Колледж Содружества (Арканзас) - Commonwealth College (Arkansas)

Для других учреждений с похожими названиями см Колледж Содружества (значения) .
Колледж Содружества
Активный 1923–1940 гг.
Основатель Кейт Ричардс О'Хара , Фрэнк П. О'Хара , Уильям Эдвард Зойх
Место расположения
Mena
,
Арканзас
,
Соединенные Штаты

Колледж Содружества (1923–1940) был колледжем, который начал набирать и обучать людей, чтобы они возглавили социально-экономические реформы и подготовили их к нестандартным ролям в новом и ином обществе. В 1923 году на базе новой кооперативной колонии Джоба Гарримана Лано в Луизиане , Уильям Зойх , Джеймс Макдональд, Кейт Ричардс О'Хара и Фрэнк П. О'Хара вместе с Нью Лано основали институт в 1923 году. Содружество было в основном ориентировано на подготовку организаторов для быстро растущего рабочего движения. Напряженность внутри кооперативного сообщества привела к расколу, и Зойх, Кейт Ричардс и Фрэнк П. О'Хара переехали в Мину ,Арканзас в декабре 1924 года, где учреждение вновь открылось в следующем году.

Имя

Основатели колледжа, которые были членами Социалистической партии Америки , назвали школу в честь словосочетаний «кооперативное содружество» и «всеобщее содружество», которые использовались многими членами партии, чтобы описать свое видение посткапиталистического общества.

История и подход

В то время как агитация за Социалистическую партию Америки , Кейт Ричардс О'Хар и ее муж Фрэнк П. О'Хара встретили товарищ активист Уильям Zeuch , и трио разработал план для колледжа для рабочих , которые хотели бы развивать свои навыки, а также продвигать активизм в рабочем движении . Они также предполагали, что сам колледж станет жилым пространством для кооперативов.

Колледж Содружества был направлен на набор и обучение людей, чтобы они были лидерами в социальных и экономических реформах и подготовили их к нестандартным ролям в новом и ином обществе. Студенты, сотрудники и преподаватели вместе работали над организацией, от выращивания и приготовления пищи до строительства и обслуживания зданий. Каждый студент должен был жертвовать 20 часов работы в неделю либо в столярной мастерской, либо в поле, иногда даже управляя упряжкой гигантских белых арканзасских мулов. Содружество на национальном уровне вызывало большое любопытство. Например, Роджер Нэш Болдуин , долгое время возглавлявший Американский союз гражданских свобод , был активным членом его консультативного совета. Это любопытство часто приводило к финансовым пожертвованиям. Аптон Синклер , Луи Брандейс и В. Ф. Калвертон - одни из самых заметных спонсоров Содружества.

В 1926 году Американский легион осудил школу, обвинив ее в том, что она финансируется Советским Союзом . Эти обвинения, хотя позже и оказались ложными, позже были усилены местными газетами, которые также обвинили школу в пропаганде контркультурных практик, таких как свободная любовь, а также в большевизме . Хотя школа оставалась изолированной, а ее попытки нанять чернокожих преподавателей потерпели неудачу, местные жители были обеспокоены тем, что школа продвигает расовое равенство .

В ответ на плохие отношения с окружающими сообществами Цойх, который уже проявлял социально консервативные тенденции, попытался реализовать строгую поведенческую политику для студентов, которая запрещала «несоответствующую одежду, язык, межквартирные посещения, выпивку» и другие типы поведения. Однако такая политика оттолкнула многих учеников школы. Разногласия между школьной администрацией и учениками усугублялись также различиями в школьной программе. В то время как основатели Содружества стремились предоставить студентам гуманитарное образование , многие студенты школы и некоторые из их преподавателей хотели получить дополнительную практическую подготовку, особенно в отношении трудовой активности.

