Abbot Academy - Abbot Academy

Abbot Academy
Draper Hall Abbot Academy Andover MA.jpg
Место расположения
И более
,
Массачусетс

Соединенные Штаты
Координаты Координаты : 42.6473 ° N 71.1323 ° W 42 ° 38′50 ″ с.ш., 71 ° 07′56 ″ з.д. /  / 42,6473; -71.1323
Информация
Тип Независимый , Интернат
Девиз Facem Praetendit Ardentem
(Она держит горящий факел)
Учредил 1829 г.
Закрыто 1973 (слился с Phillips Academy )
Главный Дональд Гордон
Оценки 9–12
Пол Девушки
Средний размер класса 115 пенсионеров (1973)
Кампус Пригород
Цвета) Голубой и белый   
Ник Abbot Rabbits
Веб-сайт www .andover .edu

Abbot Academy (также известная как Abbot Female Seminary и AA ) была независимой подготовительной школой-интернатом для женщин-интернатов и дневных учениц 9–12 классов с 1828 по 1973 год. Расположенная в Андовере, Массачусетс , Abbot Academy была одной из первых инкорпорированных школ. средние школы для обучения молодых женщин в Новой Англии. Он объединился с Академией Филлипса в 1973 году, и здания кампуса вдоль Школьной улицы по-прежнему используются для объединенной школы. Некоторые традиции аббата продолжаются в комбинированной частной школе-интернате, например, в выходные дни для родителей. После 40-й годовщины слияния двух школ в 2013 году интерес к истории и традициям аббата возобновился.

История

Тех, кто благосклонно относится к созданию ЖЕНСКОЙ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ в Южном приходе Андовера, предлагается встретиться у мистера Джеймса Локка во вторник вечером следующего, 19-го числа, в 6 часов вечера.
Уведомление о деревьях и зданиях вокруг Андовера, 15 февраля 1828 г. Источник: Сьюзан Ллойд.
Сара Эббот
Филена Маккин с выпускниками в 1864 году
Студенты исполняют " Маску цветов" около 1874 года.
Студенты за забором, отделяющим их от Академии Филлипса, около 1874 года.
Пикник 1888 года.

Школа была основана в то время, когда преобладало мнение, что образование женщин «всегда должно быть относительно мужского», при этом некоторые полагали, что изучение «высших предметов», таких как философия и математика, может сделать женщин бесплодными. Одно из первых официальных обсуждений по поводу предложения школы для молодых женщин произошло 19 февраля 1828 года. Школа была зарегистрирована в 1829 году с 70 или 85 учениками в возрасте от восемнадцати до двадцати лет для «исключительной работы по воспитанию женщин». Согласно одному источнику, официальным днем ​​открытия было 6 мая 1829 года.

... регулировать темперамент, улучшать вкус, дисциплинировать и расширять умы и формировать нравы молодежи ...

-  Конституция аббата, 1829 г.

Ранние годы

Школа получила финансовую поддержку от Сары Эббот, которая пообещала выделить значительные деньги, что позволило получить ссуды для начала строительства; Сара Эббот умерла в 1850 году и оставила значительную сумму на образовательные цели. После середины века Эббот столкнулся с несколькими проблемами: добавлением государственной средней школы в Андовере, а затем и проблемами, связанными с гражданской войной в США . В 1853 году первая должность директора была предложена женщине, и были собраны дополнительные деньги на строительство общежитий. В 1859 году «волевые», но «идеологически умеренные» сестры Маккин - директриса Филена и Феби - проявили сильное лидерство, приняв подход «школа-дом». Годы ознаменовались значительным расширением зданий. Семья МакКинов способствовала изучению французского и немецкого языков и ввела «систематическую программу устной речи» наравне с Гарвардским университетом, которая «намного опередила Академию Филлипса», которая не предлагала никаких современных языковых инструкций до середины 1870-х годов. Под их «серьезным» руководством учителя оставались дольше, многие на десять и более лет.

