Оговорка о совести (образование) - Conscience clause (education)
Положение совести было важным понятием в образовании в Англии на протяжении большей части 19 - го века. В этом контексте в нем говорилось о разрешении родителям школьников отстранять их от богослужений англиканской церкви или других школьных мероприятий, нарушающих религиозные принципы родителей.
Обзор
Положение о совести является частью Закона о начальном образовании 1870 года , который установил нейтралитет и безразличие государства в отношении религиозного обучения. Он был введен и применен ко всем государственным школам для защиты религиозных свобод меньшинств, которые рассматривались как религиозные диссиденты. Закон, неприменимый к Шотландии и Ирландии, гласил, что « в школе не должны преподаваться религиозный катехизис или религиозные формулировки, характерные для какой-либо конкретной конфессии». Пункт о совести не освобождает студентов от занятий по субботам или в любой другой день, когда их религиозные убеждения требуют посещения. г и что он состоит из различных интересов и влияний, поэтому он не связан принципами Церкви.
Возражения против введения «оговорки о совести» включали те, которые выдвигала Церковь миссионерского общества, часть англиканской церкви, утверждая, что это правило вынудит их закрыть свои школы. Критики называют это «светским вторжением», утверждая, что оно превращает образование в простое обучение.
использование
В Шотландии аналогичный закон был принят в 1872 году. Включение статьи о совести стало результатом ряда публичных обсуждений, результатом которых стало принятие библейского обучения в начальном образовании при уважении возражений родителей и опекунов по убеждениям.
Аналогичная политика была принята в некоторых британских колониях, таких как Подветренные острова , где в 1890 году был принят собственный Закон об образовании. Этот закон усилил участие правительства в управлении школами, получающими государственное финансирование, но также позволил учащимся ссылаться на положение о совести, не подвергаясь дискриминации на своих уроках. .
В Индии этот термин стал предметом дебатов в 1882 году после того, как он был поднят Комиссией во главе с К. Т. Телангом, которая рекомендовала частным школам, получающим гранты от правительства, принять его. Только в 1904 году в Траванкоре впервые была применена оговорка о добросовестности .
дальнейшее чтение
- Хаббард, Джон Геллибранд ; Тревор, Джордж (1866). . Лондон: Джозеф Мастерс.
- Окли, Джон (1866). . Лондон: Уильям Риджуэй.
- Бикерстет, Эдвард (1867). . Лондон: Ривингтонс.
использованная литература
- ^ Найяр, Прамод К. (2019). Колониальное образование и Индия 1781-1945 гг . Рутледж. стр. Oxon. ISBN 9781351212021.
- Перейти ↑ Vaughan, Herbert (1868). Популярное образование в Англии: пункт о совести, пункт о рейтинге и т. Д. [Перепечатано из Dublin Review с дополнениями.] Лондон: Longmans, Green, and Co., с. 31.
- ^ a b Уилсон, Джон П. (2013). Энциклопедия Рутледжа британского образования, обучения и занятости: от самых ранних законодательных актов до наших дней . Оксон: Рутледж. п. 81. ISBN 9780415558228.
- ^ Энрикес, Генри Страус Кихано (2006). Еврейские браки и английское право . Кларк, Нью-Джерси: The Lawbook Exchange, Ltd. стр. 215. ISBN 9781584776451.
- ^ a b Коннелл, У. Ф. (2002). Образовательная мысль и влияние Мэтью Арнольда . Оксон: Рутледж. п. 47. ISBN 0415178339.
- ^ Bereday, Джордж ZF; Лауверис, Джозеф А. (24.10.2018). Всемирный ежегодник образования 1966: Церковь и государство в образовании . Рутледж. ISBN 9781136168628.
- ^ Стивенсон, Джон (2012). Исполнение видения: вклад церкви Шотландии в школьное образование, 1772–1872 гг . Юджин, Орегон: Wipf and Stock Publishers. п. 139. ISBN 978-1-61097-344-1.
- Перейти ↑ Fergus, Howard A. (2003). История образования на Британских Подветренных островах, 1838-1945 гг . Кингстон, Ямайка: Вест-Индский университет Press. С. 41–42. ISBN 976-640-131-4.
- ^ a b Чаттерджи, Н. (2011). Создание индийского секуляризма: империя, закон и христианство, 1830-1960 гг . Хэмпшир: Пэлгрейв Макмиллан. С. 41 . ISBN 978-0-230-22005-8.