , педагог
Национальность Американец
Альма-матер Университет Огайо
Жанр Просветитель , автор , учитель , Blogger
Известные работы Блоги , вики , подкасты и другие мощные веб-инструменты для учебных заведений
Супруг Венди
Дети 2
Веб-сайт
www .willrichardson .com

Уилл Ричардсон - автор и докладчик по образовательным технологиям. У него есть много опубликованных работ, в том числе книги, блоги, вики, подкасты и другие мощные веб-инструменты для классных комнат, а также электронный блог, который он писал с 2001 по 2011 годы. Ричардсон также активен в Интернете; у него есть как аккаунт в Твиттере, так и канал на YouTube.

Ричардсон является соучредителем Modern Learner Media и со-издателем ModernLearners.com. Он также стал соучредителем Change School, обучающего онлайн-ресурса для преподавателей. Ричардсон - партнер-основатель Connective Learning, LLC. Он способствует внедрению технологий чтения / записи в классах K-12. Он также является сторонником школьной реформы, которая поощряет интеграцию технологий в обучение. Он также был включен в Национальный консультативный совет Образовательного фонда Джорджа Лукаса . Вместе с Шерил Нуссбаум-Бич он стал соучредителем Powerful Learning Practice, компании, которая обеспечивает годовое профессиональное развитие школ по всему миру с помощью инструментов Web 2.0.

Журнал District Administration опубликовал ежеквартальную колонку Ричардсона под названием «The Online Edge».

Ричардсон участвовал в панельной презентации на Всемирной конференции Milken в 2006 году и выступал с докладами по всему миру.

биография

В биографии Ричардсона для конференции в феврале 2007 г. отмечалось, что «Уилл живет вдоль реки Делавэр в Западном Нью-Джерси со своей женой Венди и детьми Тесс и Такером, которые все являются блоггерами».

В 2003 году Ричардсон был учителем в Центральной региональной средней школе Хантердона во Флемингтоне, штат Нью-Джерси. В 2003 году газета The New York Times признала Ричардсона за его использование блогов в классе «законодателем мод в образовании» . В 2017 году Forbes назвал Ричардсона одним из пяти лучших эдупренеровских голосов.

Образование

  • Бакалавр журналистики, Университет Огайо, Афины, Огайо, 1980 г.
  • Магистр педагогических наук, Колледж Нью-Джерси, Трентон, штат Нью-Джерси, 1983 г.

Опубликованные работы

Книги

  • От учителя-мастера к ученику-мастеру ( Solution Tree Press, 2015)
  • Свобода учиться (Solution Tree Press, 2015)
  • Соединяя точки: эффективность учителей и более глубокое профессиональное обучение (Solution Tree Press, 2015)
  • Почему школа? Как образование должно измениться, когда обучение и информация повсюду (Kindle Edition, сентябрь 2012 г.)
  • Персональные обучающие сети: использование возможностей подключений для преобразования образования (Solution Tree Press, май 2011 г.)
  • Навыки 21-го века: переосмысление того, как студенты учатся (глава) (Solution Tree Press, 2010)
  • Вовлечение всего ребенка: размышления о передовых методах обучения, преподавания и лидерства (глава) (ASCD, 2009)
  • Веб- журналы , вики , подкасты и другие мощные веб-инструменты, которые меняют учебные классы (март 2006 г., Corwin Press, 3-е издание, март 2010 г.)


