Дневниковые исследования - Diary studies
Дневниковые исследования - это метод исследования, который собирает качественную информацию , предлагая участникам делать записи о своей повседневной жизни в журнале, дневнике или журнале об изучаемой деятельности или опыте. В этом сборе данных используется лонгитюдный метод , то есть участники изучаются в течение определенного периода времени. Этот исследовательский инструмент, хотя и не в состоянии предоставить такие подробные результаты, как истинное полевое исследование , все же может предложить огромное количество контекстной информации без затрат на настоящее полевое исследование. Дневниковые исследования также известны как методология выборки опыта или мгновенной экологической оценки (EMA) .
Традиционно в дневниковых исследованиях участники вели письменный дневник событий. Однако появление смартфонов теперь позволяет участникам вести дневники с фотографиями, видео и текстом, используя различные онлайн- или офлайн-приложения и инструменты. Поскольку дневниковые исследования записываются последовательно во времени, его можно использовать для исследования временных явлений, временной динамики и изменчивых явлений, таких как настроение.
Дневниковые исследования также могут использоваться вместе с другими исследовательскими методами в рамках смешанных методов и особенно полезны для получения обширных субъективных данных. Например, метод выборки опыта (ESM) объединяет его с анкетами для сбора данных и изучения опыта людей в повседневной жизни.
История
Одним из первых примеров дневникового исследования было «Как рабочие проводят время» (Bevans, 1913), которое не было опубликовано Джорджем Эсдрасом Бевансом.
Фон
Дневниковые исследования происходят из областей психологии и антропологии . В области взаимодействия человека с компьютером (HCI) дневниковые исследования были приняты как один из методов изучения потребностей пользователей для разработки более подходящих технологий.
Временные процессы в дневниковых исследованиях
Ключевой характеристикой дневниковых исследований является их способность отслеживать ежедневные события во времени. Исследователи начали проводить исследования, которые позволяют им исследовать связь между событиями предыдущего дня и результатом текущего дня, или в какой степени предшествующие события заставляют людей реагировать на текущие события. Исследователи Роберт Э. Уикхэм и К. Рэймонд Кни пришли к выводу, что будущие исследования выиграют от оценки временных процессов или процессов, связанных со временем, в дневниковых исследованиях. Это послужит для исследователей способом проверить уникальные вопросы и гипотезы.
Личная оценка изменений в дневнике
Исследователи смогли использовать дневниковые исследования, чтобы оценить, как люди могут меняться с течением времени. Традиционные дневниковые исследования оценивали изменения между людьми, но были проведены новые исследования для оценки внутриличностных изменений с использованием дневниковых исследований. В рамках теории обобщаемости исследователи использовали сокращенную версию Профиля состояний настроения (POMS) для изучения эмоциональных изменений внутри человека с помощью дневников.
Виды дневниковых исследований
Исследования обратной связи
В исследованиях с обратной связью участники отвечают на заранее заданные вопросы о явлении, представляющем интерес в естественной обстановке, причем ответы действуют как дневниковые записи. Обычно это происходит в определенное время, частоту или возникновение явления, заявленное исследователем. Наиболее распространенный метод - использование «бумаги и карандаша», хотя есть некоторые исследования, в которых используются и предлагаются другие технологии, такие как мобильные телефоны или Psion Organizer . Таким образом, исследования с обратной связью включают асинхронное общение между участниками и исследователями, поскольку данные участников сначала записываются в их дневники, а затем передаются исследователям после завершения.
Исследования обратной связи масштабируемы - то есть можно использовать крупномасштабную выборку, поскольку в основном сами участники несут ответственность за сбор и запись данных.
Выявление исследований
В исследованиях по выявлению участники захватывают средства массовой информации, как только происходит явление - средства массовой информации обычно имеют форму фотографии, но могут быть также и в других различных формах, поэтому запись, как правило, выполняется быстро и требует меньше усилий, чем исследования с обратной связью. Затем эти средства информации используются в качестве подсказок и подсказок для воспоминаний - для пробуждения воспоминаний и обсуждения - в интервью, которое проводится намного позже. Таким образом, исследования по выявлению включают синхронное общение между участниками и исследователями, обычно посредством интервью.
В этих более поздних интервью средства массовой информации и другие подсказки памяти (например, какие действия были выполнены до и после мероприятия) могут улучшить эпизодическую память участников . В частности, было обнаружено, что фотографии вызывают более конкретное воспоминание, чем все другие типы медиа.
Сравнения
Между каждым типом обучения есть два важных компромисса. Исследования обратной связи включают в себя ответы на вопросы чаще и на месте , что позволяет более точно вспомнить, но с меньшими усилиями записывать. В отличие от этого, исследования по выявлению включают в себя быстрый захват носителя на месте, но ответы на вопросы гораздо позже, что позволяет сделать запись менее трудоемкой, но потенциально неточным воспроизведением.
Когда использовать дневниковые исследования
Дневниковые исследования чаще всего используются при наблюдении за поведением в естественной среде во времени. Они могут быть полезны при поиске новых качественных и количественных данных.