Цойх ушел с поста директора в 1931 году, когда после восстания под руководством студентов он принял стипендию Гуггенхайма для обучения в Европе в течение года и больше не вернулся. В течение следующих шести лет руководство Содружеством перешло к Люсьену Коху , который курировал смену учебной программы, в которой основное внимание уделялось трудовой активности, журналистике , публичным выступлениям и трудовому законодательству . Под руководством Коха школа стремилась интегрироваться с местными рабочими движениями и активистами, путешествуя по Арканзасу, Иллинойсу, Айове, Оклахоме и Кентукки, чтобы взаимодействовать с местными рабочими движениями. Колледж Содружества послал делегацию, в которую входил Кох, в округ Харлан в 1932 году, чтобы поддержать бастующих рабочих в войне округа Харлан . Эти действия еще больше разозлили многих местных жителей, но начали привлекать более широкий и более воинственный студенческий состав.

В этот период ряд студентов и преподавателей начали отворачиваться от политики Социалистической партии Америки и начали присоединяться к Коммунистической партии и вступать в нее , что привело к резким разногласиям. Студенты все чаще начали критиковать Коха за отказ присоединиться к какой-либо политической партии , и в какой-то момент группа студентов-коммунистов обратилась к администрации с просьбой о расовой интеграции . Когда в этом было отказано, коммунисты объявили забастовку. Забастовка длилась недолго, пока студенты-коммунисты и еще несколько человек не покинули школу и не отправились в Чикаго. В результате этого удара по колледжу Содружества был нанесен смертельный удар. Многие студенты в то время в Содружестве считали, что привлечение в школу чернокожего ученика приведет к серьезным неприятностям, если не к линчеванию , в тогда еще полностью белом округе Полк, в котором располагалась школа. Сообщается, что черный человек не ночевал в течение многих лет.

В первые месяцы 1935 года Кох обещал верность Южному союзу фермеров-арендаторов (STFU), расово интегрированному союзу издольщиков, надеясь, что дело издольщиков поможет сплотить Содружество. Благодаря этому сотрудничеству с STFU делегации Содружества будут путешествовать по Арканзасу, чтобы помочь в организации . В одном из таких случаев Кох и студент отправились в Гилмор, штат Арканзас, чтобы сотрудничать с черными организаторами, но были прерваны, избиты и похищены белой мафией. В конце концов их отпустили, однако лидер STFU Х. Л. Митчелл забеспокоился, что студент с Кохом распространяет литературу коммунистической партии, что подрывает отношения между STFU и Колледжем Содружества. Несмотря на это, отношения между ними продолжались: члены STFU поступали в Колледж Содружества, а организаторы STFU преподавали в школе.

В 1936 году Люсьен Кох ушел с поста директора школы и покинул колледж Содружества.

В августе 1937 года Джон Марки стал директором по обучению, а его жена Дороти Марки ( Майра Пейдж ) преподавала письмо на английском языке. Элеонора Рузвельт побывала там в течение года.

Христианский социалист преподобный Клод К. Уильямс , «проповедник деревенский», затем занимал пост директора с 1937 по 1940 год. В этот период несколько человек, отождествляющих себя с Содружеством, активно участвовали в работе Конгресса промышленных организаций (CIO). Воспитание расовой терпимости было ключевым элементом этой кампании, и для этой цели Содружество разработало театральные и кукольные программы.

В ответ на более высокий авторитет Содружества правые пасторы и законодатели в Арканзасе начали нападать на школу. Журнальная статья о связях с Советским Союзом, а также предложенный государственный законопроект, направленный на то, чтобы школа стала подстрекательством , вызвали всенародную проверку школы. В ответ STFU и Американский фонд государственной службы неохотно начали защищать колледж Содружества, одновременно пытаясь убедить школу стать менее радикальной. Это привело к тому, что многие ученики школы разочаровались в Х. Л. Митчелле и STFU, и в 1938 году группа из них попыталась написать коммунистической партии, чтобы убедить их оказать материальную поддержку студентам-коммунистам. В результате STFU разорвал все связи с Колледжем Содружества. В 1938 году Комитет Палаты представителей по антиамериканской деятельности был реформирован и начал нацеливаться на Американский союз гражданских свобод, что сильно повлияло на их способность поддерживать Содружество.

