Уолтер Сэмюэл Хантер - Walter Samuel Hunter

Уолтер Сэмюэл Хантер
Уолтер Сэмюэл Хантер
Родившийся	Уолтер Сэмюэл Хантер ; 22 марта 1889 г. ; Декейтер, Иллинойс , США
Умер	3 августа 1954 г. (65 лет)
Альма-матер	Подготовительная школа Политехнического колледжа Чикагского ; университета Техасского университета ;
Известен	Президент Американской психологической ассоциации , автор учебника « Общая психология».
Супруг (а)	Кэтрин Пратт и Альда Грейс Барбер
Дети	2
Награды	Первый профессор генетической психологии Университета Кларка Г. Стэнли Холла, председатель кафедры психологии Университета Брауна, Президентская медаль за заслуги
	Научная карьера
Учреждения	Университет Кларка, Канзасский университет, Брауновский университет
Тезис	Отсроченная реакция у животных и детей

Уолтер Сэмюэл Хантер (22 марта 1889 - 3 августа 1954) внес свой вклад в психологию , возглавив усилия по развитию психологии как науки. Хантер был одним из первых ученых того времени, который сосредоточился не на изучении субъективных психических процессов, а, скорее, на наблюдении за поведением животных. В 1912 году Хантер защитил докторскую диссертацию о замедленной реакции у животных и детей. Он был пионером в области научной документации, создав в 1927 году « Психологические рефераты» , которые содержали документы психологов из США и других стран.

биография

Уолтер Сэмюэл Хантер родился в Декейтере, штат Иллинойс , 22 марта 1889 года. Его мать умерла, когда ему было 12 лет. После смерти матери его отец, Джордж Хантер, перевез его и его брата в Форт-Уэрт, штат Техас. В январе 1913 года Хантер женился на своей первой жене Кэтрин Пратт. У пары родилась дочь по имени Тайер. Кэтрин Пратт умерла в возрасте 27 лет, вскоре после рождения дочери. Хантер женился на своей второй жене, Альде Грейс Барбер, в 1917 году. Его вторая дочь, Хелен Барбара, родилась в 1920 году. Хантер всю свою карьеру изучал психологию, прежде чем он внезапно умер в 1954 году от коронарной окклюзии .

Образование

Хантер учился в Подготовительной школе Политехнического колледжа в 1905 году, где его познакомил с психологией его сосед по комнате. Затем он поступил в Техасский университет , который он окончил со специализацией в области психологии в 1908 году. После окончания университета он поступил в аспирантуру Чикагского университета , где получил степень доктора философии. в психологии. Хантер вернулся в Техасский университет в 1912 году в качестве инструктора. В 1916 году Хантер стал профессором психологии Канзасского университета. В 1925 году Хантер принял должность первого профессора генетической психологии Дж. Стэнли Холла в Университете Кларка . В 1936 году Хантер стал заведующим кафедрой психологии Брауновского университета.

Достижения

Во время учебы в Канзасском университете в 1919 году он выпустил свой первый учебник под названием « Общая психология» . Во время учебы в Университете Кларка Хантер был редактором «Психологического индекса». Он также написал второй учебник, озаглавленный «Поведение человека», создал «Психологические рефераты» и был президентом Американской психологической ассоциации с 1930 по 1931 год. За время работы в Кларке он также опубликовал 21 экспериментальную статью, пять теоретических исследований и четыре главы книги. Будучи президентом Американской психологической ассоциации, он выступил с речью о психологическом исследовании поведения. В 1933 году Хантер был избран членом Американской академии искусств и наук , а в 1935 году - членом Национальной академии наук . В 1936 году Хантер стал заведующим кафедрой психологии Брауновского университета .

Психология и военное дело

Во время Первой мировой войны Хантер прослужил в армии шестнадцать месяцев. Он был главным психологом-экспертом в трех армейских лагерях. За это время он составил гистограммы с Э.С. Джонсом, которые показали прогностическую ценность групповых психологических тестов. Его работа убедила правительственных чиновников продолжить программу испытаний, что в конечном итоге привело к тому, что военные приказали регистрировать данные о национальном происхождении испытуемых войск. Собранные данные использовались таким образом, который не одобрил Хантер; сочетание результатов психологического теста с местом, где человек вырос, поддерживало идею северного превосходства, что не входило в его намерения.

Хантер занимал пост председателя отдела антропологии и психологии Национального исследовательского совета с 1936 по 1938 год. В это время влияние Хантера способствовало использованию психологии правительством и военными во время Второй мировой войны.

С 1943 по 1945 год он был председателем Группы прикладной психологии Исследовательского комитета национальной обороны . В 1943 году его неофициально призвали руководить и координировать военные исследования. Мало что было публично задокументировано относительно того, чем именно занимался Хантер во время Второй мировой войны. Однако президенту Трумэну было достаточно наградить Хантера президентской медалью за заслуги в 1948 году за то, что он «признал, что исследования психологических и физиологических возможностей человека в отношении новых орудий войны могут внести существенный вклад в более эффективное использование вооруженных сил». и военнослужащие, и инструменты ».

Исследовать

Хантера интересовало изучение замедленной реакции у животных. Благодаря своим исследованиям он развил идею символического процесса. По словам Хантера, это процесс, с помощью которого определенные животные могут изменить свою ориентацию на раздражитель во время задержки и после этого все еще могут помнить, где изначально был раздражитель. Хантер считал, что его работа над последействием визуального движения была одной из лучших. Его так интересовала отсроченная реакция, что он расширил свою работу, включив в нее детей после рождения его первой дочери. Хантер наблюдал за своей дочерью в период с тринадцати до шестнадцати месяцев. Хантер обнаружил, что маленькие дети могут демонстрировать соответствующую отложенную реакцию, даже если их ориентация тела изменилась во время задержки. Хантер согласился с бихевиористской точкой зрения, однако он продолжал рассматривать сознание и произвольные действия как проблемы, которые все еще нужно было объяснять. Хантеру не нравился термин «психология» - он предпочитал использовать термин «антропономия», чтобы заменить психологию. Хантер хотел избежать недоразумений, возникающих при использовании термина «психология» для описания его работы. Этот термин не получил широкого распространения, и Хантер подвергся насмешкам за его предложение.

Заметки

Внешние ссылки

Уолтер Сэмюэл Хантер в Find a Grave

Languages

In other projects