Уильям Глассер - William Glasser

Уильям Глассер
WilliamGlasser.jpg
Глассер на конференции "Эволюция психотерапии" в 2009 году
Родившийся ( 1925-05-11 ) 11 мая 1925 г.
Кливленд , Огайо
Умер 23 августа 2013 г. (2013-08-23) (88 лет)
Лос-Анджелес , Калифорния
Национальность Американец
Альма-матер Кейс Вестерн Резервный университет
Калифорнийского университета, Лос-Анджелес
Известен развитая терапия реальности и теория выбора
Награды Доктор гуманитарных наук , Honoris Causa , Университет Сан-Франциско , Премия за профессиональное развитие Американской ассоциации консультантов , Мастер-терапевт Американской ассоциации психотерапии
Научная карьера
Поля Психиатрическое
консультирование
Учреждения Университет штата Калифорния, Институт терапии реальности Нортриджа
Уильяма Глассера

Уильям Глассер (11 мая 1925 - 23 августа 2013) был американским психиатром .

Глассер был разработчиком идей Эдвардса Деминга на рабочем месте, теории реальности и теории выбора . Его инновации в области индивидуального консультирования, рабочей среды и школы подчеркивают личный выбор, личную ответственность и личную трансформацию. Глассер позиционировал себя в оппозиции к традиционным психиатрам, которые вместо этого сосредотачиваются на классификации психиатрических синдромов как «болезни» и прописывают психотропные препараты для лечения психических расстройств .

Основываясь на своем обширном и консультационном клиническом опыте, Глассер применил свои теории к более широким социальным проблемам, таким как образование, менеджмент и брак, и это лишь некоторые из них. Как общественный защитник, Глассер предупредил широкую общественность о потенциальном вреде, причиненном старшим поколением психиатрии, связанной с традиционным диагностированием пациентов с психическими заболеваниями (расстройствами мозга) и назначением лекарств. По его мнению, пациенты просто разыгрывают свое несчастье и отсутствие значимой личной связи с важными людьми в их жизни. Глассер выступал за просвещение широкой общественности по вопросам психического здоровья; предлагая постмодернистские рамки для поиска и следования здоровому терапевтическому направлению.

Ранняя жизнь и карьера

Глассер родился 11 мая 1925 года в Кливленде, штат Огайо , в семье Бена Глассера, мастера по ремонту часов, и его жены Бетти. Он учился в Университете Кейс Вестерн Резерв в Кливленде, где в 1945 году получил степень бакалавра в области химического машиностроения . После непродолжительной карьеры инженера Глассер вернулся в 1946 году в Case Western, но вместо этого в течение первого семестра его призвали в армию США и разместили на полигоне Дагвей в штате Юта . Он вернулся в Case Western в 1947 году, получив степень магистра клинической психологии в 1949 году и докторскую степень в области психиатрии в 1953 году. Он завершил свою медицинскую интернатуру и психиатрическую ординатуру в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе и больнице администрации ветеранов , соответственно, и стал сертифицированным советом в 1961 году.

После того, как его «выгнали из штата» в больнице VA из-за его антифрейдистских убеждений, Глассер устроился штатным психиатром в Школе для правонарушителей Вентура, где он начал преподавать идеи, которые стали основой для терапии реальности . В это время Глассер познакомился с Г.Л. Харрингтоном, психиатром старшего возраста, который открыто не верил фрейдистской модели психического заболевания, которого Глассер считает своим «наставником».

Глассер основал частную психотерапевтическую практику в Лос-Анджелесе , которую он поддерживал до 1986 года.

Работа

Глассер является автором и соавтором множества влиятельных книг по психическому здоровью , консультированию , улучшению школы и преподавания, а также нескольких публикаций, в которых пропагандируется подход общественного здравоохранения к психическому здоровью или акцент в нем на преобладающей «медицинской» модели.

Глассер основал Институт терапии реальности в 1967 году, который был переименован в Институт теории контроля, терапии реальности и руководства в 1994 году, а затем в Институт Уильяма Глассера в 1996 году в Чатсуорте, Калифорния. В настоящее время институт находится в Темпе, штат Аризона , и имеет филиалы по всему миру.

К 1970-м годам Глассер назвал свои работы «Теорией управления». К 1996 году теоретическая структура превратилась в обширную работу, переименованную в « Теорию выбора », в основном из-за путаницы с теорией перцептивного контроля Уильяма Т. Пауэрса, разработанной в 1950-х годах.

Реалитиотерапевтические организации

В Соединенных Штатах Институт Глассера первоначально был организован с региональными группами в Новой Англии, Солнечном поясе, Северо-Западе, Среднем Западе, Юго-Востоке и Западном побережье.

В июле 2010 года в Нэшвилле, штат Кентукки, была создана Международная ассоциация Уильяма Глассера (WGAI) с временным руководящим советом, которому было поручено создать организацию для координации всемирной деятельности и конференций, первая из которых прошла в 2012 году в Лос-Анджелесе. В конечном итоге правление было зарегистрировано в Калифорнии под новым названием William Glasser International (WGI) и является головным органом, который, по признанию Глассера, представляет его идеи во всем мире. Члены Правления WGI избираются членами.