Преимущества
Дневниковые исследования имеют множество преимуществ. Они разрешают:
- сбор продольной и временной информации;
- сообщение о событиях и опыте в контексте и в данный момент;
- участники должны вести дневник своего поведения, мыслей и чувств в данный момент, тем самым сводя к минимуму возможность пост-рационализации;
- определение предшественников, корреляций и последствий повседневного опыта и поведения.
Ограничения
У дневниковых исследований есть некоторые ограничения, в основном из-за того, что они полагаются на память и показатели самооценки .
Низкий контроль, низкое участие и риск нарушить действие. В исследованиях обратной связи записывать все может быть неприятно и неприятно.
Неточный отзыв
Достоверность дневника исследования основываются на предположении , что участники будут точно вспомнить и записать их опыт. Это несколько легче сделать благодаря тому факту, что дневники заполняются, а медиафайлы фиксируются в естественной среде и ближе, в реальном времени, к любым проявлениям интересующего явления. Однако существует несколько препятствий для получения точных данных, таких как:
- Предубеждение социальной желательности - когда участники могут отвечать так, чтобы они казались более социально желательными. Это может быть более заметно в лонгитюдных исследованиях, где участники часто общаются с исследователями.
- Предвзятость вспоминания - когда участники вспоминают события или чувства неточно из-за систематических ошибок. Человеческая память ненадежна, так как это активная реконструкция, подверженная ошибкам и предубеждениям. Например, после записи своих эмоций в ежедневные дневники пожилые люди склонны вспоминать больше положительных эмоций, чем молодые люди, в то время как более молодые люди склонны вспоминать больше отрицательных эмоций, чем пожилые люди.
- Само по себе явление, представляющее интерес - участникам может быть трудно одновременно зафиксировать и испытать феномен. Например, дневниковое исследование, оценивающее позывы к употреблению алкоголя у недавно пролеченных алкоголиков, показало, что если / когда участники начинали употреблять алкоголь, они, как правило, прекращали запись в своем дневнике.
Несоответствия и ретроспективные записи
Дневниковые исследования, как правило, диктуют конкретное время или частоту, с которой участник должен заполнять свои дневниковые записи или снимать медиафайлы. Обычно это время, близкое к событию или явлению, интересующему исследователя, и предполагается, что участники будут соблюдать эти инструкции. Однако исследователям часто трудно проверить, в какой степени выполняется это предположение, и они наблюдали различные формы несоблюдения. Одним из примеров этого является накопление, когда ранее пропущенные записи «заполняются заново» или заполняются сразу, поэтому они завершаются ретроспективно, а не в назначенное время. Еще одним примером этого является то, что записи «заполняются вперед», т. Е. Записываются на будущую дату.
Исследователи обнаружили значительный процент несоответствий и записей, написанных ретроспективно в исследованиях обратной связи. По оценке Хайленда и его коллег (1993), процент ошибок в бумажных и карандашных дневниках может составлять от 2 до 24% из-за ретроспективных дневников и / или неточностей в записи. В другом исследовании Stone и коллег (2003) сравнивали бумажные дневники с электронными дневниками, улучшающими комплаенс. Бумажные дневники содержали скрытый инструмент, который обнаруживал, когда дневник был открыт - из этого было установлено, что фактический уровень соблюдения составляет только 11%, в то время как 79% записей были фальшивыми, то есть не были написаны в течение 30 минут от назначенного времени. Напротив, электронные дневники создавали метки времени для каждой записи, что предотвращало возможность поддельных записей с метками времени и, следовательно, обеспечивало уровень соответствия 94%.
Известные дневниковые исследования
В 2015 году в Голландском университете прикладных наук было проведено дневниковое исследование, чтобы оценить, как учебные пространства влияют на учебную деятельность студентов. 52 студента по управлению бизнесом вели записи об учебной деятельности, над которой они работали, где они работали над ними и почему они работали там в течение недели. Оценивая дневниковые записи этого исследования, исследователи обнаружили значительную корреляцию между пространствами, в которых студенты предпочитали работать, и их учебной деятельностью.
Инструменты
PACO - это мобильная платформа с открытым исходным кодом для поведенческой науки .
Смотрите также
использованная литература
дальнейшее чтение
- Метла, А, Кирби, Э, Адамс, Дж, Рефшуаге, К (2015). «О незаконности, страданиях и признании: дневниковое исследование женщин, страдающих хронической болью». Социология . 49 (4): 712–731. DOI : 10.1177 / 0038038514551090 . S2CID 145442849 .
- Broom, A, Meurk, C, Adams, J, Sibbritt, D (2014). «Сети знаний или просто сказки старых жен? Дневниковый анализ женских практик самопомощи и повседневного опыта мирян». Здоровье: междисциплинарный журнал социальных исследований здоровья, болезней и медицины . 18 (4): 335–351. DOI : 10.1177 / 1363459313497610 . PMID 23986374 . S2CID 22467401 .