Эббот всегда обещал порядок, но сестры Маккин выполнили его без промедления. Им нравились графики. Вставай в 6:00, завтракай в 6:30, убери свою комнату - и, возможно, еще и учительскую. Хотя четыре ирландские горничные также помогали из расчета 1,98 доллара в неделю, Маккин считал работу по дому частью образования ... Мисс Маккин могла попросить девушку помочь ей сменить гостевую кровать, расспрашивая ее по аналогии Батлера. Между 8:00 и 9:00 старшие ученики часто поднимались на Холм для лекции по геологии, в то время как младшие занимались ежедневной гимнастикой, но все должно быть под рукой для Посвящений, которые официально открывали школьный день. Перед полуденным ужином все были в спортивных костюмах с панталонами и в юбках в десяти дюймах от земли. ... Чтения продолжались до 3:30, затем наступили часы отдыха, время для прогулки в парах, учебы, починки, крокета или (после 1886 года) тенниса. Последовал ужин; вечер был чередованием учебных часов, «получасов» для индивидуальных медитаций ... и «кварталов» для посещения комнаты в комнату. Вечерние богослужения могут означать что угодно, от пения гимна до молитвенного выговора. Постель в 10:00.

-  Сьюзан Макинтош Ллойд, в " Особой школе"

Согласно одной точке зрения, это было в конце 1800-х годов, когда школа пережила «золотой век». Кампус посетили Хелен Келлер и ее учительница Энн Салливан и Амос Бронсон Олкотт . Руководство Филены и Фиби Маккин характеризовалось значительным сбором средств и ростом. По словам Сьюзан Макинтош Ллойд, учебная программа Эббота за эти годы «могла превзойти программу Филлипса». После 1910 г. были построены только «ворота». Школа была похожа на «семью», но управляемую женщинами, в которой «женщины и девочки могли наслаждаться друг другом как личности без стеснения и стыда».

Хелен Келлер и ее учительница Энн Салливан выступали в Abbot.
Дрейпер Холл
Мемориальные ворота Меррилла (главный вход)
Мемориал МакКина и Дэвис-холл

Женщины и девушки аббата ... Можно думать о викторианских женщинах как о замкнутых, и они были такими. Они не могли открыто заводить дружбу с мальчиками или мужчинами; от них ожидалось, что они будут скрывать свой интерес к сексу или включать его в кокетливые формулы, независимо от того, насколько они действительно были заинтересованы. Однако отчасти из-за этой относительной изоляции от мужчин любящие и прочные дружеские отношения между женщинами могли спокойно развиваться, часто по образцу близких отношений матери и дочери или сестры и сестры, которые существовали отдельно от мужских отношений.

-  Сьюзан Макинтош Ллойд, в " Особой школе"

Художественное образование

Академия сделала упор на художественное образование. После создания небольшого художественного клуба в 1871 году под руководством профессора Э.А. Пак, академия представила один из первых в стране курсов истории искусства в 1873 году. Живопись и рисунок преподавала профессиональный художник и выпускница Эмили А. Минс, которая училась у известных художники в Европе четыре года. Средство руководил художественным отделом с 1877 по 1892 год, а затем был директором с 1898 по 1911 год.

1930-1960-е годы

Школа пережила непростые времена во время Великой депрессии 1930-х годов. В первые пять лет Великой депрессии школа теряла примерно 60 000 долларов в год, а также резко падала недвижимость, и в школе не было 135 человек в 1929–30 годах до 71 человека в 1933–1934 годах. Несмотря на финансовые проблемы, школа продолжала увольнять «непослушных или ленивых учеников» или тех, кто заправлял «пустышки в кровати», чтобы провести ночь в Академии Филлипса . Многие другие школы закрылись в годы Великой депрессии. В течение этих лет в школе преподавалась «базовая подготовительная программа к колледжу», состоящая из 3 лет английского, 5 лет языковых (включая 2 или 3 латыни), 2 или 3 лет математики, 1 года естественных наук и 1 года истории. а также физическое воспитание, «общешкольный хоровой урок» и изучение Библии один час в неделю, но требования со временем меняются, в значительной степени продиктованные предпочтениями приемных отделений колледжей. Со времен Второй мировой войны и после нее число студентов в академии увеличивалось; Через десять лет после нападения на Перл-Харбор треть его учителей были европейцами по происхождению или с европейским образованием. Школа более широко открыла свои двери для групп меньшинств, таких как афроамериканские женщины и евреи .