За пределами США William Glasser International (WGI) имеет активные партнерские организации во многих странах, включая Канаду, Хорватию, Словению, Ирландию, Великобританию, Финляндию, Малайзию, Филиппины, Южную Корею, Японию, Центральную и Южную Америку, Южную Африку. , Австралия и Новая Зеландия. Ни WGI, ни ее дочерние организации не присваивают звания «консультант» или «терапевт» на своих регулярных курсах сертификации. В Европе, однако, есть два специальных курса, предлагаемых Европейским институтом терапии реальности, один из которых ведет к получению титула «Психотерапевт по терапии реальности», а другой - к получению титула «Консультант по терапии реальности». Оба могут привести к получению Европейского сертификата психотерапии (ECP).

Институт Уильяма Глассера в Великобритании (формально Институт терапии реальности в Великобритании) со своим собственным административным руководителем координирует семинары и практики преподавателей в Соединенном Королевстве от имени WGI International, что ведет к сертификации в области терапии реальности (CTRTC). WGI UK стремится продвигать и развивать теорию выбора, терапию реальности и руководство в Великобритании, предлагая рекомендации и поддержку своим членам, состоящим из единомышленников, приверженных своему личному и профессиональному развитию. Поддержку предлагает команда кураторов тренингов и практик. Члены института придерживаются "идеала", согласно которому теория выбора, терапия реальности и управление отведением направляют и поддерживают их отношения как на личной, так и на профессиональной основе, и что терапии реальности следует обучать честно и строго придерживаясь фундаментальных концепций, как описано Глассер и другие, которые пишут, преподают и связаны с WG International.

Смерть

Глассер умер в своем доме в Лос-Анджелесе 23 августа 2013 года в компании своей жены Карлин и других. В некрологе Глассера причиной смерти была остановка дыхания, вызванная пневмонией. Веб-сайт Института Уильяма Глассера назвал смерть Глассера «огромным потрясением для всех», несмотря на то, что он «некоторое время находился в плохом состоянии здоровья».

Библиография

  • Психическое здоровье или психическое заболевание? Психиатрия для практических действий , 1962 ISBN   0-06-091092-5
  • Реалистическая терапия , 1965 г. (переиздано в 1989 г.), ISBN   0-06-090414-3
  • Влияние школьной неуспеваемости на жизнь ребенка , 1971 г.
  • Общество идентичности , 1972 ISBN   0-601-15726-5
  • Школы без сбоев , 1975 ISBN   0-06-090421-6
  • Положительная зависимость , 1976 ISBN   0-06-091249-9
  • Станции разума , 1981 ISBN   0-06-011478-9
  • Возьмите под контроль свою жизнь , 1984 ISBN   0-06-015342-3
  • Теория управления , 1985 ISBN   0-06-091292-8
  • Теория управления в классе , 1986 ISBN   0-06-095287-3
  • Теория контроля в практике терапии реальности: примеры из практики , 1989 ISBN   0-06-055174-7
  • Школа качества , 1990 ISBN   0-06-095286-5
  • Качественный школьный учитель , 1992 ISBN   0-06-095285-7
  • Восстановление литературы , 1994 ISBN   0-275-94959-1
  • Менеджер теории управления , 1995 ISBN   0-88730-719-1
  • Оставаясь вместе , 1996 ISBN   0-06-092699-6
  • Теория выбора , 1997 ISBN   0-06-093014-4
  • Теория выбора в классе, пересмотренная , 1998 г.
  • Выбор: обратная сторона контроля , 1998
  • Учитель качественной школы: дополнительный том к качественной школе , 1998 г.
  • Теория де ла Элексьон , 1999
  • Реалистичная терапия в действии , 2000 г. (переиздано в 2001 г. как « Консультирование с помощью теории выбора» )
  • Консультирование с помощью теории выбора , 2001 ISBN   0-06-095366-7
  • Фибромиалгия: надежда с совершенно новой точки зрения , 2001 ISBN   0-9678444-2-8
  • Несчастные подростки: способ для родителей и учителей достичь их , 2002 ISBN   0-06-000798-2
  • Для родителей и подростков: устранение барьера между вами и вашим подростком , ISBN   2003 г. 0-06-000799-0
  • Предупреждение: психиатрия может быть опасной для вашего психического здоровья , ISBN   2004 г. 0-06-053866-X
  • Возьмите на себя ответственность за свою жизнь: как получить то, что вам нужно, с помощью психологии теории выбора , 2013 ISBN   978-1938908-32-3

С соавтором Карлин Глассер.

Другой:

  • Терапевтическое кризисное вмешательство , 1998, Адриан Горман

биография

Главы в книгах, отредактированные другими

  • Глава 4: Терапия реальностью: объяснение этапов терапии реальности, в чем вы занимаетесь? , 1980, под редакцией Наоми Глассер ISBN   0-06-011646-3
  • Несколько глав (без номера) в The Reality Therapy Reader 1976, отредактированном Томасом Браттером и Ричардом Рачином, ISBN   0-06-010238-1
    • с38 «Молодежь в восстании: почему?»
    • с50 "Разговор с Уильямом Глассером"
    • с. 58 "Общество цивилизованной идентичности"
    • стр. 68 «Как противостоять неудачам и добиваться успеха»
    • p92 "Заметки о терапии реальности"
    • p345 «Практическая психология, которую могут использовать врачи общей практики»
    • с359 «Новый взгляд на дисциплину»
    • p382 «Роли, цели и неудачи»
    • p465 «Что нужно детям»
    • p490 «Роль лидера в консультировании» (в соавторстве с Норманом Айверсоном)
    • с. 498 «Дисциплина как функция встреч в больших группах» (в соавторстве с Норманом Айверсоном)
    • p510 «Реалистичный подход к молодому преступнику»

Рекомендации

Внешние ссылки