Статьи

  • Районная администрация "За любовь к учебе" (октябрь 2010 г.)
  • Районная администрация "Нет больше универсального подхода к обучению" (август 2010 г.)
  • Районная администрация «Новая эра обучения» (апрель 2010 г.)
  • Районная администрация "Дети общаются со взрослыми онлайн" (январь 2010 г.)
  • «Новая педагогика письма» (очерк) районной администрации (ноябрь 2009 г.)
  • Администрация района «Персонализированное онлайн-обучение» (сентябрь 2009 г.)
  • Журнал Threshold "Почему школы должны преодолевать барьер Web 2.0" (лето 2009 г.)
  • Районная администрация "Лидерство становится публичным" (июнь 2009 г.)
  • «Создание управляемой сети с помощью совместных фильтров» районной администрации (апрель 2009 г.)
  • Образовательное лидерство "Стать сетевым мудрым" (март, 2009 г.)
  • «Мир без стен: хорошо учиться вместе с другими» Edutopia (декабрь 2008 г.)
  • Районная администрация "Создание студенческих редакторов" (декабрь 2008 г.)
  • «Следы в цифровом мире», лидерство в сфере образования (ноябрь 2008 г.)
  • Районная администрация "Давайте в группы" (сентябрь 2008 г.)
  • Районная администрация "Нужна кликабельность" (июнь 2008 г.)
  • «Построение собственной сети личного обучения» Журнал OnCUE (лето 2008 г.)
  • "Сейчас играет: Интернет в прямом эфире" районной администрации (март 2008 г.)
  • "Обучение гражданскому праву с помощью инструментов социальных сетей" Районная администрация (январь 2008 г.)
  • Администрация района «Строительство сетей в школах» (декабрь 2007 г.)
  • «Заперт в несоответствующей системе? Построение сети и новая грамотность» Education Canada (осень 2007 г.)
  • Районная администрация «Социальные инструменты в школах» (ноябрь 2007 г.)
  • Администрация района "От MySpace к SchoolSpace" (сентябрь 2007 г.)
  • Журнал "Образование через сети" (лето 2007 г.)
  • Администрация района "От MySpace к SchoolSpace" (сентябрь 2007 г.)
  • Районная администрация "Хожу по сети 2.0" (август 2007 г.)
  • «Обучение в мире Web 2.0» Рекорд Каппа Дельта Пи (лето 2007 г.)
  • Районная администрация "Летние 2.0 чтения" (июль 2007 г.)
  • Информационный бюллетень "Читать / писать в Интернете" Classroom Connect Connected (лето 2007 г.)
  • Администрация района "Приложения в Интернете" (июнь 2007 г.)
  • Районная администрация "Создание интернет-присутствия" (май 2007 г.)
  • Образовательный дайджест "Высокие технологии вдохновляют читателей и писателей в Интернете" (май 2007 г.)
  • Администрация района "Администраторы, которые ведут блог" (апрель 2007 г.)
  • «Укрощение зверя: социальные закладки», журнал школьной библиотеки (март 2007 г.).
  • Районная администрация "Семь составляющих обучения" (март 2007 г.)
  • "Подкастинг 101" NEA Today (март 2007 г.)
  • «Чтение / запись Web: Новые инструменты для создания нового поколения технологии» Principal (январь / февраль, 2007)
  • Районная администрация «Блокировать или не блокировать» (февраль 2007 г.)
  • Администрация района "Школьные онлайн-библиотеки" (январь 2007 г.)
  • "Making Waves: с помощью подкастинга любой (да, любой) может создать свое собственное радио-шоу" Журнал школьной библиотеки (октябрь 2006 г.)
  • Журнал Edutopia "Новое лицо обучения" (октябрь 2006 г.)
  • Журнал школьной библиотеки "Весело вниз по течению" (июль 2006 г.)
  • "Технические инструменты для обучения" Access Learning (январь 2006 г.)
  • "Пособие для преподавателя по Интернету для чтения и записи" Руководство в сфере образования (декабрь 2005 г.)
  • «Что такое Wiki? Мощный инструмент для совместной работы для преподавания и обучения. Вот что!» Мультимедиа и Интернет в школах (ноябрь 2005 г.)
  • «Революция в блогах: расширение кругозора с помощью веб-журналов». Журнал "Технологии и обучение" (октябрь 2005 г.)
  • "Средняя школа Нью-Джерси изучает основы ведения блога", журнал THE (июнь 2005 г.)
  • «Азбука RSS». Журнал "Технологии и обучение" (май 2005 г.)
  • "Ведение блогов и RSS: что это?" и «Как использовать новые мощные веб-инструменты для преподавателей», « Мультимедиа и Интернет в школах» (январь 2004 г.)
  • «Ведение блога». Главное руководство (ноябрь 2003 г.)
  • " Веб-журналы: упрощение публикации в Интернете", Desien (август 2003 г.)
  • "Веб-журналы в классе английского языка: больше, чем просто чат", английский журнал (сентябрь 2003 г.)

Примечания

использованная литература