Повышение успеваемости. Выпускница, Элизабет Томас 49 года, вспоминала, как она учила аббата, как «лучшее, что у нее когда-либо было», поскольку в колледже было легче. Однако в эти годы между учителями и учениками было больше пространства, так что между ними не было «внеклассных отношений»; учителя казались "за много миль", если только они не соблюдали правила, касающиеся помады, или патрулировали кампус Филлипса в поисках заблудших женщин, или проверяли почту на предмет обратных адресов "определенным мальчикам Филлипса". Правила запрещают курение, питье и сексуальную активность; один выпускник 1954 года описал «целую систему обмана», предназначенную для уклонения от учителей, которых считают «врагами», с обманом, совершаемым для передачи сообщений студентам Филлипса, иногда через посредников дневных студентов или с помощью сообщений, оставленных в кустах.

Почему преподаватели так стремились к тому, чтобы школа продолжала развиваться в этом безумном старомодном стиле? ... Аббат был единственным местом, о котором я слышал в 1949 году, где все еще сохранился 1849 год.

-  Элизабет Маршалл, цитируется в A Singular School .

Однако некоторые студенты оценили, что правила освобождают «время и пространство для этого мирного сбора себя ». Тем не менее, с 1950-х по 1960-е годы количество поступающих в школу увеличилось. В течение 1960-х годов соотношение поступивших к принятию было три к одному. В 1960-е годы правила были несколько смягчены, с большим количеством сопровождаемых танцев, большим количеством телефонных звонков и свиданий, а также «смешиванием скотоводства», но это послабление иногда побуждало девушек находить «способы быть еще более непослушными». Ллойд описал грядущие изменения:

Ни одна школа - это не остров: до 1960 года каждая глава истории Эббота была в той или иной степени связана с реалиями и мечтами общества в целом. ... старый аббат обособился, особенно после прихода сестер МакКин, и делал все возможное, чтобы оставаться таковым до начала 1960-х годов. В течение последнего десятилетия внешний мир стучал в двери Аббата с такой настойчивостью, что их нужно было либо открыть, либо выломать. Попечители открыли их, и мир ворвался внутрь, как неуклюжий ремонтник, опрокидывая столы и топчая ценные реликвии, но также принося свежий воздух в затхлые места и складывая на полу груду древесины и инструментов, чтобы строить заново.

-  Сьюзен Ллойд, в особой школе .

По словам Ллойда, Abbot Academy казалась «школой девятнадцатого века», которая была застойной, замкнутой и ограниченной по сравнению с резкими изменениями в обществе, произошедшими в 1960-х годах. В 1967 году между Академией Филлипса и Эбботом установились более тесные связи , в том числе комитет Филлипса-Эббота по изучению «широкого спектра совместной деятельности» между двумя школами. Попечитель аббата Филип Аллен решил, что обе школы должны объединиться, но это была «скрытая повестка дня»; Аллен пригласил директора школы Дональда Гордона, выпускника Филлипсской академии и Йельского университета, чтобы довести «Эббота до такой степени, чтобы он мог стать частью Филлипсской академии». «Старый дресс-код» аббата был отменен из-за требований «аккуратности и чистоты». 1969-70 год был «неспокойным» по всей стране, с восстаниями студентов во многих университетских городках и провалами внешней политики за рубежом. Ниже приводится описание жизни кампуса Abbot в 1969 году:

Сенсорные футболисты возились по священному Кругу. Не было видно ни одного седельного башмака; действительно, один мальчик и две девочки играли совсем без обуви, несмотря на ноябрь. Мимо прошли две пары выцветших синих джинсов, одна с поясом из макраме и наполненная щетинистой бородой; он обсуждал с другим английские газеты.

-  Сьюзан Ллойд в необычной школе

Слияние 1973 года

Конец 1960-х - начало 1970-х годов ознаменовались слиянием двух школ. Слияние было вызвано многими факторами, в том числе чувством общей истории и целей двух школ, общей деятельностью, а также исследованием, показывающим, что 94% учеников в северо-восточных средних школах хотели бы совместного обучения. Времена «благоприятствовали совместному обучению»; в 1968 году 53 колледжа и университета либо перешли на совместное обучение, либо начали координированное обучение. В то время как Академия Филлипса «держала карты» относительно того, следует ли объединить две школы, статистика приема вызвала «резкий толчок», поскольку кандидаты, предпочитавшие новые формы совместного обучения, такие как Сент-Пол, Тафт, Нортфилд, все чаще отказывали Филлипсу. -Гора Хермон и Эксетер. Многие собрания комитетов, включая обсуждения между администраторами и учителями, проходили в течение шестнадцати месяцев. Директор Phillips Джон Кемпер, у которого были родственные связи с женщинами-выпускницами Abbot, считал слияние «практичным, этичным и образовательным», хотя несколько раз попечительский совет Phillips отказывался санкционировать слияние. Школа объединилась с Академией Филлипса 28 июня 1973 года. Многие традиции аббатов были включены в объединенную школу, например, осенью были назначены выходные, которые родители могли посетить.