С конца 1938 по 1940 год школа пострадала от ряда финансовых неудач, таких как пожар, уничтоживший парк кампуса школы, сокращение числа учащихся, отъезд Клода К. Уильямса и серия штрафов, наложенных властями. местным властям за такие обвинения, как непринятие американского флага, за демонстрацию серпа и молота и за «анархию».

Ослабленные связи с традиционными сторонниками и шаткое финансовое положение привели к предложениям о слиянии с Highlander Folk School или о создании драматического центра, связанного с Новой театральной лигой Нью-Йорка . Однако этим планам помешали влиятельные правые фигуры, законодатели и Американский легион. В конечном итоге собственность была продана на аукционе округа Полк, чтобы погасить штрафы, наложенные на учреждение. Материалы из библиотеки колледжа, признанные радикальными, были конфискованы, а другая литература была передана в дар другим местным учреждениям.

Другие трудовые школы были: Денвер труда колледж , работа людей колледжа , Бруквуде труда колледжа , Сиэтл труда колледж и Highlander Folk школы . Содружество отличалось тем, что предлагало обучение на уровне колледжа.

Кампус

Из-за нехватки средств Колледжу Содружества не хватало электричества и водопровода в первые дни своего существования. В это время занятия проводились на открытом воздухе или в простых коттеджах, в которых жили преподаватели школы.

Студенческая жизнь

Студенты Commonwealth College обычно занимаются четыре часа в день, работают в школе еще четыре или пять часов, а оставшееся время проводят за учебой или развлекательными мероприятиями. Общие развлекательные мероприятия для студентов в Содружестве включали бейсбол, теннис и волейбол, плавание, походы, пикники и сбор пищи. Субботними вечерами в школе устраивали танцы, на которые собиралась молодежь из близлежащих районов. Фольклорист Вэнс Рэндольф отметил, что эти танцы примечательны тем, что их участники танцевали в традиционных южных стилях, но из-за притока северных студентов также включали в себя танцы, распространенные в северных городах, а также различные европейские народные танцы. Воскресными вечерами преподаватели колледжа и приезжие социалисты читали лекции студентам Содружества, которые также были открыты для местной публики. Студенты и преподаватели Колледжа Содружества часто выращивали большую часть своей еды, а большая часть оставшейся еды поступала с местных ферм. Многим студентам Commonwealth было около двадцати лет, и они имели значительный опыт работы, что привело к тому, что студенты и преподаватели, как правило, находились в отношениях «на равных». Студенты обычно ужинали вместе, вместе с преподавателями. Эти обеды часто были средой для обширных политических и философских дебатов.

Факультет

Преподаватели Колледжа Содружества не получали зарплату, просто получали комнату и питание.

Среди известных преподавателей - Ф.М. Гудхью (математика и статистика), Ковингтон Холл (трудовая история), Уильям Кларк Бентон (история и право), Кейт Ричардс О'Хара , Билл Каннингем (журналистика), Джон Э. Киркпатрик (автор Американского колледжа и юриспруденции). Его правители, один семестр преподавали экономику труда), Шарлотта Кох (наборщик текста, ответственный секретарь), Клей Фулкс (право и проблемы сельского хозяйства), Э. К. Уилсон, граф К. Гамильтон (сравнительное религиоведение), Джордж Йейсли Раск и Люсьен Кох.

Выпускников

Заметки

Смотрите также

Рекомендации

  • Кох, Раймонд и Шарлотта. Образовательная Коммуна: История Колледжа Содружества . Нью-Йорк: Schocken Books. 1972 г.
  • Кобб, Уильям Х. Радикальное образование в сельских районах Юга: Колледж Содружества, 1922-1940 . Детройт: Издательство государственного университета Уэйна, 2000.

Внешние ссылки