Выходные для родителей были ответом аббата на официальное посещение школы родителями. В прошлом родители посещали школу по разным поводам. В рамках мероприятия были созданы определенные выходные, которые могли посетить все родители.

-  Тим Спраттлер, 2009 г.
Студенты Abbot Academy, которые были в школе во время слияния Andover и Abbot, собираются на 45-ю встречу. Они были членами первого класса совместного обучения 1974 года, поэтому они получили дипломы Андовера, но большинство пришло в школу как ученики аббатов.

После слияния 1 миллион долларов из пожертвований Abbot стал основой для Abbot Academy Association , которая финансирует различные образовательные программы и проекты, представленные студентами, преподавателями и сотрудниками. С тех пор, как осенью 1973 года был присужден первый грант Abbot Grant, студенты и преподаватели, сотрудники и администрация Phillips Academy подали почти 2000 предложений Abbot Grant. Ассоциация Abbot Academy профинансировала более 1400 из этих предложений с грантами на общую сумму 9 400 000 долларов. В 2014 году фонд Abbot Academy Association вырос до 10 миллионов долларов.

Студенческая жизнь

Мероприятия включали хор «Фиделио», школьную администрацию и школьную газету. Спортивные программы включали баскетбол, экипаж, езду на велосипеде, балет и современные танцы, фехтование, футбол, софтбол и теннис. В конце 1960-х математический факультет Эббота установил терминал с бумажной лентой, подключенный к компьютеру в колледже Мерримак в Норт-Андовере, штат Массачусетс . Это дало старшеклассникам ранние навыки программирования на БЕЙСИКЕ. В 1973 году преподавались английский, французский, немецкий, латинский, русский и испанский языки.

Академические призы

Аббат был членом отделения Общества с отличием . Ежегодно школа присуждает следующие студенческие призы:

Премия «Мадам Сара Эббот» была учреждена подарком от Abbot Class в 1973 году. Награда вручается старшей женщине Phillips Academy, которая «… наилучшим образом демонстрирует« сильный характер, эффективное руководство и выдающуюся ученость »».

Школьные публикации

В июне 1873 года вышел первый номер аббата Куранта . Этот студенческий литературный журнал выходил два-три раза в год. Более поздние издания включали художественные работы и фотографии. В 1992 году, благодаря гранту Ассоциации Академии Аббатов, Курант был возрожден в Академии Филлипса и продолжает издаваться дважды в год. В 2002 году было опубликовано 123-страничное издание для выпускников. Ежегодник Abbot Academy издавался с 1900 по 1973 год. Первоначально известный как The Abbot Academy Class Book , в 1916 году ежегодник стал The Circle (это первый год, когда на обложке книги появился логотип в виде двойной буквы A на кольцах старших классов) . Цифровые версии аббата Куранта и Круга доступны в школьных архивах и специальных коллекциях.

Студенческая газета называлась Cynosure . В 1974 году он переехал в Филипс, где стал ежемесячным журналом.

Традиции

Студенты были разделены на две группы, названные Гаргульи и Грифоны, для спортивных команд и для других целей, которые требовали разделения студентов на группы; их цвета были соответственно зелеными и оранжевыми. Студентам были розданы двухцветные фетровые шапочки-бини с изображением горгульи или грифона.

Местный клан MacPherson Pipes and Drums возглавил выпускные шествия на Abbot Circle. Эта традиция продолжается и сегодня в Академии Филлипса. По окончании школы, после часовни, старшие и младшие ученики среднего звена (одиннадцатиклассники) встретились во дворе старших классов для проведения церемонии кольца. (Этот центральный сад был полностью окружен тремя сторонами Draper Hall со стеной столовой в качестве четвертой стороны.) По традиции младшие средние, которые приобрели кольца класса Abbot Academy за год до этого, носили их с перевернутым знаком «AA». . Во время ринга каждый младший мид получил старшего спонсора. Младший Мид, теперь признанный членом нового Старшего класса, повернул свое кольцо так, чтобы знак отличия стоял вертикально. В 1973 году всем желающим студентам разрешили купить кольца класса Abbot.

Здания и кампус

В кампусе было три основных здания, сгруппированных по кругу, плюс спортзал, прачечная и несколько общежитий. Самым большим зданием был Draper Hall. Это частично реализованный план 1886 года архитекторов Хартвелла и Ричардсона.

В 1863 году кампус Abbot состоял из одного акра, окруженного забором. К 1878 году это было примерно 22 акра. Три основных здания Эббота (Эббот-холл, Дрейпер-холл и Маккин-холл) перечислены в Национальном реестре исторических мест . Первое здание академии, Abbot Hall, является «исключительным» ранним примером стиля греческого возрождения. Он был построен в 1828–1829 годах. С 1996 года в нем размещается Центр гендерных исследований Академии Филлипса. Художественная галерея была пристроена к левой стороне Abbot Hall в 1906–07. Он был разработан Эндрюсом, Жаком и Рантулом из Бостона. В картинной галерее размещалась коллекция миссис Эстер Байерс. Мемориальные ворота Меррилла и два боковых ворот (ворота Джона П. Тейлора и Джорджа Дж. Дэвиса) были добавлены в 1921 году к передней и сторонам, соответственно, Abbot Circle. Подобные ворота, разработанные несколькими годами ранее фирмой McKim, Mead & White , появляются в Гарвардском университете , Принстонском университете и Боуден-колледже . Abbot Circle, вокруг которого сгруппированы основные здания, был повторно освящен 3 мая 1997 года. Обсаженный деревьями Maple Walk, который когда-то соединял столовую в задней части Draper Hall с Phillips Street, по-прежнему используется. (Столовую снесли.)

Усилия по сохранению кампуса аббата

В 1988 году Академия Филлипса выступила с предложением перепрофилировать здания на территории бывшего кампуса Abbot Academy, чтобы увеличить аренду и коммерческое использование собственности. Этот план был разработан, чтобы не допустить, чтобы академия снесла землю, чтобы освободить место для домов на одну семью, или продать землю частным застройщикам. В школе утверждали, что сохранение зданий в конечном итоге позволит сохранить историческую ценность. 4-6 апреля 1988 года было проведено городское собрание, и план сохранения исторического наследия Академии Филлипса требовал двух третей голосов «за» по статье 101, чтобы заручиться поддержкой в ​​сохранении кампуса для собственного использования школой. Однако некоторые жители города не решались реализовывать этот план. Те, кто хотел проголосовать против статьи 101, аргументировали это тем, что использование зданий кампуса Abbot в коммерческих целях, в свою очередь, снизит стоимость существующих домов в жилых кварталах Андовера. В конце концов, Академия Филлипса оставила кампус Abbot для собственных нужд.

Директора и директрисы

Директора школы:

Для получения дополнительной информации обратитесь к Филиппийцам :

Выдающиеся выпускники и преподаватели

Известные выпускники

Выпускница аббата и адвокат Марша Казаросян представляла одного из обвиняемых-подростков в деле об убийстве Памелы Смарт в 1990 году .
Шеф-повар Присцилла Мартель в течение 60 минут готовила репортера Морли Сэфера и шеф-повара Жака Пепина в своем доме в Коннектикуте .

Информацию о дополнительных выпускниках см. В разделе « Известные выпускники: длинный список» :

Известный факультет

Смотрите также

Рекомендуемое чтение

  • Сьюзан Макинтош Ллойд. "A Singular School: Abbot Academy 1828-1973", Ганновер, Нью-Хэмпшир: издано Академией Филлипса, Андовер, 1979.
  • Сьюзан Дж. Монтгомери и Роджер Г. Рид. "Путеводитель по кампусу. Академия Филлипса в Андовере", Нью-Йорк: Princeton Architectural Press, 2000.
  • Филена Маккин , директриса. Автор " Летописи пятидесяти лет: История Академии аббатов, Андовер, штат Массачусетс, 1829-1879 гг. " И " Продолжение" Летописи пятидесяти лет: История Академии аббатов, Андовер, штат Массачусетс, 1879-1892 гг. "
  • Совет по образованию Массачусетса ; Джордж А. Уолтон (1877), "Отчет об академиях: женская академия аббата" , Годовой отчет ... 1875-76 , Бостон - из Интернет-архива

Рекомендации

Внешние ссылки